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Travail Coopératif
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Pourquoi coopérer quand on sait faire tout seul? / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°171 (septembre 2016)
[article]
Titre : Pourquoi coopérer quand on sait faire tout seul? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32/37 Langues : Français (fre) Sujets : Travail Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19227
in Le Journal de l'Animation > n°171 (septembre 2016) . - p. 32/37[article] Pourquoi coopérer quand on sait faire tout seul? [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2016 . - p. 32/37.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°171 (septembre 2016) . - p. 32/37
Sujets : Travail Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19227 Pratiques coopératives et collaboratives / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°199 (octobre / novembre 2015)
[article]
Titre : Pratiques coopératives et collaboratives : travailler ensemble dans une perspective d'éducation populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Pinchart, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur ; Anne Godenir, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/119 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; travail collaboratif ; Travail Coopératif ; Travail en Equipe Résumé : 4e de couverture :
"Le parti-pris choisi pour ce Journal de l’alpha est celui de la nécessité de développer au sein des équipes des pratiques coopératives et collaboratives. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteurs de l’alpha et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui.
Dans le contexte actuel, l’enjeu est important pour le secteur qui est toujours davantage questionné par les pouvoirs publics sur la légitimité de ce qu’il fait et de comment il le fait, et en regard de l’évolution des réalités des organisations et de l’environnement social dans lesquelles s’inscrit l’action.
L’intention n’est pas ici de proposer « un guide des bonnes pratiques à l’usage des associations » mais bien de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteurs directement impliqués dans l’alphabétisation populaire."Note de contenu : - Édito : Les pratiques coopératives et collaboratives : comment s’en emparer en alphabétisation populaire /
Sylvie Pinchart
- Pratiques coopératives. Concepts et place dans le champ de l’alphabétisation populaire / Aurélie Storme
- Échange de pratiques au sein d’une équipe de travailleurs. Regard sur une expérience coopérative en alpha /
Anne Godenir et Aurélie Storme. À partir d’un entretien avec Sophie Ferreira, Laurent Hannecart et Nathalie Rozza
Alpha-tic.be. Un site pour renforcer le travail collaboratif entre formateurs / Fabien Masson
- Coup d’œil dans le rétroviseur. Moments-clés, moteurs et freins du travail en équipe / Frédéric Maes
- Travail collaboratif en construction(s) / Thierry Barez et Émilie Steffens
- Un laboratoire de formation non formelle mis en place avec les apprenants / Charlotte Faure
- Illustration concrète d’une coopération entre partenaires / Anne Godenir et Aurélie Storme. Texte écrit sur la base d’un entretien avec Anne Dauby, Michel Delré, Hugues Henry et Éric Zanardi – Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme
- La recherche en éducation permanente/populaire, un terrain de coopération ? / Alain Leduc
- Vers une écriture plus coopérative pour le Journal de l’alpha / Sylvie-Anne Goffinet
- Sélection bibliographique / Eduardo CarnevalePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18894
in Le Journal de l'Alpha > n°199 (octobre / novembre 2015) . - p. 1/119[article] Pratiques coopératives et collaboratives : travailler ensemble dans une perspective d'éducation populaire [texte imprimé] / Sylvie Pinchart, Auteur ; Aurélie Storme, Auteur ; Anne Godenir, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/119.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > n°199 (octobre / novembre 2015) . - p. 1/119
Sujets : alphabétisation ; travail collaboratif ; Travail Coopératif ; Travail en Equipe Résumé : 4e de couverture :
"Le parti-pris choisi pour ce Journal de l’alpha est celui de la nécessité de développer au sein des équipes des pratiques coopératives et collaboratives. C’est le pari sur les intelligences collectives des acteurs de l’alpha et sur leur capacité à s’emparer des questions qui traversent le secteur pour coconstruire de nouvelles pratiques en phase avec les réalités de la persistance de l’analphabétisme telles qu’elles se posent aujourd’hui.
Dans le contexte actuel, l’enjeu est important pour le secteur qui est toujours davantage questionné par les pouvoirs publics sur la légitimité de ce qu’il fait et de comment il le fait, et en regard de l’évolution des réalités des organisations et de l’environnement social dans lesquelles s’inscrit l’action.
L’intention n’est pas ici de proposer « un guide des bonnes pratiques à l’usage des associations » mais bien de contribuer à alimenter notre pouvoir de penser et d’agir, là où nous sommes, en tant qu’acteurs directement impliqués dans l’alphabétisation populaire."Note de contenu : - Édito : Les pratiques coopératives et collaboratives : comment s’en emparer en alphabétisation populaire /
Sylvie Pinchart
- Pratiques coopératives. Concepts et place dans le champ de l’alphabétisation populaire / Aurélie Storme
- Échange de pratiques au sein d’une équipe de travailleurs. Regard sur une expérience coopérative en alpha /
Anne Godenir et Aurélie Storme. À partir d’un entretien avec Sophie Ferreira, Laurent Hannecart et Nathalie Rozza
Alpha-tic.be. Un site pour renforcer le travail collaboratif entre formateurs / Fabien Masson
- Coup d’œil dans le rétroviseur. Moments-clés, moteurs et freins du travail en équipe / Frédéric Maes
- Travail collaboratif en construction(s) / Thierry Barez et Émilie Steffens
- Un laboratoire de formation non formelle mis en place avec les apprenants / Charlotte Faure
- Illustration concrète d’une coopération entre partenaires / Anne Godenir et Aurélie Storme. Texte écrit sur la base d’un entretien avec Anne Dauby, Michel Delré, Hugues Henry et Éric Zanardi – Lire et Écrire Liège-Huy-Waremme
- La recherche en éducation permanente/populaire, un terrain de coopération ? / Alain Leduc
- Vers une écriture plus coopérative pour le Journal de l’alpha / Sylvie-Anne Goffinet
- Sélection bibliographique / Eduardo CarnevalePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18894 A quoi sert le groupe ? : dossier / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers Pédagogiques, n°584 (mars/avril 2023)
La recherche documentaire en chantier : dossier in Le Nouvel Educateur, n°155 (janvier 2004)
[article]
Titre : La recherche documentaire en chantier : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 7/20 Langues : Français (fre) Sujets : B.T. (Bibliothèque de Travail) ; classe ; encyclopédie ; Outil Pédagogique ; pédagogie Freinet ; Recherche Documentaire ; Savoirs ; Travail Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50350
in Le Nouvel Educateur > n°155 (janvier 2004) . - p. 7/20[article] La recherche documentaire en chantier : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 7/20.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°155 (janvier 2004) . - p. 7/20
Sujets : B.T. (Bibliothèque de Travail) ; classe ; encyclopédie ; Outil Pédagogique ; pédagogie Freinet ; Recherche Documentaire ; Savoirs ; Travail Coopératif Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50350 Le travail collectif des enseignants en question : dossier / Jean-François Marcel in Questions vives [en ligne], n°21 (juillet 2014)
[article]
Titre : Le travail collectif des enseignants en question : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Thierry Piot, Directeur de publication ; Patricia Champy-Remoussard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 9/173 Langues : Français (fre) Sujets : Collaboration ; Ecole Inclusive ; Enseignement en Equipe ; formation des Enseignants ; Partenariat à l'Ecole ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; Stage de Formation en Enseignement ; Travail Collectif ; Travail Coopératif ; Travail en Equipe Note de contenu : Sommaire :
- Le travail collectif des enseignants en question(s) / Jean-François Marcel et Thierry Piot
- Des dimensions collectives comme dimensions génériques du travail humain et leurs déclinaisons dans des activités d’enseignement partenariales / Patricia Champy-Remoussenard
- Analyse du fonctionnement de collectifs d’enseignants : proposition méthodologique / Jean-François Marcel et Audrey Murillo
- Le collectif d’enseignants, objet de représentations professionnelles : proposition d’un cadre de lecture / Christian Germier
- Le travail collectif, outil d’une école inclusive ? / Serge Thomazet et Corinne Mérini
- Du travail des « collectifs » à de nouvelles modalités de formation professionnelle : l’histoire du GAP / Christine Félix
- « Travailler ensemble » en formation à l’enseignement : une obligation productive. Étude de cas à la Haute école pédagogique du Valais (Suisse) / Danièle Périsset
- De l’équipe vers un collectif de travail en institut de formation : le rôle d’une image opérative partagée / Thierry Piot
- La division du travail éducatif : deux figures de la subjectivité en tension au sein de l’institution scolaire / Louis Levasseur
- Le travail collectif enseignant : allant de soi, effet de mode convenu ou analyseur décalé de la professionnalité enseignante ? / Philippe Maubant
- De la réification à l’autonomie, les difficultés à penser sociologiquement le travail collectif des enseignants / Nicolas SembelEn ligne : http://questionsvives.revues.org/1420 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18330
in Questions vives [en ligne] > n°21 (juillet 2014) . - p. 9/173[article] Le travail collectif des enseignants en question : dossier [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Thierry Piot, Directeur de publication ; Patricia Champy-Remoussard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 9/173.
Langues : Français (fre)
in Questions vives [en ligne] > n°21 (juillet 2014) . - p. 9/173
Sujets : Collaboration ; Ecole Inclusive ; Enseignement en Equipe ; formation des Enseignants ; Partenariat à l'Ecole ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; Stage de Formation en Enseignement ; Travail Collectif ; Travail Coopératif ; Travail en Equipe Note de contenu : Sommaire :
- Le travail collectif des enseignants en question(s) / Jean-François Marcel et Thierry Piot
- Des dimensions collectives comme dimensions génériques du travail humain et leurs déclinaisons dans des activités d’enseignement partenariales / Patricia Champy-Remoussenard
- Analyse du fonctionnement de collectifs d’enseignants : proposition méthodologique / Jean-François Marcel et Audrey Murillo
- Le collectif d’enseignants, objet de représentations professionnelles : proposition d’un cadre de lecture / Christian Germier
- Le travail collectif, outil d’une école inclusive ? / Serge Thomazet et Corinne Mérini
- Du travail des « collectifs » à de nouvelles modalités de formation professionnelle : l’histoire du GAP / Christine Félix
- « Travailler ensemble » en formation à l’enseignement : une obligation productive. Étude de cas à la Haute école pédagogique du Valais (Suisse) / Danièle Périsset
- De l’équipe vers un collectif de travail en institut de formation : le rôle d’une image opérative partagée / Thierry Piot
- La division du travail éducatif : deux figures de la subjectivité en tension au sein de l’institution scolaire / Louis Levasseur
- Le travail collectif enseignant : allant de soi, effet de mode convenu ou analyseur décalé de la professionnalité enseignante ? / Philippe Maubant
- De la réification à l’autonomie, les difficultés à penser sociologiquement le travail collectif des enseignants / Nicolas SembelEn ligne : http://questionsvives.revues.org/1420 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18330 Le travail partagé des enseignants : dossier / Thierry Piot in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2009)
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