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histoire de l'éducation
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Synonyme(s)école (histoire) histoire de l'enseignementVoir aussi |
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L'école de la République : dossier / Jean-Dominique Merchet in L'Histoire. Hors-Série, n°septembre/octobre 2011 (septembre/octobre 2011)
Des ressources électroniques en histoire de l'éducation : dossier / Brigitte Bacconnier in Les Dossiers de la Veille. Dossier Ressources, n°sept. 2007 (septembre 2007)
[article]
Titre : Des ressources électroniques en histoire de l'éducation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Bacconnier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/41 Langues : Français (fre) Sujets : Archives ; Bibliothèque ; Centre de Recherche ; documentation électronique ; histoire de l'éducation ; Manuel Scolaire ; musée ; périodique de recherche ; ressource documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18401
in Les Dossiers de la Veille. Dossier Ressources > n°sept. 2007 (septembre 2007) . - p. 1/41[article] Des ressources électroniques en histoire de l'éducation : dossier [texte imprimé] / Brigitte Bacconnier, Auteur . - 2007 . - p. 1/41.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de la Veille. Dossier Ressources > n°sept. 2007 (septembre 2007) . - p. 1/41
Sujets : Archives ; Bibliothèque ; Centre de Recherche ; documentation électronique ; histoire de l'éducation ; Manuel Scolaire ; musée ; périodique de recherche ; ressource documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18401 Rôle et évolution de l'hygiène scolaire dans l'enseignement secondaire de 1800 à 1920 / Annie Tschirhart in Carrefours de l'Education, n°26 (juillet/décembre 2008)
[article]
Titre : Rôle et évolution de l'hygiène scolaire dans l'enseignement secondaire de 1800 à 1920 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Tschirhart, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 201/213 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à l'hygiène ; histoire de l'éducation ; hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86438
in Carrefours de l'Education > n°26 (juillet/décembre 2008) . - p. 201/213[article] Rôle et évolution de l'hygiène scolaire dans l'enseignement secondaire de 1800 à 1920 [texte imprimé] / Annie Tschirhart, Auteur . - 2008 . - p. 201/213.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°26 (juillet/décembre 2008) . - p. 201/213
Sujets : éducation à l'hygiène ; histoire de l'éducation ; hygiène Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86438 Science-technologie : quels changements ? : dossier in Vie Pédagogique, n°135 (avril/mai 2005)
[article]
Titre : Science-technologie : quels changements ? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 16/49 Langues : Français (fre) Sujets : histoire de l'éducation ; sciences (divers) ; Technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87402
in Vie Pédagogique > n°135 (avril/mai 2005) . - p. 16/49[article] Science-technologie : quels changements ? : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 16/49.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°135 (avril/mai 2005) . - p. 16/49
Sujets : histoire de l'éducation ; sciences (divers) ; Technologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87402 Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire / Emmanuel Nal
Titre : Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire : pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Nal, Directeur de publication ; Nathalie Gavens, Directeur de publication ; Jacques Rousvoal, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2018 Collection : Pédagogies en Développement Importance : 1 vol. (208 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2148-9 Prix : 30 € Note générale : Notes bibliogr.
ISSN exact : 1371-1598
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage des adultes ; Education Permanente ; Formation Continuée ; Formation Tout au Long de la Vie ; histoire de l'éducation ; interdisciplinarité en éducation ; pluridisciplinarité ; Professionnalisation ; savoir (construction) ; science de l'éducation ; Travail Social Mots-clés : personnel des soins Dispositif de formation Index. décimale : 0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education Résumé : source de l'éditeur :
"Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ?
Adressé aux universitaires, aux étudiants, aux enseignants et professionnels des soins comme du travail social, cet ouvrage montre comment différents regards disciplinaires contribuent chacun à la perception du champ éducatif et à la profondeur de ses enjeux. Il retrace la façon dont ces savoirs inspirent des dispositifs d'apprentissage et de formation adaptés à une pluralité de publics, selon des besoins et contextes spécifiques. Il tente de sensibiliser aux nombreuses perspectives de recherche mais aussi d’interventions socio-éducatives qui font les métiers d’aujourd’hui et de demain, de l'école aux structures d'insertion, de l'inclusion de publics en situation de handicap à l'accueil et la valorisation des compétences de publics âgés."
Note de contenu : Table des matières :
P. 9. Préface
P. 19. Vingt-cinq ans au sein d'une équipe au service des étudiants
P. 23. Introduction, Les sciences de l'éducation, enjeux épistémologiques et interdisciplinaires : former et se former à une diversité de publics, de contextes et de pratiques
P. 35. Première partie, Croiser les points de vue pour éclairer les questions de l'éducation
P. 37. Chapitre 1, "Philosophari, deinde intervenire". Comment la philosophie peut-elle contribuer à façonner une action socio-éducative ?
P. 49. Chapitre 2, L'éducation et l'économie : le cas de l'efficacité
P. 63. Chapitre 3, Éduquer au-dedans et au-dehors de l'école : Éléments pour histoire de l'éducation moins étroite
P. 85. Deuxième partie, Intégrer les savoirs aux espaces et aux dispositifs d'éducation et de formation
P. 87. Chapitre 4, Des théories de l'apprentissage aux dispositifs de formation
P. 103. Chapitre 5, Du dispositif en technologie de l'éducation comme concept organisateur dans les processus d'enseignement-apprentissage
P. 125. Chapitre 6, Des espaces éducatifs dans et hors école. Continuité, discontinuité, tensions, conflits ?
P. 141. Troisième partie, Former et se former tout au long de la vie
P. 143. Chapitre 7, Des conditions de socialisation en apprentissage et formations continuées à vie
P. 157. Chapitre 8, Comprendre la dynamique du développement des compétences professionnelles
P. 181. Chapitre 9, L'éducation et les adultes dans la seconde moitié de la vie
P. 199. Conclusion, La professionnalisation par les sciences de l'éducation : vers "l'impossible", et au-delàPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20894 Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire : pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives [texte imprimé] / Emmanuel Nal, Directeur de publication ; Nathalie Gavens, Directeur de publication ; Jacques Rousvoal, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2018 . - 1 vol. (208 p.) ; 24 cm. - (Pédagogies en Développement) .
ISBN : 978-2-8073-2148-9 : 30 €
Notes bibliogr.
ISSN exact : 1371-1598
Diffusé en France
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage des adultes ; Education Permanente ; Formation Continuée ; Formation Tout au Long de la Vie ; histoire de l'éducation ; interdisciplinarité en éducation ; pluridisciplinarité ; Professionnalisation ; savoir (construction) ; science de l'éducation ; Travail Social Mots-clés : personnel des soins Dispositif de formation Index. décimale : 0500 Recherche en éducation, Sciences de l'Education Résumé : source de l'éditeur :
"Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ?
Adressé aux universitaires, aux étudiants, aux enseignants et professionnels des soins comme du travail social, cet ouvrage montre comment différents regards disciplinaires contribuent chacun à la perception du champ éducatif et à la profondeur de ses enjeux. Il retrace la façon dont ces savoirs inspirent des dispositifs d'apprentissage et de formation adaptés à une pluralité de publics, selon des besoins et contextes spécifiques. Il tente de sensibiliser aux nombreuses perspectives de recherche mais aussi d’interventions socio-éducatives qui font les métiers d’aujourd’hui et de demain, de l'école aux structures d'insertion, de l'inclusion de publics en situation de handicap à l'accueil et la valorisation des compétences de publics âgés."
Note de contenu : Table des matières :
P. 9. Préface
P. 19. Vingt-cinq ans au sein d'une équipe au service des étudiants
P. 23. Introduction, Les sciences de l'éducation, enjeux épistémologiques et interdisciplinaires : former et se former à une diversité de publics, de contextes et de pratiques
P. 35. Première partie, Croiser les points de vue pour éclairer les questions de l'éducation
P. 37. Chapitre 1, "Philosophari, deinde intervenire". Comment la philosophie peut-elle contribuer à façonner une action socio-éducative ?
P. 49. Chapitre 2, L'éducation et l'économie : le cas de l'efficacité
P. 63. Chapitre 3, Éduquer au-dedans et au-dehors de l'école : Éléments pour histoire de l'éducation moins étroite
P. 85. Deuxième partie, Intégrer les savoirs aux espaces et aux dispositifs d'éducation et de formation
P. 87. Chapitre 4, Des théories de l'apprentissage aux dispositifs de formation
P. 103. Chapitre 5, Du dispositif en technologie de l'éducation comme concept organisateur dans les processus d'enseignement-apprentissage
P. 125. Chapitre 6, Des espaces éducatifs dans et hors école. Continuité, discontinuité, tensions, conflits ?
P. 141. Troisième partie, Former et se former tout au long de la vie
P. 143. Chapitre 7, Des conditions de socialisation en apprentissage et formations continuées à vie
P. 157. Chapitre 8, Comprendre la dynamique du développement des compétences professionnelles
P. 181. Chapitre 9, L'éducation et les adultes dans la seconde moitié de la vie
P. 199. Conclusion, La professionnalisation par les sciences de l'éducation : vers "l'impossible", et au-delàPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20894 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0500NAL0000S 166757 Livre ESPACE 1 Disponible Les sciences dans l'enseignement secondaire belge / Michel Wautelet in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°203 (octobre / décembre 2014)
PermalinkLes sciences dans l'enseignement secondaire (partie 4) / Michel Wautelet in Bulletin Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie, n°206 (juillet 2016)
PermalinkSi le certificat d'études m'était conté / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°161 (juin 2008)
PermalinkSi le temps m'était conté / Hervé Pernot
PermalinkEducation, société et politiques : une histoire de l'enseignement en France de.. / Antoine Prost
PermalinkLa sociologie de l'éducation et l'enseignement secondaire / Henri Peyronie in Dialogue, n°106 (septembre 2002)
PermalinkLes sources relatives à l'enseignement en Hainaut conservées aux Archives de l'Etat à Mons et Tournai / Walter De Keyzer in Education & Société. Revue Hainuyère d'Histoire, n°1 (1995)
PermalinkL'enseignement supérieur : bilan et perspectives historiographiques : dossier / Fabien Locher ; Natalia Thikonov Sigrist ; [et al.] in Histoire de l'Education, n°122 (avril/juin 2009)
PermalinkLe système français et ses miroirs : les missions pédagogiques entre comparaison internationale et circulation de savoirs (1842-1914) / Damiano Matasci in Histoire de l'Education, n°125 (janvier/mars 2010)
PermalinkLe système scolaire : dossier / Hugues Draelants in Dossiers du C.R.I.S.P., n°76 (septembre 2011)
Permalink