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Insertion Socio-Professionnelle
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Synonyme(s)Insertion Socioprofessionnelle |
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Création de référentiels pour la formation / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°202 (juillet / août 2016)
[article]
Titre : Création de référentiels pour la formation : Enjeux, réalisations et chantiers en cours : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Pinchart, Auteur ; Stuart Wrathall, Auteur ; Catherine Stercq, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1/111 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Entreprise de Formation par le Travail (EFT) ; Formation Professionnelle ; Insertion Socio-Professionnelle ; Pédagogie par Compétences ; référentiel de formation Résumé : 4e de couverture :
"La montée en puissance des référentiels en formation des adultes s’inscrit dans le cadre des politiques européennes de Life Long Learning, principalement orientées vers la performance économique. Si, pour les personnes en difficulté avec les savoirs de base, l’opportunité de faire reconnaitre leurs compétences professionnelles, de suivre une formation qualifiante, d’accéder, de se maintenir ou de progresser dans l’emploi est un enjeu important, ce n’est pas le seul motif d’entrée en alphabétisation.
C’est dans ce contexte que, pour des raisons pédagogiques d’abord, pour des raisons politiques ensuite, Lire et Écrire s’est embarqué dans l’aventure des référentiels en s’investissant dans la réalisation d’un cadre de référence pour l’alphabétisation populaire.
Ce numéro propose une réflexion critique sur les référentiels, leurs enjeux, et présente plus concrètement le référentiel de Lire et Écrire, ainsi que les référentiels métier et la grille générique des savoirs de base produits par l’Interfédération des EFT et des OISP."Note de contenu : Sommaire :
- Édito
- Se positionner dans le paysage des référentiels : un enjeu pour l’alphabétisation populaire / Sylvie Pinchart
- Cadre de référence : un espace de liberté dans un paysage qui se ferme… / Stuart Wrathall
- Quels référentiels pour quelle société et pour quels apprentissages ? / Catherine Stercq
- Compétences et approche par compétences / Catherine Stercq
- Compétences et attendus dans l’apprentissage de la langue étrangère / Maria-Alice Médioni
- Pour articuler finalités, buts et acquisition des savoirs de base. La grande roue de Lire et Écrire / Catherine Stercq
- Faire tourner la roue. Une application au projet Charleroi, notre ville / Rosemarie Nossaint
- De la création de référentiels pour le secteur wallon de l’insertion socioprofessionnelle / Marina Mirkes
- Grille générique des savoirs de base en situation professionnelle / Yolande Boulanger, Pascale Lejeune et Marina Mirkes
- Participation à la construction d’un référentiel métier : quel lien avec la pratique de terrain ? Entretien avec Anne Lamand, responsable des ateliers maths et français – Perron de l’Ilon. Propos recueillis et rapportés par Aurélie AudemarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19239
in Le Journal de l'Alpha > n°202 (juillet / août 2016) . - p. 1/111[article] Création de référentiels pour la formation : Enjeux, réalisations et chantiers en cours : dossier [texte imprimé] / Sylvie Pinchart, Auteur ; Stuart Wrathall, Auteur ; Catherine Stercq, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 1/111.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Alpha > n°202 (juillet / août 2016) . - p. 1/111
Sujets : alphabétisation ; C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; Entreprise de Formation par le Travail (EFT) ; Formation Professionnelle ; Insertion Socio-Professionnelle ; Pédagogie par Compétences ; référentiel de formation Résumé : 4e de couverture :
"La montée en puissance des référentiels en formation des adultes s’inscrit dans le cadre des politiques européennes de Life Long Learning, principalement orientées vers la performance économique. Si, pour les personnes en difficulté avec les savoirs de base, l’opportunité de faire reconnaitre leurs compétences professionnelles, de suivre une formation qualifiante, d’accéder, de se maintenir ou de progresser dans l’emploi est un enjeu important, ce n’est pas le seul motif d’entrée en alphabétisation.
C’est dans ce contexte que, pour des raisons pédagogiques d’abord, pour des raisons politiques ensuite, Lire et Écrire s’est embarqué dans l’aventure des référentiels en s’investissant dans la réalisation d’un cadre de référence pour l’alphabétisation populaire.
Ce numéro propose une réflexion critique sur les référentiels, leurs enjeux, et présente plus concrètement le référentiel de Lire et Écrire, ainsi que les référentiels métier et la grille générique des savoirs de base produits par l’Interfédération des EFT et des OISP."Note de contenu : Sommaire :
- Édito
- Se positionner dans le paysage des référentiels : un enjeu pour l’alphabétisation populaire / Sylvie Pinchart
- Cadre de référence : un espace de liberté dans un paysage qui se ferme… / Stuart Wrathall
- Quels référentiels pour quelle société et pour quels apprentissages ? / Catherine Stercq
- Compétences et approche par compétences / Catherine Stercq
- Compétences et attendus dans l’apprentissage de la langue étrangère / Maria-Alice Médioni
- Pour articuler finalités, buts et acquisition des savoirs de base. La grande roue de Lire et Écrire / Catherine Stercq
- Faire tourner la roue. Une application au projet Charleroi, notre ville / Rosemarie Nossaint
- De la création de référentiels pour le secteur wallon de l’insertion socioprofessionnelle / Marina Mirkes
- Grille générique des savoirs de base en situation professionnelle / Yolande Boulanger, Pascale Lejeune et Marina Mirkes
- Participation à la construction d’un référentiel métier : quel lien avec la pratique de terrain ? Entretien avec Anne Lamand, responsable des ateliers maths et français – Perron de l’Ilon. Propos recueillis et rapportés par Aurélie AudemarPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19239 Décret CISP : un gâteau difficile à partager? / Julien Winkel in Alter Echos, n°374 (janvier 2014)
[article]
Titre : Décret CISP : un gâteau difficile à partager? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Winkel, Intervieweur ; Eric Mikolajczak, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 19/21 Langues : Français (fre) Sujets : Insertion Socio-Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17767
in Alter Echos > n°374 (janvier 2014) . - p. 19/21[article] Décret CISP : un gâteau difficile à partager? [texte imprimé] / Julien Winkel, Intervieweur ; Eric Mikolajczak, Auteur . - 2014 . - p. 19/21.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°374 (janvier 2014) . - p. 19/21
Sujets : Insertion Socio-Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17767 La deuxième génération issue de l'immigration : une comparaison France-Québec
Titre : La deuxième génération issue de l'immigration : une comparaison France-Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Potvin, Directeur de publication ; Nancy Venel, Directeur de publication ; François Dubet, Préfacier, etc. Editeur : Outremont : Athéna Année de publication : 2007 Importance : 269 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922865-54-7 Langues : Français (fre) Sujets : enfant de l'immigration ; France ; immigration ; immigration haïtienne ; immigration maghrébine ; Insertion Socio-Professionnelle ; Intégration (immigrés) ; mobilité Ssociale ; Musulman ; Québec ; seconde génération (immigration) Mots-clés : jeunesse musulmane Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15826 La deuxième génération issue de l'immigration : une comparaison France-Québec [texte imprimé] / Maryse Potvin, Directeur de publication ; Nancy Venel, Directeur de publication ; François Dubet, Préfacier, etc. . - Outremont : Athéna, 2007 . - 269 p.
ISBN : 978-2-922865-54-7
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant de l'immigration ; France ; immigration ; immigration haïtienne ; immigration maghrébine ; Insertion Socio-Professionnelle ; Intégration (immigrés) ; mobilité Ssociale ; Musulman ; Québec ; seconde génération (immigration) Mots-clés : jeunesse musulmane Index. décimale : 2770 Immigration (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15826 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2770DEU2409D 135069 Livre ESPACE 1 Disponible Dix CPAS du Centre associent leurs efforts pour la remise à l'emploi / Fabrizio Schiavetto in Alter Echos, n°261 (octobre 2008)
[article]
Titre : Dix CPAS du Centre associent leurs efforts pour la remise à l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrizio Schiavetto, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Insertion Socio-Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758
in Alter Echos > n°261 (octobre 2008) . - p. 8[article] Dix CPAS du Centre associent leurs efforts pour la remise à l'emploi [texte imprimé] / Fabrizio Schiavetto, Auteur . - 2008 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > n°261 (octobre 2008) . - p. 8
Sujets : C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Insertion Socio-Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Donnez-nous du travail, encore du travail : favoriser la réinsertion des personnes atteintes de troubles psychiques in Champs de Vision, n°83 (décembre 2010)
[article]
Titre : Donnez-nous du travail, encore du travail : favoriser la réinsertion des personnes atteintes de troubles psychiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Sujets : Insertion Socio-Professionnelle ; trouble psychiatrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19946
in Champs de Vision > n°83 (décembre 2010) . - p. 11[article] Donnez-nous du travail, encore du travail : favoriser la réinsertion des personnes atteintes de troubles psychiques [texte imprimé] . - 2010 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Champs de Vision > n°83 (décembre 2010) . - p. 11
Sujets : Insertion Socio-Professionnelle ; trouble psychiatrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19946 L'école vers l'emploi ? / François Dubet in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°146 (septembre 2006)
PermalinkLes effets des usages des TIC sur les compétences et l'insertion socioprofessionnelle / Rawad Chaker in Education-Formation [en ligne], n°298 (mars/mai 2013)
PermalinkLes entreprises sociales tentées par les marchés publics / Laure de Hesselle in Imagine Demain le Monde, n°61 (mai/juin 2007)
PermalinkEtat des lieux de l'alphabétisation en Communauté française Wallonie-Bruxelles : troisième exercice données 2006-2007
PermalinkEtat des lieux de l'alphabétisation Fédération Wallonie-Bruxelles : cinquième exercice données 2004-2009 / s. n.
PermalinkL'Etat social actif / Eric Buyssens in Le Journal de l'Alpha, n°189 (mai / juin 2013)
PermalinkEtre et devenir enseignant aujourd'hui : dossier / Dominique Lafontaine in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°23/24 (2005)
PermalinkÊtre ou ne pas être NEET ? La complexité des transitions études-marché de l’emploi à Bruxelles / Géraldine André in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°175 (2023)
PermalinkFaible niveau et "seconde chance" : dossier / Véronique Leclercq in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°14 (2007)
PermalinkFlora : entre bilan et perspectives d'avenir / Julien Winkel in Alter Echos, n°254 (juin 2008)
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