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Immersion Linguistique
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Synonyme(s)Enseignement en Immersion ;Classe d'Immersion Immersion (enseignement des langues) |
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Cinq années d'enseignement de type immersif F1/N2 : performances des élèves de la première cohorte en 3e et 4e primaires / A. Braun in Education-Formation [en ligne], n°275 (septembre 2004)
[article]
Titre : Cinq années d'enseignement de type immersif F1/N2 : performances des élèves de la première cohorte en 3e et 4e primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Braun, Auteur ; M.-J. De Vriendt-De man, Auteur ; S. De Vriendt, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 15/26 Langues : Français (fre) Sujets : Immersion Linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10848
in Education-Formation [en ligne] > n°275 (septembre 2004) . - p. 15/26[article] Cinq années d'enseignement de type immersif F1/N2 : performances des élèves de la première cohorte en 3e et 4e primaires [texte imprimé] / A. Braun, Auteur ; M.-J. De Vriendt-De man, Auteur ; S. De Vriendt, Auteur . - 2004 . - p. 15/26.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°275 (septembre 2004) . - p. 15/26
Sujets : Immersion Linguistique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10848 De la classe bilingue à l'éducation plurilingue ? / Daniel Coste in Le Français dans le Monde, n°345 (mai/juin 2006)
[article]
Titre : De la classe bilingue à l'éducation plurilingue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Coste, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 18/19 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement bilingue ; Immersion Linguistique ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15627
in Le Français dans le Monde > n°345 (mai/juin 2006) . - p. 18/19[article] De la classe bilingue à l'éducation plurilingue ? [texte imprimé] / Daniel Coste, Auteur . - 2006 . - p. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°345 (mai/juin 2006) . - p. 18/19
Sujets : enseignement bilingue ; Immersion Linguistique ; Plurilinguisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15627 Comment réformer l'école ? : débats in Alter Educ, n°80/81 (mai 2004)
[article]
Titre : Comment réformer l'école ? : débats Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 506/511 Langues : Français (fre) Sujets : E.A.D. (Enseignement À Distance) ; école ; Immersion Linguistique ; programme d'études ; réforme ; Sociologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12059
in Alter Educ > n°80/81 (mai 2004) . - p. 506/511[article] Comment réformer l'école ? : débats [texte imprimé] . - 2004 . - p. 506/511.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°80/81 (mai 2004) . - p. 506/511Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité / Nicolas Guichon in ALSIC [en ligne], vol. 25, n°2 (2022)
[article]
Titre : Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité Type de document : document électronique Auteurs : Nicolas Guichon, Auteur ; Julien Thiburce, Auteur ; Justine Lascar, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; mobilité des étudiants Résumé : "Avec la place grandissante des apprentissages médiés par les technologies, aussi bien dans le milieu académique que pour le grand public, il semble opportun d'évaluer les possibilités offertes par les technologies immersives pour fournir des expériences alternatives d'apprentissage d'une langue-culture. Le projet Visiteurs s'appuie sur la conception d'un parcours immersif qui vise à accompagner l'exploration de l'espace public par des étudiants étrangers. Certaines étapes de la conception de ce parcours pilote fournissent un espace privilégié pour examiner l'apport des technologies immersives pour un apprentissage situé d'une langue seconde et pour générer des méthodes et des concepts propices à nourrir la recherche en ingénierie didactique." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
2. D'une immersion à l'autre : le cas de l'apprentissage d'une langue-culture
2.1. De l'immersion in situ à l'immersion médiatisée
2.2. L'immersivité au service d'une expérience de la ville hôte
3. Présentation du prototype et repères méthodologiques
4. Enjeux sémiotiques et didactiques
5. Discussion : vers des médiations enrichies dans et autour des dispositifs immersifs
6. ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.6319 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22402
in ALSIC [en ligne] > vol. 25, n°2 (2022)[article] Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité [document électronique] / Nicolas Guichon, Auteur ; Julien Thiburce, Auteur ; Justine Lascar, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022.
Langues : Français (fre)
in ALSIC [en ligne] > vol. 25, n°2 (2022)
Sujets : Enseignement des Langues ; Immersion Linguistique ; mobilité des étudiants Résumé : "Avec la place grandissante des apprentissages médiés par les technologies, aussi bien dans le milieu académique que pour le grand public, il semble opportun d'évaluer les possibilités offertes par les technologies immersives pour fournir des expériences alternatives d'apprentissage d'une langue-culture. Le projet Visiteurs s'appuie sur la conception d'un parcours immersif qui vise à accompagner l'exploration de l'espace public par des étudiants étrangers. Certaines étapes de la conception de ce parcours pilote fournissent un espace privilégié pour examiner l'apport des technologies immersives pour un apprentissage situé d'une langue seconde et pour générer des méthodes et des concepts propices à nourrir la recherche en ingénierie didactique." Note de contenu : Plan :
1. Introduction
2. D'une immersion à l'autre : le cas de l'apprentissage d'une langue-culture
2.1. De l'immersion in situ à l'immersion médiatisée
2.2. L'immersivité au service d'une expérience de la ville hôte
3. Présentation du prototype et repères méthodologiques
4. Enjeux sémiotiques et didactiques
5. Discussion : vers des médiations enrichies dans et autour des dispositifs immersifs
6. ConclusionEn ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.6319 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22402 Construction identitaire à l'école : dossier / Françoise Demougin in Tréma [en ligne], n°33/34 (décembre 2010)
La construction identitaire à l'école / Jérémi Sauvage
PermalinkCultures de recherche en linguistique appliquée : dossier / Jacqueline Léon in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (décembre 2015)
PermalinkDécouverte et immersion linguistique : après leurs professeurs, des élèves à "Outsider" pour un séjour en français ou... en néerlandais! : "The Outsider" à Comblain-au-Pont / Carine Sini in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°58 (mai 2007)
PermalinkDeux langues à l'école? / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°904 (septembre 2010)
PermalinkDeux nouveaux arrêtés pour l'immersion linguistique in Alter Educ, n°78 (mars 2004)
PermalinkLe développement de l'éducation : rapport de la Communauté française de Belgique
PermalinkDidactique des langues, traductologie et communication / Germaine Forge
PermalinkDidactiques et disciplines : dossier / Cora Cohen-Azria in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°18 (décembre 2014)
PermalinkDites, l'immersion, ça marche ? / Philippe Hiligsmann in PROF, n°43 (septembre 2019)
PermalinkDossier D.E.C.E. : Dispositif d'Expression Collective des Elèves / Jacques Botte in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°2 (juin 2008)
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