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harcèlement
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On ne naît pas homme, on le devient / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°136 (mars 2018)
Pas touche à ma vie privée! in Le Monde des ados, n°515 (mars 2023)
[article]
Titre : Pas touche à ma vie privée! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17/23 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; harcèlement ; Intimité ; Réseaux Sociaux ; vie privée Mots-clés : cyberharcèlement Résumé : Le dossier du Monde des ados 515 est consacré à ton intimité, à tes espaces que tu dois protéger… que tu sois à la maison, au collège ou sur Internet. Voici un podcast et trois livres pour aller plus loin. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22320
in Le Monde des ados > n°515 (mars 2023) . - p. 17/23[article] Pas touche à ma vie privée! [texte imprimé] . - 2023 . - p. 17/23.
Langues : Français (fre)
in Le Monde des ados > n°515 (mars 2023) . - p. 17/23
Sujets : adolescence ; harcèlement ; Intimité ; Réseaux Sociaux ; vie privée Mots-clés : cyberharcèlement Résumé : Le dossier du Monde des ados 515 est consacré à ton intimité, à tes espaces que tu dois protéger… que tu sois à la maison, au collège ou sur Internet. Voici un podcast et trois livres pour aller plus loin. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22320 Perspectives de genre sur les masculinités / Alex Govers Pijoan
Titre : Perspectives de genre sur les masculinités : Bolivie, RDC, Sénégal et Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex Govers Pijoan, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Monde selon les Femmes Année de publication : DL 2020 Collection : Focus Genre Sous-collection : Recherches & Etudes Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Prix : 12,00€ Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Bolivie ; Discrimination Sexuelle dans l'Emploi ; égalité des sexes ; espace public ; harcèlement ; patriarcat ; rapports sociaux ; République démocratique du Congo ; Sénégal ; sexisme ; violence contre les femmes ; Violence Sexuelle Mots-clés : masculinité masculinité traditionnelle économie des soins Résumé : Source de l'éditeur :
"Dans la continuité des Objectifs de Développement Durable pour parvenir à l’égalité des sexes, cette recherche croisée depuis les Suds et les Nords interroge les hommes et les femmes sur la construction de la masculinité. Comment cette construction perpétue-t-elle le système patriarcal ?
Les différents apports mettent en lumière, d’une part, un modèle masculin hégémonique qui normalise les violences basées sur le genre, la distribution inégalitaire des ressources et des tâches du care, ainsi que l’accès et l’usage inégal de l’espace public. D’autre part, ils exposent des modèles alternatifs de masculinités et des pistes d’actions pour travailler sur l’égalité entre les sexes avec les hommes et les garçons."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 Perspectives de genre sur les masculinités : Bolivie, RDC, Sénégal et Belgique [texte imprimé] / Alex Govers Pijoan, Auteur . - Bruxelles : Le Monde selon les Femmes, DL 2020 . - 1 vol. (144 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.. - (Focus Genre. Recherches & Etudes) .
12,00€
Langues : Français (fre)
Sujets : Belgique ; Bolivie ; Discrimination Sexuelle dans l'Emploi ; égalité des sexes ; espace public ; harcèlement ; patriarcat ; rapports sociaux ; République démocratique du Congo ; Sénégal ; sexisme ; violence contre les femmes ; Violence Sexuelle Mots-clés : masculinité masculinité traditionnelle économie des soins Résumé : Source de l'éditeur :
"Dans la continuité des Objectifs de Développement Durable pour parvenir à l’égalité des sexes, cette recherche croisée depuis les Suds et les Nords interroge les hommes et les femmes sur la construction de la masculinité. Comment cette construction perpétue-t-elle le système patriarcal ?
Les différents apports mettent en lumière, d’une part, un modèle masculin hégémonique qui normalise les violences basées sur le genre, la distribution inégalitaire des ressources et des tâches du care, ainsi que l’accès et l’usage inégal de l’espace public. D’autre part, ils exposent des modèles alternatifs de masculinités et des pistes d’actions pour travailler sur l’égalité entre les sexes avec les hommes et les garçons."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21300 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Stéréotype (1) 168723 Livre ESPACE 1 Disponible Le petit livre pour dire non ! à la violence / Dominique de Saint Mars
Titre : Le petit livre pour dire non ! à la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur Editeur : Montrouge : Bayard Jeunesse Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-6196-4 Langues : Français (fre) Sujets : album pour enfants ; harcèlement ; jalousie ; livre pour enfant ; moquerie ; non-violence ; violence ; violence chez l'enfant ; vivre ensemble Index. décimale : 8342 Violence - Documentaires jeunesses Résumé : 4e de couverture :
Il y a la violence des mots, des coups… Celle que l’on reçoit et celle que l’on fait subir aux autres, ou encore celle que l’on retourne contre soi-même et qui nous rend triste.
Dans tous les cas, cette violence fait mal…
L’auteur présente diverses situations où l’enfant peut en arriver à détester les autres et à être violent avec eux ou avec lui-même. Avec des mots justes, elle aide l’enfant à trouver des solutions pour faire face à cette violence, comprendre d’où elle vient et la contrôler en respectant les lois qui permettent de mieux vivre ensemble.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20951 Le petit livre pour dire non ! à la violence [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Auteur ; Serge Bloch, Auteur . - Montrouge : Bayard Jeunesse, DL 2016 . - 1 vol. (35 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7470-6196-4
Langues : Français (fre)
Sujets : album pour enfants ; harcèlement ; jalousie ; livre pour enfant ; moquerie ; non-violence ; violence ; violence chez l'enfant ; vivre ensemble Index. décimale : 8342 Violence - Documentaires jeunesses Résumé : 4e de couverture :
Il y a la violence des mots, des coups… Celle que l’on reçoit et celle que l’on fait subir aux autres, ou encore celle que l’on retourne contre soi-même et qui nous rend triste.
Dans tous les cas, cette violence fait mal…
L’auteur présente diverses situations où l’enfant peut en arriver à détester les autres et à être violent avec eux ou avec lui-même. Avec des mots justes, elle aide l’enfant à trouver des solutions pour faire face à cette violence, comprendre d’où elle vient et la contrôler en respectant les lois qui permettent de mieux vivre ensemble.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20951 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8342SAI1420P 167031 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka Année de publication : DL 2017 Collection : Temps d'Arrêt. Lectures num. 95 Importance : 1 vol. (59 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; éducation à la non-violence ; éducation à la paix ; harcèlement ; harcèlement scolaire ; incivilité ; racisme ; stéréotype ; violence ; vivre ensemble Mots-clés : discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les incivilités, les violences, le harcèlement entre enfants dès le plus jeune âge sont signalés par nombre d’éducateurs.
Ces chocs du « vivre ensemble » traduisent une fragilisation du lien social et du processus de socialisation.
L’exigence de repenser la fonction éducative et les nouvelles conditions de celle-ci, de même que la posture des adultes, est au coeur
des débats.
Le présent ouvrage ouvre sur une piste éducative : celle d’engager avec les enfants dès 4 ans des échanges sous forme de discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP).
Discuter, c’est suspendre le passage à l’acte corporel ou verbal ; c’est se donner le temps de la réflexion. Expérimenter un espace organisé par des règles démocratiques, aller au-devant de la diversité des points de vue, apprendre la distinction entre croire et savoir, aider les enfants à mieux se connaître et à mieux comprendre autrui sont autant de voies ouvertes par la DVDP, autant d’alternatives à la violence."Note de contenu : SOMMAIRE :
La fonction de l’éducation
La violence dans notre société démocratique
La contribution de la philosophie
Réflexivité et éducation au jugement moral
Renforcer la cohésion sociale d’un groupe
Une méthode : La DVDP
Adapter la DVDP à des âges différents
En maternelle
Dans le primaire
Le rôle délicat de l’animateur
Distinguer croire et savoir
Développer l’esprit critique et la tolérance
Distinguer un fait et une opinion, la religion et la science
Clarifier ce que signifie interpréter un texte
Mettre fin à la violence
Déconstruire les stéréotypes sexistes
La question de la violence entre sexes
Combattre le racisme
Étude du concept en extension par des exemples
Étude du concept en compréhension pour le définir
Les causes du racisme
Les conséquences du racisme
Déconstruire les idées racistes
Combattre le racisme
La voie radicale de la non-violence
Dépasser le rapport de force
L’alternative de la non-violence
Mieux se connaître, comprendre l’autre différent
Connais-toi toi-même !
Comprendre l’autre différent
Travailler l’empathie pour réduire la violence
Conclusion
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Thème ALC : Paix et conflits En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-95-violence_philo-web. [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19780 Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Yapaka, DL 2017 . - 1 vol. (59 p.) : ill.. - (Temps d'Arrêt. Lectures; 95) .
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; éducation à la non-violence ; éducation à la paix ; harcèlement ; harcèlement scolaire ; incivilité ; racisme ; stéréotype ; violence ; vivre ensemble Mots-clés : discussion à visée démocratique et philosophique (DVDP) Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les incivilités, les violences, le harcèlement entre enfants dès le plus jeune âge sont signalés par nombre d’éducateurs.
Ces chocs du « vivre ensemble » traduisent une fragilisation du lien social et du processus de socialisation.
L’exigence de repenser la fonction éducative et les nouvelles conditions de celle-ci, de même que la posture des adultes, est au coeur
des débats.
Le présent ouvrage ouvre sur une piste éducative : celle d’engager avec les enfants dès 4 ans des échanges sous forme de discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP).
Discuter, c’est suspendre le passage à l’acte corporel ou verbal ; c’est se donner le temps de la réflexion. Expérimenter un espace organisé par des règles démocratiques, aller au-devant de la diversité des points de vue, apprendre la distinction entre croire et savoir, aider les enfants à mieux se connaître et à mieux comprendre autrui sont autant de voies ouvertes par la DVDP, autant d’alternatives à la violence."Note de contenu : SOMMAIRE :
La fonction de l’éducation
La violence dans notre société démocratique
La contribution de la philosophie
Réflexivité et éducation au jugement moral
Renforcer la cohésion sociale d’un groupe
Une méthode : La DVDP
Adapter la DVDP à des âges différents
En maternelle
Dans le primaire
Le rôle délicat de l’animateur
Distinguer croire et savoir
Développer l’esprit critique et la tolérance
Distinguer un fait et une opinion, la religion et la science
Clarifier ce que signifie interpréter un texte
Mettre fin à la violence
Déconstruire les stéréotypes sexistes
La question de la violence entre sexes
Combattre le racisme
Étude du concept en extension par des exemples
Étude du concept en compréhension pour le définir
Les causes du racisme
Les conséquences du racisme
Déconstruire les idées racistes
Combattre le racisme
La voie radicale de la non-violence
Dépasser le rapport de force
L’alternative de la non-violence
Mieux se connaître, comprendre l’autre différent
Connais-toi toi-même !
Comprendre l’autre différent
Travailler l’empathie pour réduire la violence
Conclusion
Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Thème ALC : Paix et conflits En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-95-violence_philo-web. [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19780 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Paix (1) 159545 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible DOSSIER CPC - Paix (RES 1) 159544 Livre RESERVE Disponible La protection contre la violence et le harcèlement moral ou sexuel au travail in Scolanews, n°6 (juin 2002)
PermalinkLa protection contre la violence, le harcèlement moral ou sexuel au travail / Nathalie Somers in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (décembre 2002)
PermalinkProtection contre la violence le harcèlement moral ou sexuel au travail - application de la loi du 11 juin 2002 au sein des services du collège de la Commission communautaire française / Sandrine Vermeulen
PermalinkQui me harcèle ? : dossier in Micmag, n°12 (février 2017)
PermalinkRacketteur, où es-tu ? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°12 (juin 2018)
PermalinkReconnaitrans / Laurier The Fox
PermalinkLe respect : c'est rien, mais ça change tout ! : dossier / Eliane Contini in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°45 (mars/avril 2007)
PermalinkResponsable... pour quoi faire ? [dossier pédagogique] / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°69 (avril / mai 2020)
PermalinkRéussir à l'école : guide psychopédagogique destiné aux élèves du primaire et du secondaire aux parents aux professionnels / Didier Bronselaer
PermalinkLes risques psychosociaux : dialogue en 10 questions sur la réforme de 2014, son application et ses conséquences / Stéphane Vanoirbeck in Scolanews, n°1 (janvier 2016)
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