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histoire de l'éducation
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Synonyme(s)école (histoire) histoire de l'enseignementVoir aussi |
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Rapport scientifique : 2000-2003 / Institut national de recherche pédagogique (I.N.R.P.)
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0500SER2209R 77565 Livre ESPACE 1 Disponible Le recours aux expériences étrangères dans le développement de l'éducation des adultes en France au XIXe siècle / Françoise F. Laot in Education Permanente, n°185 (décembre 2010)
[article]
Titre : Le recours aux expériences étrangères dans le développement de l'éducation des adultes en France au XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise F. Laot, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. Langues : Français (fre) Sujets : éducation des adultes ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58315
in Education Permanente > n°185 (décembre 2010) . - p.[article] Le recours aux expériences étrangères dans le développement de l'éducation des adultes en France au XIXe siècle [texte imprimé] / Françoise F. Laot, Auteur . - 2010 . - p.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°185 (décembre 2010) . - p.
Sujets : éducation des adultes ; Formation des Adultes ; histoire de l'éducation ; XIXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58315 La réforme Fontanet des 10 %: un processus inabouti de rénovation pédagogique / Yves Verneuil in Histoire de l'Education, n°158 (2022)
[article]
Titre : La réforme Fontanet des 10 %: un processus inabouti de rénovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Verneuil, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 123/157 Langues : Français (fre) Sujets : France ; histoire de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; XXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22316
in Histoire de l'Education > n°158 (2022) . - p. 123/157[article] La réforme Fontanet des 10 %: un processus inabouti de rénovation pédagogique [texte imprimé] / Yves Verneuil, Auteur . - 2022 . - p. 123/157.
Langues : Français (fre)
in Histoire de l'Education > n°158 (2022) . - p. 123/157
Sujets : France ; histoire de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; XXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22316 La réforme en éducation au XXe siècle en France : dossier / Bruno Poucet in Carrefours de l'Education, n°41 (juin 2016)
[article]
Titre : La réforme en éducation au XXe siècle en France : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Poucet, Coordinateur ; Antoine Prost, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11/221 Langues : Français (fre) Sujets : CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second Degré) ; Culture commune ; débat médiatique ; Démocratisation de l'enseignement ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Spécialisé ; histoire de l'éducation ; Lycée ; politique de gauche ; politique de l'éducation ; recrutement des enseignants ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; syndicat d'enseignant ; Université Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : La réforme en éducation au XXe siècle en France
- Réformes, rapports et commissions / Antoine Prost
- La réforme pédagogique des lycées en 1902 / Evelyne Héry
- L’amalgame : une réforme inaboutie / Jean-Yves Seguy
- La commission Cathala et le modèle anglais, Londres 1942-1943 / André D. Robert
- La création du CAPES : révolution ou innovation contrariée (1950-1952) ? / Yves Verneuil
- Réformer l’Enseignement supérieur français. L’action du recteur d’académie (1896-1968) / Jean-François Condette
- Face aux réformes, les réticences influentes de « ceux qui aiment l’École » : analyse sociohistorique / Yann Forestier
- Expansion et transformation de l’enseignement spécial : le tournant des années 1960 / Lydie Heurdier
- La réforme de la voie professionnelle : une politique scolaire ? / Fabienne Maillard
- Le « socle commun » / Claude Lelièvre
- Note de synthèse : Les gauches et les réformes éducatives : quel(s) regard(s) des sciences sociales sur un couple complexe ? / Ismail Ferhat
- Rencontre avec… : La réforme en éducation, vue par des acteurs / Dominique Raulin, Bernard Toulemonde, Entretien réalisé par Bruno PoucetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19201
in Carrefours de l'Education > n°41 (juin 2016) . - p. 11/221[article] La réforme en éducation au XXe siècle en France : dossier [texte imprimé] / Bruno Poucet, Coordinateur ; Antoine Prost, Coordinateur . - 2016 . - p. 11/221.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°41 (juin 2016) . - p. 11/221
Sujets : CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second Degré) ; Culture commune ; débat médiatique ; Démocratisation de l'enseignement ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Spécialisé ; histoire de l'éducation ; Lycée ; politique de gauche ; politique de l'éducation ; recrutement des enseignants ; réforme de l'enseignement ; Socle Commun ; syndicat d'enseignant ; Université Note de contenu : Sommaire :
- Introduction : La réforme en éducation au XXe siècle en France
- Réformes, rapports et commissions / Antoine Prost
- La réforme pédagogique des lycées en 1902 / Evelyne Héry
- L’amalgame : une réforme inaboutie / Jean-Yves Seguy
- La commission Cathala et le modèle anglais, Londres 1942-1943 / André D. Robert
- La création du CAPES : révolution ou innovation contrariée (1950-1952) ? / Yves Verneuil
- Réformer l’Enseignement supérieur français. L’action du recteur d’académie (1896-1968) / Jean-François Condette
- Face aux réformes, les réticences influentes de « ceux qui aiment l’École » : analyse sociohistorique / Yann Forestier
- Expansion et transformation de l’enseignement spécial : le tournant des années 1960 / Lydie Heurdier
- La réforme de la voie professionnelle : une politique scolaire ? / Fabienne Maillard
- Le « socle commun » / Claude Lelièvre
- Note de synthèse : Les gauches et les réformes éducatives : quel(s) regard(s) des sciences sociales sur un couple complexe ? / Ismail Ferhat
- Rencontre avec… : La réforme en éducation, vue par des acteurs / Dominique Raulin, Bernard Toulemonde, Entretien réalisé par Bruno PoucetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19201 Réformer l'école / Laurent Gutierrez
Titre : Réformer l'école : l'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970) Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Gutierrez, Auteur ; Laurent Besse, Auteur ; Antoine Prost, Auteur Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : Cop. 2012 Collection : Enseignement et réformes Importance : 1 vol. (447 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1745-9 Note générale : Bibliogr. p. [427]-434. Index Langues : Français (fre) Sujets : Alain ; Céméa (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active) ; Decroly (Ovide) ; Dewey (John) ; Ecole Nouvelle ; Ecole Ouverte ; école unique ; éducation à la citoyenneté ; éducation nouvelle ; Education Permanente ; éducation populaire ; France ; Freinet (Célestin) ; histoire de l'éducation ; interdisciplinarité en éducation ; Jeu Traditionnel ; loisir ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Institutionnelle ; plan Langevin-Wallon ; réforme de l'enseignement ; Scoutisme Mots-clés : loisir dirigé classe d'orientation Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
L’ Éducation nouvelle – qu’a-t-elle à nous dire de neuf sur l’éducation ?
Beaucoup si l’on en croit cet ouvrage qui se penche sur l’histoire de ce courant pédagogique à la fois célèbre et méconnu, quand il n’est pas caricaturé.
Ce livre est le premier sur l’histoire de l’Éducation nouvelle exclusivement consacré au cas français. Il s’intéresse à une période cruciale, entre les années 1930, où démocratisation de l’école et rénovation des méthodes semblent aller de pair, et la fin des années 1960, quand cette évidence semble se dissoudre. Revisitant les grands moments de cette histoire avec l’avènement des loisirs dirigés, des classes d’orientation, de la formation des moniteurs de colonie de vacances sous le Front populaire, il étudie également l’apport des Cahiers pédagogiques, de la Ligue de l’enseignement, des CEMEA, des Francs et Franches camarades à la Libération. Il aborde aussi les rapports, jusque-là ignorés, entre Vichy et l’Éducation nouvelle. Parmi les acteurs majeurs de cette épopée figurent Freinet, Decroly mais aussi Makarenko, Dewey ou Alain, sans oublier les militants anonymes qui ont contribué à en écrire l’histoire. Loin de se limiter à l’école, il traite également de l’influence de l’Éducation nouvelle sur le travail social, le scoutisme ou les mouvements d’éducation populaire.
Cet ouvrage fait suite à un colloque qui s’est tenu à Paris et à Créteil en 2010, organisé par le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (Pajep) avec le concours du musée de la Résistance nationale.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Réformer l'école : l'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970) [texte imprimé] / Laurent Gutierrez, Auteur ; Laurent Besse, Auteur ; Antoine Prost, Auteur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, Cop. 2012 . - 1 vol. (447 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enseignement et réformes) .
ISBN : 978-2-7061-1745-9
Bibliogr. p. [427]-434. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Alain ; Céméa (Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active) ; Decroly (Ovide) ; Dewey (John) ; Ecole Nouvelle ; Ecole Ouverte ; école unique ; éducation à la citoyenneté ; éducation nouvelle ; Education Permanente ; éducation populaire ; France ; Freinet (Célestin) ; histoire de l'éducation ; interdisciplinarité en éducation ; Jeu Traditionnel ; loisir ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Institutionnelle ; plan Langevin-Wallon ; réforme de l'enseignement ; Scoutisme Mots-clés : loisir dirigé classe d'orientation Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
L’ Éducation nouvelle – qu’a-t-elle à nous dire de neuf sur l’éducation ?
Beaucoup si l’on en croit cet ouvrage qui se penche sur l’histoire de ce courant pédagogique à la fois célèbre et méconnu, quand il n’est pas caricaturé.
Ce livre est le premier sur l’histoire de l’Éducation nouvelle exclusivement consacré au cas français. Il s’intéresse à une période cruciale, entre les années 1930, où démocratisation de l’école et rénovation des méthodes semblent aller de pair, et la fin des années 1960, quand cette évidence semble se dissoudre. Revisitant les grands moments de cette histoire avec l’avènement des loisirs dirigés, des classes d’orientation, de la formation des moniteurs de colonie de vacances sous le Front populaire, il étudie également l’apport des Cahiers pédagogiques, de la Ligue de l’enseignement, des CEMEA, des Francs et Franches camarades à la Libération. Il aborde aussi les rapports, jusque-là ignorés, entre Vichy et l’Éducation nouvelle. Parmi les acteurs majeurs de cette épopée figurent Freinet, Decroly mais aussi Makarenko, Dewey ou Alain, sans oublier les militants anonymes qui ont contribué à en écrire l’histoire. Loin de se limiter à l’école, il traite également de l’influence de l’Éducation nouvelle sur le travail social, le scoutisme ou les mouvements d’éducation populaire.
Cet ouvrage fait suite à un colloque qui s’est tenu à Paris et à Créteil en 2010, organisé par le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (Pajep) avec le concours du musée de la Résistance nationale.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19839 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310GUT0905R 170879 Livre ESPACE 1 Disponible Réformer l'enseignement : perspective historique / Pierre Kahn in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°34 (2008)
PermalinkRéformer le système éducatif / Julien Cahon
PermalinkLes réformes du financement de l'éducation France/Suède : dossier / Clémence Cardon-Quint in Histoire de l'Education, n°157 (2022)
PermalinkLe regard d’un Américain sur l’enseignement de la langue maternelle en France en 1913 / Sébastien-Akira Alix in Histoire de l'Education, n°137 (janvier / avril 2013)
PermalinkRegards sur un conflit au sein de la SBPM / Guy Noël in Losanges, n°46 (septembre / novembre 2019)
PermalinkRegards sur l'histoire de l'éducation, une perspective internationale : dossier / Rita Hofstetter in Histoire de l'Education, n°154 (2020)
PermalinkRegards historiques sur 40 ans d'éducation prioritaire en France (1981-2021) : dossier / Lydie Heurdier in Histoire de l'Education, n°159 (2023)
PermalinkRegards historiques sur l'identité professionnelle dans le monde enseignant : dossier / Dominique Bret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (juillet / septembre 2015)
PermalinkRegards sur les Mathématiques Modernes / Guy Noël in Losanges, n°45 (juin / août 2019)
PermalinkRégler les carrières enseignantes : une histoire administrative et syndicale des conseils et commissions (XVIIe-XXe siècles) / Yves Verneuil in Histoire de l'Education, n°146 (2016)
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