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travail en groupe
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14506505
Synonyme(s)travail de groupe |
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La construction des collectifs dans l’apprentissage collaboratif à distance : l’affordance socioculturelle des objets numériques / Stéphane Simonian in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2016)
[article]
Titre : La construction des collectifs dans l’apprentissage collaboratif à distance : l’affordance socioculturelle des objets numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Simonian, Auteur ; Jean-Jacques Quintin, Auteur ; Sébastien Urbanski, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 63/90 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; Formation à Distance ; travail en groupe Mots-clés : prescrit affordance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19200
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 63/90[article] La construction des collectifs dans l’apprentissage collaboratif à distance : l’affordance socioculturelle des objets numériques [texte imprimé] / Stéphane Simonian, Auteur ; Jean-Jacques Quintin, Auteur ; Sébastien Urbanski, Auteur . - 2016 . - p. 63/90.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 63/90
Sujets : apprentissage collaboratif ; Formation à Distance ; travail en groupe Mots-clés : prescrit affordance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19200 Construction et validation d'une épreuve de groupe élaborée dans le cadre d'un "assessment center" pour des officiers de marine / Xavier Borteyrou in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2006)
[article]
Titre : Construction et validation d'une épreuve de groupe élaborée dans le cadre d'un "assessment center" pour des officiers de marine Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Borteyrou, Auteur ; Nicole Rescle, Auteur ; Marilou Bruchon-Schweitzer, Auteur ; Pierre Collomb, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 535/554 Langues : Français (fre) Sujets : épreuve ; travail en groupe ; Validité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13253
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre 2006) . - p. 535/554[article] Construction et validation d'une épreuve de groupe élaborée dans le cadre d'un "assessment center" pour des officiers de marine [texte imprimé] / Xavier Borteyrou, Auteur ; Nicole Rescle, Auteur ; Marilou Bruchon-Schweitzer, Auteur ; Pierre Collomb, Auteur . - 2006 . - p. 535/554.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre 2006) . - p. 535/554
Sujets : épreuve ; travail en groupe ; Validité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13253 Construire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
Titre : Construire un climat de classe serein : apprendre et progresser ensemble ; cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Iacchetti, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2021 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125430-2 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Autonomie des Elèves ; classe coopérative ; connaissance de soi ; débat dirigé ; délégué de classe ; émotion (exprimer une) ; Entraide ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; règle de vie ; relaxation ; Respect d'Autrui ; rituel scolaire ; sanction ; travail en groupe ; Valeur ; valorisation Mots-clés : classe flexible instance de parole Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : source de l'éditeur :
"Construire un climat de classe serein, un ouvrage pour apprendre et progresser ensemble tout au long de l’année.
Un ouvrage construit en deux axes :
Axe 1 : Un outil de formation : posture, gestes professionnels et modalités de fonctionnement de la classe
- Autorité / expression de ses propres émotions / respect / modération de la voix / statut de l’erreur
- Activités ritualisées / pédagogie de projet / modulation de l’espace / classe coopérative
Axe 2 : Des pistes pratiques pour construire et faire vivre un climat de classe serein tout au long de l’année
- Déclinaison sur les 5 périodes de l’année avec une programmation
- Instauration de rituels et règles « de base » dès la rentrée
- Création de temps forts toute au long de l’année (élection des délégués, Journée internationale de l’enfant, etc.)"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Construire un climat de classe serein : apprendre et progresser ensemble ; cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Brigitte Vathaire-Cardona, Auteur ; Marjorie Piechocki-Iacchetti, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2021 . - 1 vol. (183 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-125430-2
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Autonomie des Elèves ; classe coopérative ; connaissance de soi ; débat dirigé ; délégué de classe ; émotion (exprimer une) ; Entraide ; gestion de classe ; gestion de conflits ; Pédagogie Active ; Pédagogie de Projet ; posture professionnelle ; règle de vie ; relaxation ; Respect d'Autrui ; rituel scolaire ; sanction ; travail en groupe ; Valeur ; valorisation Mots-clés : classe flexible instance de parole Index. décimale : 7210 Gestion de classe, conduite de classe Résumé : source de l'éditeur :
"Construire un climat de classe serein, un ouvrage pour apprendre et progresser ensemble tout au long de l’année.
Un ouvrage construit en deux axes :
Axe 1 : Un outil de formation : posture, gestes professionnels et modalités de fonctionnement de la classe
- Autorité / expression de ses propres émotions / respect / modération de la voix / statut de l’erreur
- Activités ritualisées / pédagogie de projet / modulation de l’espace / classe coopérative
Axe 2 : Des pistes pratiques pour construire et faire vivre un climat de classe serein tout au long de l’année
- Déclinaison sur les 5 périodes de l’année avec une programmation
- Instauration de rituels et règles « de base » dès la rentrée
- Création de temps forts toute au long de l’année (élection des délégués, Journée internationale de l’enfant, etc.)"
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21489 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7210VAT9801C 170053 Livre ESPACE 1 Disponible La coopération, ça s'apprend / Sylvain Connac
Titre : La coopération, ça s'apprend : mon compagnon quotidien pour former les élèves en classe coopérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : Cop. 2020 Collection : Je me lance en classe Importance : 1 vol. (181 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4246-1 Note générale : Bibliogr. p. 179-181. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; classe coopérative ; classe en atelier ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; coopération ; éducation à la coopération ; entraide scolaire ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Jeu Coopératif ; pédagogie coopérative ; Travail en Equipe ; travail en groupe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
Dès le plus jeune âge, il est indispensable que les enfants puissent agir avec d’autres et développer des habiletés sociales. Pour que la coopération profite réellement à tous, il est important de former les élèves à toutes ses formes :
- Aide, entraide, tutorat
- Travail en équipe et en atelier
- Travail en groupe
- Conseils coopératifs d’élèves
- Jeux coopératifs
- Marchés de connaissances
- Discussions à visées démocratique et philosophique
Pour cela, Sylvain Connac propose de nombreux exercices et fiches de coévaluation inspirés des pratiques de classes coopératives de l’élémentaire au lycée. Les enseignants y trouveront également tous les éléments théoriques et pratiques pour se former à la coopération.
Cet ouvrage est le compagnon quotidien indispensable pour créer une dynamique coopérative où tous les élèves apprennent la fraternité par la fraternité.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21129 La coopération, ça s'apprend : mon compagnon quotidien pour former les élèves en classe coopérative [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Paris : ESF Sciences humaines, Cop. 2020 . - 1 vol. (181 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4246-1
Bibliogr. p. 179-181. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; classe coopérative ; classe en atelier ; conseil de coopération ; Conseil des Elèves ; coopération ; éducation à la coopération ; entraide scolaire ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; Jeu Coopératif ; pédagogie coopérative ; Travail en Equipe ; travail en groupe ; Tutorat Index. décimale : 7316 Pédagogie coopérative Résumé : 4e de couverture :
Dès le plus jeune âge, il est indispensable que les enfants puissent agir avec d’autres et développer des habiletés sociales. Pour que la coopération profite réellement à tous, il est important de former les élèves à toutes ses formes :
- Aide, entraide, tutorat
- Travail en équipe et en atelier
- Travail en groupe
- Conseils coopératifs d’élèves
- Jeux coopératifs
- Marchés de connaissances
- Discussions à visées démocratique et philosophique
Pour cela, Sylvain Connac propose de nombreux exercices et fiches de coévaluation inspirés des pratiques de classes coopératives de l’élémentaire au lycée. Les enseignants y trouveront également tous les éléments théoriques et pratiques pour se former à la coopération.
Cet ouvrage est le compagnon quotidien indispensable pour créer une dynamique coopérative où tous les élèves apprennent la fraternité par la fraternité.Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21129 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7316CON1401C 167558 Livre ESPACE 1 Disponible La coopération dans les apprentissages : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°199/200 (juillet/octobre 2007)
La coopération entre élèves / Sylvain Connac
PermalinkLa coopération entre élèves en primaire / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°2 (Mai 2019)
PermalinkCoopérer en mathématiques : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°204 (mai/juin 2008)
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 8-10 / Françoise Sleypenn
PermalinkLa créativité de l'enfant / Maud Besançon
PermalinkDéfis pour l'éducation : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°126 (octobre 2007)
PermalinkLa différenciation / Joseph Stordeur
PermalinkDifférencier sa pédagogie / Marie Toullec-Théry
PermalinkDiscipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action / B. Rey
PermalinkL'école à l'épreuve du partenariat / François Baluteau
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