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Retours sur la seconde explosion scolaire : dossier / Tristan Poullaouec in Revue Française de Pédagogie, n°167 (avril/juin 2009)
Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? / Jacques Bernardin in Dialogue, n°155 (janvier 2015)
[article]
Titre : Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? : actes des 7èmes Rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis, 5-6 avril 2014 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/58 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; Atelier d'Ecriture ; classe coopérative ; compréhension en lecture ; décrochage scolaire ; Inégalités Scolaires ; Nombre Négatif ; Programme Scolaire ; rapport au savoir ; Savoirs ; Traduction Mots-clés : compréhension orale en langue étrangère Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Réussir, du collège au lycée : quelle approche des savoirs ? / Jacques BERNARDIN
Mettre les élèves au travail/en travail ...
- Comprendre la logique des élèves face aux apprentissages / Jacques BERNARDIN
- L'activité de l'apprenant / Marie-Alice MÉDIONI
- Lecture avec ou sans question : quand les questions posent question.../ Jeanne DION, Pascal DIARD
- L'âge du capitaine : quand les questions posent question... / Jeanne DION Pascal DIARD
- Lever les résistances en écriture / Erwan LE JEUNE
- Lutter contre le décrochage, agir pour l'école / Philippe GOÉMÉ
Programmes : quelle approche des contenus ?
- Interroger notre conception du savoir / Jacques BERNARDIN
- Quand le négatif fait nombre / Jérôme CANONGE
- Qu'est-ce que la République ? Une réponse pas si évidente que cela / Pascal DIARD
- Une nouvelle conception des programmes / Denis PAGET
Pratiques langagières et conceptualisation
- Processus de différenciation et inégalités scolaires / Jean-Yves ROCHEX
- Accepter de ne pas tout comprendre pour pouvoir comprendre / Valérie PÉAN
- Une démarche en philosophie : le détour par la traduction pour découvrir sa langue / Nicole GRATALOUP, Thérèse MORO
- Prélude à une classe coopérative et autres situations y participant / Erwan LE JEUNE, Sylviane MAILLETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18396
in Dialogue > n°155 (janvier 2015) . - p. 1/58[article] Réussir au collège et au lycée : quelles approche des savoirs? : actes des 7èmes Rencontres nationales sur l'accompagnement, Saint-Denis, 5-6 avril 2014 : dossier [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur ; Jeanne Dion, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/58.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°155 (janvier 2015) . - p. 1/58
Sujets : activité ; Atelier d'Ecriture ; classe coopérative ; compréhension en lecture ; décrochage scolaire ; Inégalités Scolaires ; Nombre Négatif ; Programme Scolaire ; rapport au savoir ; Savoirs ; Traduction Mots-clés : compréhension orale en langue étrangère Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Réussir, du collège au lycée : quelle approche des savoirs ? / Jacques BERNARDIN
Mettre les élèves au travail/en travail ...
- Comprendre la logique des élèves face aux apprentissages / Jacques BERNARDIN
- L'activité de l'apprenant / Marie-Alice MÉDIONI
- Lecture avec ou sans question : quand les questions posent question.../ Jeanne DION, Pascal DIARD
- L'âge du capitaine : quand les questions posent question... / Jeanne DION Pascal DIARD
- Lever les résistances en écriture / Erwan LE JEUNE
- Lutter contre le décrochage, agir pour l'école / Philippe GOÉMÉ
Programmes : quelle approche des contenus ?
- Interroger notre conception du savoir / Jacques BERNARDIN
- Quand le négatif fait nombre / Jérôme CANONGE
- Qu'est-ce que la République ? Une réponse pas si évidente que cela / Pascal DIARD
- Une nouvelle conception des programmes / Denis PAGET
Pratiques langagières et conceptualisation
- Processus de différenciation et inégalités scolaires / Jean-Yves ROCHEX
- Accepter de ne pas tout comprendre pour pouvoir comprendre / Valérie PÉAN
- Une démarche en philosophie : le détour par la traduction pour découvrir sa langue / Nicole GRATALOUP, Thérèse MORO
- Prélude à une classe coopérative et autres situations y participant / Erwan LE JEUNE, Sylviane MAILLETPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18396 Réussir à l'université : l'influence persistante du capital culturel de la famille : dossier / Catherine Vermandele in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°87 (janvier 2012)
[article]
Titre : Réussir à l'université : l'influence persistante du capital culturel de la famille : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vermandele, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/28 Langues : Français (fre) Sujets : Capital Culturel ; Etudes Universitaires ; Etudiant Universitaire ; Inégalités Scolaires ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86156
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°87 (janvier 2012) . - p. 1/28[article] Réussir à l'université : l'influence persistante du capital culturel de la famille : dossier [texte imprimé] / Catherine Vermandele, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/28.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°87 (janvier 2012) . - p. 1/28
Sujets : Capital Culturel ; Etudes Universitaires ; Etudiant Universitaire ; Inégalités Scolaires ; Réussite Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86156 L'école réussira-t-elle sa seconde sess? / Cédric Vallet in Alter Echos, n°389 (septembre2014)
[article]
Titre : L'école réussira-t-elle sa seconde sess? : inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4/7 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; Inégalités Scolaires ; politique de l'éducation Mots-clés : pacte pour un enseignement d'excellence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18207
in Alter Echos > n°389 (septembre2014) . - p. 4/7[article] L'école réussira-t-elle sa seconde sess? : inégalités [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2014 . - p. 4/7.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°389 (septembre2014) . - p. 4/7
Sujets : Communauté Française ; Inégalités Scolaires ; politique de l'éducation Mots-clés : pacte pour un enseignement d'excellence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18207 Riccardo Petrella : seule, l'école ne peut pas réduire les inégalités / Anne-Marie Pirard in L'Ecole des Années 2000, n°été (été 2004)
[article]
Titre : Riccardo Petrella : seule, l'école ne peut pas réduire les inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Pirard, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 4/5 Langues : Français (fre) Sujets : école ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86259
in L'Ecole des Années 2000 > n°été (été 2004) . - p. 4/5[article] Riccardo Petrella : seule, l'école ne peut pas réduire les inégalités [texte imprimé] / Anne-Marie Pirard, Auteur . - 2004 . - p. 4/5.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Années 2000 > n°été (été 2004) . - p. 4/5
Sujets : école ; inégalité sociale ; Inégalités Scolaires Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86259 L'école des riches, l'école des pauvres : les ZEP contre la démocratie / Nestor Romero
PermalinkRodin, il devait avoir des pouces dans la tête / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°99 (septembre 2007)
PermalinkLe rôle de l'établissement d'enseignement secondaire dans la construction des aspirations d'études supérieures : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°84 (septembre 2011)
PermalinkRuptures 1 : les nouveaux territoires de l’école / Alain Boissinot in Administration et Education, n°162 (juin 2019)
PermalinkEnseigner sans exclure / Sylvain Connac
PermalinkScolarisation de l’art, artistisation de l’école / Stéphane Bonnéry in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs. Hors-Série [en ligne], n°7 (2020)
PermalinkSeconde édition des Indicateurs de l'enseignement / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°244 (janvier 2008)
PermalinkUne ségrégation académique et une ségrégation socioéconomique / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°107 (juin 2014)
PermalinkSégrégation ethnique à l'école / Cédric Vallet in Alter Echos, n°323 (septembre 2011)
PermalinkSéisme éducatif au Japon : dossier / Christian Galan in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°27 (2012)
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