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Des devoirs pour apprendre : 300 idées pour que vos devoirs fonctionnent / Gerry Czerniawski
Titre : Des devoirs pour apprendre : 300 idées pour que vos devoirs fonctionnent Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerry Czerniawski, Auteur ; Warren Kidd, Auteur ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Julie Bourgon, Illustrateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2015 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4957-9 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage actif ; Autonomie des Elèves ; Devoir Scolaire ; Enseignement en Ligne ; évaluation ; gestion du temps ; Pédagogie Différenciée ; Travail Individuel Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Résumé : 4e de couverture :
Vous cherchez des façons nouvelles et ingénieuses de donner des devoirs? Vous désirez que vos élèves soient motivés à les faire? Cet ouvrage deviendra une ressource essentielle pour vous!
Des devoirs pour apprendre pose un regard unique sur les devoirs. Selon les auteurs, ils sont bien plus que des activités servant à terminer le travail amorcé en classe : ils devraient être directement liés à l’enseignement et aux apprentissages en cours.
Que vous soyez enseignant au primaire ou au secondaire, la lecture de cet ouvrage vous encouragera à réfléchir plus profondément aux raisons de donner des devoirs, aux intentions pédagogiques que vous voulez poursuivre et aux façons de mieux soutenir vos apprenants. Plus encore, vous aurez accès à une banque de 300 idées de devoirs accessibles et originales qui stimuleront vos élèves et les inciteront à apprendre davantage.
Finis les devoirs non remis ou incomplets! Grâce à cet ouvrage, vous aurez hâte de donner des devoirs, et vos élèves en redemanderont!Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 – Que faut-il savoir? Les fondements des meilleures pratiques
1. Les devoirs pour apprendre
2. Les raisons pour lesquelles ils feront toujours leurs devoirs
3. La différenciation pédagogique et les devoirs
4. Les projets, les travaux individuels, les devoirs et l’autonomie
5. L’évaluation des devoirs
6. L’aide aux devoirs
Partie 2 - Que faut-il faire? 300 idées de devoirs
7. Des idées pour en mettre plein la vue
8. Des idées pour lire davantage
9. Des idées pour en mettre plein les oreilles
10. Des idées pour apprendre avec ses mains et son corps
11. Des idées pour développer la pensée
12. Des idées pour susciter la discussion
13. Des idées pour faciliter la révision
14. Des idées pour faire de la recherche
15. Des idées pour favoriser l’apprentissage en ligne
16. Des idées pour favoriser l’apprentissage mobile
Partie 3 - Et maintenant, voici votre devoir!
17. Un regard en arrière pour mieux regarder vers l’avantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18639 Des devoirs pour apprendre : 300 idées pour que vos devoirs fonctionnent [texte imprimé] / Gerry Czerniawski, Auteur ; Warren Kidd, Auteur ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Julie Bourgon, Illustrateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2015 . - 1 vol. (183 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-4957-9 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage actif ; Autonomie des Elèves ; Devoir Scolaire ; Enseignement en Ligne ; évaluation ; gestion du temps ; Pédagogie Différenciée ; Travail Individuel Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Résumé : 4e de couverture :
Vous cherchez des façons nouvelles et ingénieuses de donner des devoirs? Vous désirez que vos élèves soient motivés à les faire? Cet ouvrage deviendra une ressource essentielle pour vous!
Des devoirs pour apprendre pose un regard unique sur les devoirs. Selon les auteurs, ils sont bien plus que des activités servant à terminer le travail amorcé en classe : ils devraient être directement liés à l’enseignement et aux apprentissages en cours.
Que vous soyez enseignant au primaire ou au secondaire, la lecture de cet ouvrage vous encouragera à réfléchir plus profondément aux raisons de donner des devoirs, aux intentions pédagogiques que vous voulez poursuivre et aux façons de mieux soutenir vos apprenants. Plus encore, vous aurez accès à une banque de 300 idées de devoirs accessibles et originales qui stimuleront vos élèves et les inciteront à apprendre davantage.
Finis les devoirs non remis ou incomplets! Grâce à cet ouvrage, vous aurez hâte de donner des devoirs, et vos élèves en redemanderont!Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Partie 1 – Que faut-il savoir? Les fondements des meilleures pratiques
1. Les devoirs pour apprendre
2. Les raisons pour lesquelles ils feront toujours leurs devoirs
3. La différenciation pédagogique et les devoirs
4. Les projets, les travaux individuels, les devoirs et l’autonomie
5. L’évaluation des devoirs
6. L’aide aux devoirs
Partie 2 - Que faut-il faire? 300 idées de devoirs
7. Des idées pour en mettre plein la vue
8. Des idées pour lire davantage
9. Des idées pour en mettre plein les oreilles
10. Des idées pour apprendre avec ses mains et son corps
11. Des idées pour développer la pensée
12. Des idées pour susciter la discussion
13. Des idées pour faciliter la révision
14. Des idées pour faire de la recherche
15. Des idées pour favoriser l’apprentissage en ligne
16. Des idées pour favoriser l’apprentissage mobile
Partie 3 - Et maintenant, voici votre devoir!
17. Un regard en arrière pour mieux regarder vers l’avantPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18639 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7431CZE1814D 153767 Livre ESPACE 1 Disponible Dossier : autonomie et scolarité in J.D.I., n°9 (mai-juin 1993)
[article]
Titre : Dossier : autonomie et scolarité Type de document : texte imprimé Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 49 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; gestion du temps Mots-clés : autonomie temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20381
in J.D.I. > n°9 (mai-juin 1993) . - p. 49[article] Dossier : autonomie et scolarité [texte imprimé] . - 1993 . - p. 49.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°9 (mai-juin 1993) . - p. 49
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; gestion du temps Mots-clés : autonomie temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20381 A l'école de l'Univers...ou comment découvrir l'astronomie à l'école et au collège / Prosper Hacquard
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3750HAC1721A 75336 Livre ESPACE 1 Disponible Education et sciences cognitives / René La Borderie
Titre : Education et sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : René La Borderie, Auteur ; Jacques Paty, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2006 Collection : Education en Poche num. 12 Importance : 127 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121903-5 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage cognitif ; Cerveau ; cognition chez l'enfant ; Communication en Education ; connaissance ; développement de l'enfant ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; intelligence ; neuroscience ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15287 Education et sciences cognitives [texte imprimé] / René La Borderie, Auteur ; Jacques Paty, Auteur . - Paris : Nathan, 2006 . - 127 p. : Ill.. - (Education en Poche; 12) .
ISBN : 978-2-09-121903-5
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage cognitif ; Cerveau ; cognition chez l'enfant ; Communication en Education ; connaissance ; développement de l'enfant ; gestion de l'espace ; gestion du temps ; intelligence ; neuroscience ; psychologie cognitive ; psychologie de l'apprentissage Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15287 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200LA0215E 126071 Livre ESPACE 1 Disponible Emplois du temps, programmations, projets / Arnaud Habrant in La Classe. Hors Série, n° juillet 2018 (juillet 2018)
[article]
Titre : Emplois du temps, programmations, projets Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Habrant, Auteur ; Charles Hervis, Directeur de publication ; Ivan Collignon, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : 140 p. Langues : Français (fre) Sujets : activité en maternelle ; aménagement du temps scolaire ; école ; Ecole Maternelle ; éducation ; enseignement ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; gestion du temps ; grille-horaire ; horaire ; programmation ; Programmation (calendrier cours) ; Projet ; projet (évaluation) ; Projet Collectif ; projet coopératif ; projet d'activités ; projet d'apprentissage ; Projet d'Ecole ; Projet d'Etablissement ; projet de classe ; Projet Educatif ; projet-action de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226
in La Classe. Hors Série > n° juillet 2018 (juillet 2018) . - 140 p.[article] Emplois du temps, programmations, projets [texte imprimé] / Arnaud Habrant, Auteur ; Charles Hervis, Directeur de publication ; Ivan Collignon, Directeur de publication . - 2018 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n° juillet 2018 (juillet 2018) . - 140 p.
Sujets : activité en maternelle ; aménagement du temps scolaire ; école ; Ecole Maternelle ; éducation ; enseignement ; Enseignement Primaire ; gestion de classe ; gestion du temps ; grille-horaire ; horaire ; programmation ; Programmation (calendrier cours) ; Projet ; projet (évaluation) ; Projet Collectif ; projet coopératif ; projet d'activités ; projet d'apprentissage ; Projet d'Ecole ; Projet d'Etablissement ; projet de classe ; Projet Educatif ; projet-action de groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226 Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle / Nicole du Saussois
PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet
PermalinkEnseignement-apprentissage à l'école maternelle : Tome 2 / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkPermalinkFaire des maths : en cinquième année : guide méthodologique
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée : cycle 1 / Eric Battut
PermalinkFavoriser l'autonomie / Louison Nielman
PermalinkGérer son temps et son stress / Roger Moyson
PermalinkGestion du temps : dossier in Dossier Pédagogique, n°2 (novembre 1998)
PermalinkLa gestion du temps en maternelle in La Classe Maternelle, n°151 (septembre 2006)
PermalinkGuide des méthodes et pratiques en formation / Jacqueline Garcia-Locqueneux
PermalinkL'heure de retrouver le sens du temps : le Monde du 21.03.2011 / Gilles Leclerc in Note d'Information (note jaune), n°4 (mars/avril 2011)
PermalinkHugo prend son envol / Anne-Marie Gaignard
PermalinkIs time a problem? : the work-life-leisure balance and its impact on physical activities : a case study in Denmark = Le temps est-il un problème? : l'équilibre entre temps de travail et temps de loisir et son impact sur les activités physiques : le cas du Danemark / Gertrud Pfister in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°94 (2011)
PermalinkJean-Louis Servan-Schreiber : "L'illusion qu'on puisse tout ralentir est irréaliste mais... " / Michel Torrekens in Le Ligueur, n°14 (août 2010)
PermalinkLa lecture guidée / Lois Thompson
PermalinkMiser sur les différences : êtres gagnants / Stéphane Hoeben
PermalinkUne nouvelle gestion du temps ! / Roger Moyson
PermalinkOn devient comme on dessine : l'atelier d'expression plastique / Évelyne Odier
PermalinkOrganisation et planification des activités / Martine Le Grand
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