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Travailleur Social
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14509005
Synonyme(s)Travailleurs sociaux |
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Penser l'éducation avec la diversité / Myriam Mony
Titre : Penser l'éducation avec la diversité : étayer sa pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Mony, Directeur de publication ; Dominique Malleval, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2012 Collection : Comprendre la Société Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (244 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-930-5 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 225-243. Webliogr. p. 243-244. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; Diversité des Elèves ; E.J.E. (Educateur(trice) de Jeunes Enfants) ; éducation à l'altérité ; éducation interculturelle ; égalité des sexes ; Relation Parent-Professionnel ; stéréotype sexué ; Travailleur Social Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage la notion de diversité est abordée à partir :
- de thèmes ou de portes d'entrée pour travailler cette question ;
- d'apports théoriques pour faire avancer les étudiants en lien avec les exigences des formations initiales ;
- d'outils émergents de pratiques dans différents centres de formation.
L'ouvrage s'adresse aux étudiants en travail social, aux formateurs d'éducateurs de jeunes enfants, mais aussi des autres formations petite enfance et du travail social ; aux formateurs intervenant en formation continue et aux responsables de structures petite enfance.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512 Penser l'éducation avec la diversité : étayer sa pratique professionnelle [texte imprimé] / Myriam Mony, Directeur de publication ; Dominique Malleval, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2012 . - 1 vol. (244 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre la Société. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-930-5 : 16 EUR
Bibliogr. p. 225-243. Webliogr. p. 243-244. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : diversité culturelle ; Diversité des Elèves ; E.J.E. (Educateur(trice) de Jeunes Enfants) ; éducation à l'altérité ; éducation interculturelle ; égalité des sexes ; Relation Parent-Professionnel ; stéréotype sexué ; Travailleur Social Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage la notion de diversité est abordée à partir :
- de thèmes ou de portes d'entrée pour travailler cette question ;
- d'apports théoriques pour faire avancer les étudiants en lien avec les exigences des formations initiales ;
- d'outils émergents de pratiques dans différents centres de formation.
L'ouvrage s'adresse aux étudiants en travail social, aux formateurs d'éducateurs de jeunes enfants, mais aussi des autres formations petite enfance et du travail social ; aux formateurs intervenant en formation continue et aux responsables de structures petite enfance.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775PEN1905P 148043 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques réflexives en formation : ingéniosité et ingénieries émergentes
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4332PRA2009P 134102 Livre ESPACE 1 Disponible Première année d'expérience dans des métiers de l'interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels : dossier / David Adé in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (octobre / décembre 2015)
[article]
Titre : Première année d'expérience dans des métiers de l'interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : David Adé, Coordinateur ; Laurent Lescouarch, Coordinateur ; Thérèse Perez-Roux, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7/132 Langues : Français (fre) Sujets : coping (processus face au stress) ; enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; Infirmier ; Insertion Professionnelle ; ressource de la personne ; Travailleur Social Note de contenu : Sommaire :
- Introduction – Les réformes dans des métiers de l’interaction humaine : propos introductifs à une analyse pluridisciplinaire centrée sur les ressources des entrants dans le métier / David ADÉ et Laurent LESCOUARCH
- Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire / Thérèse PEREZ-ROUX et Xavière LANÉELLE
- Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation / David ADÉ, Nathalie GAL-PETITFAUX et Guillaume SERRES
- Les ressources des jeunes travailleurs sociaux, un savant mélange / Corinne CHAPUT-LE BARS
- Les ressources mobilisées par les diplômés en soins infirmiers en début de carrière / Thierry PIOT
- Les ressources comme révélateur des tensions entre universitarisation et professionnalisation : synthèse et perspectives / Laurent LESCOUARCH et David ADÉPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18904
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (octobre / décembre 2015) . - p. 7/132[article] Première année d'expérience dans des métiers de l'interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels : dossier [texte imprimé] / David Adé, Coordinateur ; Laurent Lescouarch, Coordinateur ; Thérèse Perez-Roux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 7/132.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (octobre / décembre 2015) . - p. 7/132
Sujets : coping (processus face au stress) ; enseignant d'EPS ; Enseignant Débutant ; Infirmier ; Insertion Professionnelle ; ressource de la personne ; Travailleur Social Note de contenu : Sommaire :
- Introduction – Les réformes dans des métiers de l’interaction humaine : propos introductifs à une analyse pluridisciplinaire centrée sur les ressources des entrants dans le métier / David ADÉ et Laurent LESCOUARCH
- Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire / Thérèse PEREZ-ROUX et Xavière LANÉELLE
- Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation / David ADÉ, Nathalie GAL-PETITFAUX et Guillaume SERRES
- Les ressources des jeunes travailleurs sociaux, un savant mélange / Corinne CHAPUT-LE BARS
- Les ressources mobilisées par les diplômés en soins infirmiers en début de carrière / Thierry PIOT
- Les ressources comme révélateur des tensions entre universitarisation et professionnalisation : synthèse et perspectives / Laurent LESCOUARCH et David ADÉPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18904 La professionnalisation des travailleurs sociaux : le cas des moniteurs d'atelier / Thierry Braganti in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°107/108 (juillet/décembre 2005)
[article]
Titre : La professionnalisation des travailleurs sociaux : le cas des moniteurs d'atelier Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Braganti, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 81/98 Langues : Français (fre) Sujets : Travailleur Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49982
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°107/108 (juillet/décembre 2005) . - p. 81/98[article] La professionnalisation des travailleurs sociaux : le cas des moniteurs d'atelier [texte imprimé] / Thierry Braganti, Auteur . - 2005 . - p. 81/98.
Langues : Français (fre)
in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales > n°107/108 (juillet/décembre 2005) . - p. 81/98
Sujets : Travailleur Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49982 Professionnalisation des travailleurs sociaux et VAE : le facteur humain / Philippe Crognier in Education Permanente, n°175 (juin 2008)
[article]
Titre : Professionnalisation des travailleurs sociaux et VAE : le facteur humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Crognier, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 145/155 Langues : Français (fre) Sujets : Travailleur Social ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81334
in Education Permanente > n°175 (juin 2008) . - p. 145/155[article] Professionnalisation des travailleurs sociaux et VAE : le facteur humain [texte imprimé] / Philippe Crognier, Auteur . - 2008 . - p. 145/155.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°175 (juin 2008) . - p. 145/155
Sujets : Travailleur Social ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81334 Des professionnalités sous tension / Jean-Yves Bodergat
PermalinkQuand le social se banalise / Sandrine Warsztacki in Alter Echos, n°308 (janvier 2011)
PermalinkRadicalisme : paroles de travailleurs sociaux / Julien Winkel in Alter Echos, n°418 (février 2016)
PermalinkLe savoir-faire éducatif / Jacques Loubet
PermalinkLe secret professionnel dans le secteur de l'aide à la jeunesse / Corinne Villée in Journal du Droit des Jeunes, n°289 (novembre 2009)
PermalinkSortir de l'impasse / François Hébert
PermalinkLe travail d'éducateur spécialisé : éthique et pratique / Joseph Rouzel
PermalinkLe travail d'éducateur spécialisé : éthique et pratique / Joseph Rouzel
PermalinkTravail de rue et communication vers les médias : guide de formation / Edwin de Boevé
PermalinkTravail : s'en affranchir ou le libérer : dossier / Francis Tiedrez in Dialogue, n°125 (juillet 2007)
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