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Insertion Professionnelle
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100% d'une classse d'âge qualifiée et insérée : un pari impossible ? / Catherine Agulhon in Perspectives Documentaires en Education, n°61 (2004)
[article]
Titre : 100% d'une classse d'âge qualifiée et insérée : un pari impossible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Agulhon, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 35/42 Langues : Français (fre) Sujets : Insertion Professionnelle ; Qualification ; Qualification Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108
in Perspectives Documentaires en Education > n°61 (2004) . - p. 35/42[article] 100% d'une classse d'âge qualifiée et insérée : un pari impossible ? [texte imprimé] / Catherine Agulhon, Auteur . - 2003 . - p. 35/42.
Langues : Français (fre)
in Perspectives Documentaires en Education > n°61 (2004) . - p. 35/42
Sujets : Insertion Professionnelle ; Qualification ; Qualification Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108 Les 16-18 ans en France et en Europe : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°154 (septembre 2008)
Accessibilité et participation sociale : dossier / Serge Ramel in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2018)
[article]
Titre : Accessibilité et participation sociale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ramel, Auteur ; Barbara Fontana-Lana, Auteur ; Geneviève Petitpierre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.6/41 Note générale : Sommaire :
- L’accessibilité: une clé essentielle pour la participation scolaire /Serge Ramel
- Implémenter des pratiques innovantes en établissement socio-éducatif : l’importance du partenariat / Barbara Fontana-Lana et Geneviève Petitpierre
- L’insertion professionnelle en Suisse: quelle accessibilité? / Aline Tessari Veyre, Céline Besuchet, Stefania Biondo et Evelyne Thommen
- La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC) : enjeux, défis et perspectives /Cindy Diacquenod et France Santi
- Favoriser la participation d’élèves avec un trouble du spectre de l’autisme lors de la lecture d’albums /Amandine KauttuLangues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; autisme ; Insertion ; Insertion Professionnelle ; Insertion Sociale ; Insertion Socio-Professionnelle ; lecture ; lecture d'Album ; personne handicapée ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20148
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2018) . - p.6/41[article] Accessibilité et participation sociale : dossier [texte imprimé] / Serge Ramel, Auteur ; Barbara Fontana-Lana, Auteur ; Geneviève Petitpierre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p.6/41.
Sommaire :
- L’accessibilité: une clé essentielle pour la participation scolaire /Serge Ramel
- Implémenter des pratiques innovantes en établissement socio-éducatif : l’importance du partenariat / Barbara Fontana-Lana et Geneviève Petitpierre
- L’insertion professionnelle en Suisse: quelle accessibilité? / Aline Tessari Veyre, Céline Besuchet, Stefania Biondo et Evelyne Thommen
- La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC) : enjeux, défis et perspectives /Cindy Diacquenod et France Santi
- Favoriser la participation d’élèves avec un trouble du spectre de l’autisme lors de la lecture d’albums /Amandine Kauttu
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2018) . - p.6/41
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; autisme ; Insertion ; Insertion Professionnelle ; Insertion Sociale ; Insertion Socio-Professionnelle ; lecture ; lecture d'Album ; personne handicapée ; trouble de l'apprentissage de la lecture - écriture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20148 L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement
Titre : L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Boutet, Directeur de publication ; Joanne Pharand, Directeur de publication ; Jean Donnay, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008 Importance : 172 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1567-3 Langues : Français (fre) Sujets : communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; pratique réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; stagiaire ; Supervision de Stage Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR) Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco) communauté d'apprentissage en réseau (CoR) formation en partenariat Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 L'accompagnement concerté des stagiaires en enseignement [texte imprimé] / Marc Boutet, Directeur de publication ; Joanne Pharand, Directeur de publication ; Jean Donnay, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 172 p.
ISBN : 978-2-7605-1567-3
Langues : Français (fre)
Sujets : communauté de pratique (CoP) ; Elève-maître ; Enseignant Associé ; formation des Enseignants ; Formation Initiale ; Insertion Professionnelle ; pratique réflexive ; Stage de Formation en Enseignement ; stagiaire ; Supervision de Stage Mots-clés : Communauté de pratique en réseau (CoPeR) Communauté d'Elaboration de Connaissances (CoEco) communauté d'apprentissage en réseau (CoR) formation en partenariat Index. décimale : 6432 Stages d'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6432ACC1513A 143885 Livre ESPACE 1 Disponible 6432ACC1513A 124747 Livre RESERVE Disponible L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°22 (2019)
[article]
Titre : L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Breton, Coordinateur ; Noël Denoyel, Auteur ; Sébastien Pesce, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/190 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement éducatif ; activité d'écriture ; Autoformation ; C.F.A. (Centre de Formation d'Apprentissage) ; éducation à la citoyenneté ; éducation des femmes ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; jazz ; Pédagogie Constructive ; rupture scolaire ; vivre ensemble Note de contenu : Contient :
Introduction. Hervé BRETON, Noël DENOYEL, Sébastien PESCE
L’ACCOMPAGNEMENT : FONCTION, PRATIQUES ET EFFETS VECUS
• Regards d’un praticien réflexif et de ses accompagnateurs sur les voies de l’accompagnement. Bernard Liétard
• L’accompagnement, entre commande sociale et démarche d’émancipation. Maela Paul
ACCOMPAGNEMENT ET RÉCITS
• Resituer l’expérience dans le cours de la vie, ou comment redonner à la personne son pouvoir d’autoformation. Hervé Prévost
• Du moment de la démotivation au « journal des moments » : retour réflexif sur une expérience d’accompagnement par l’écriture. Stéphane Janszen
LES EFFETS VÉCUS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• L’accompagnement éducatif de jeunes en difficulté dans les organismes communautaires québécois : pour un devenir citoyen. Danielle Desmarais, Maryvonne Merri, Johanne Cauvier, Annie Dubeau
• Des femmes en formation : de l’accompagnement à la promotion sociale vers l’autoémancipation. Hugues Pentecouteau
FORMER AUX MÉTIERS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• Accompagner les changements de postures des formateurs de l’alternance. Marie-Hélène Doublet
• Pratiques d’accompagnement et formation des enseignants en Suisse romande. Geneviève Tschopp
PAROLE AUX PRATICIENS-CHERCHEURS
• Le jazz : un processus d’accompagnement réciproque ? Charles CalamelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20628
in Chemins de formation > n°22 (2019) . - p. 7/190[article] L'accompagnement en formation d'adultes : postures, pratiques et effets : dossier [texte imprimé] / Hervé Breton, Coordinateur ; Noël Denoyel, Auteur ; Sébastien Pesce, Coordinateur . - 2019 . - p. 7/190.
Langues : Français (fre)
in Chemins de formation > n°22 (2019) . - p. 7/190
Sujets : accompagnement éducatif ; activité d'écriture ; Autoformation ; C.F.A. (Centre de Formation d'Apprentissage) ; éducation à la citoyenneté ; éducation des femmes ; Formation des Adultes ; Insertion Professionnelle ; jazz ; Pédagogie Constructive ; rupture scolaire ; vivre ensemble Note de contenu : Contient :
Introduction. Hervé BRETON, Noël DENOYEL, Sébastien PESCE
L’ACCOMPAGNEMENT : FONCTION, PRATIQUES ET EFFETS VECUS
• Regards d’un praticien réflexif et de ses accompagnateurs sur les voies de l’accompagnement. Bernard Liétard
• L’accompagnement, entre commande sociale et démarche d’émancipation. Maela Paul
ACCOMPAGNEMENT ET RÉCITS
• Resituer l’expérience dans le cours de la vie, ou comment redonner à la personne son pouvoir d’autoformation. Hervé Prévost
• Du moment de la démotivation au « journal des moments » : retour réflexif sur une expérience d’accompagnement par l’écriture. Stéphane Janszen
LES EFFETS VÉCUS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• L’accompagnement éducatif de jeunes en difficulté dans les organismes communautaires québécois : pour un devenir citoyen. Danielle Desmarais, Maryvonne Merri, Johanne Cauvier, Annie Dubeau
• Des femmes en formation : de l’accompagnement à la promotion sociale vers l’autoémancipation. Hugues Pentecouteau
FORMER AUX MÉTIERS DE L’ACCOMPAGNEMENT
• Accompagner les changements de postures des formateurs de l’alternance. Marie-Hélène Doublet
• Pratiques d’accompagnement et formation des enseignants en Suisse romande. Geneviève Tschopp
PAROLE AUX PRATICIENS-CHERCHEURS
• Le jazz : un processus d’accompagnement réciproque ? Charles CalamelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20628 L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 1 : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (avril / juin 2022)
PermalinkL’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 2 : dossier / Philippe Chartier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2022)
PermalinkAccompagner l’entrée dans le métier des enseignants novices ou comment créer du milieu pour vivre / Ghislain Carlier in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2012)
PermalinkAccompagner les pratiques des enseignants / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkLes actes du colloque du 23 novembre 2012, Bourse du travail, Paris / Sophie Etienne in Savoirs et formation, n°86 (octobre/décembre 2012)
PermalinkL'allégeance : un principe des logiques d'aide à l'insertion professionnelle / Lionel Dagot in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2002)
PermalinkAllongement des Plans formation insertion : une bonne aubaine? / Edgar Szoc in Alter Echos, n°229 (mai 2007)
PermalinkL'alternance comme pédagogie et plus comme filière : une redéfinition du paysage en communauté wallonie-bruxelles in Alter Educ, n°93 (novembre 2004)
PermalinkAmsterdam et l'industrie du chômage / Marco Bertolini in Alter Echos, n°330 (janvier 2012)
PermalinkAnalyse quantitative de l’intention de persister des professeurs entrants : une approche prospective de la persévérance précoce en enseignement / Joachim De Stercke in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2014)
PermalinkLes APP [Ateliers Pédagogiques Personnalisés] : une aventure institutionnelle et humaine / Bénédicte Pinot in Education Permanente, n°189 (décembre 2011)
PermalinkApprendre à enseigner : une identité professionnelle à développer / Marie-Claire Riopel
PermalinkL'apprenti à l'université dans une logique de construction d'un ethos professionnel / Denis Bernardeau-Moreau in Recherche et Formation, n°96 (2021)
PermalinkApprentissage et compagnonnage : mémoire de fin de stage / Emmanuel Baufayt
PermalinkDes Asperger en entreprise / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°19 (décembre /février 2015)
PermalinkLes attitudes à l'égard de l'insertion professionnelle d'apprentis de l'enseignement supérieur / Valérie Cohen-Scali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2001)
PermalinkL'autisme en 10 questions : dossier / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°325 (mai 2020)
PermalinkAutoformation et société de l'accélération : dossier / Christian Heslon in Education Permanente, n°215 (juin / août 2018)
PermalinkUn autre regard sur les jeunes enlisés dans le chômage : recommandations et facteurs de réussite pour l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés / Raphaël Darquenne
PermalinkUn autre regard sur les jeunes enlisés dans le chômage : recommandations et facteurs de réussite pour l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés / Raphaël Darquenne
PermalinkL'avenir professionnel des jeunes en jeu : médiatiser l'insertion en mission locale / Quitterie de la Noë in Le Journal des Psychologues, n°251 (octobre 2007)
PermalinkBelgique : la fin d'un périple, le début d'une rencontre / François Corbiau in Micmag, n°6 (novembre 2015)
PermalinkBénéfices et conditions d'efficacité des programmes d'insertion professionnelle en enseignement : état des connaissances sur le sujet / Mylène Leroux in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2013)
PermalinkUne bouffée d'IOD pour la Miresem / Julien Winkel in Alter Echos, n°314 (avril 2011)
PermalinkChangements institutionnels, processus de traduction et dynamiques des acteurs(es) : dossier / Muriel Deltand in Recherches en Education [en ligne], n°42 (2020)
Permalink[Commencer une carrière d'enseignant : quels problèmes, quelles solutions] : dossier / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°28 (novembre 2010)
PermalinkCommencer à se former pour enseigner / Claire Joubaire in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°131 (septembre 2019)
PermalinkComment préparer l'insertion professionnelle et sociale des élèves ? in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°52 (octobre 1995)
PermalinkComment recruter plus efficacement les "publics précaires"? : une approche contextuelle et collective des recrutements sur les postes de bas niveaux de qualification / Boris Vallée in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2011)
PermalinkLes compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? : dossier / Ioana Boanca in Recherches en Education [en ligne], n°37 (2019)
PermalinkLa confiance, le diplôme et l'employabilité : un triptyque sociologique des étudiants / Joël Zaffran in Agora. Débats/Jeunesses, n°60 (2012)
PermalinkConstruire des stratégies de nouveau départ : école - collège - lycée : organiser des parcours scolaires personnalisés / André Jaligot
PermalinkLes contextes organisationnels d'insertion des jeunes / Jean-François Giret in Education Permanente, n°188 (septembre 2011)
PermalinkCrise(s) en éducation et en formation / Laurent Gutierrez
PermalinkLes décrochages scolaires : des situations aux parcours : dossier / Pierre-Yves Bernard in Revue Française de Pédagogie, n°211 (avril / juin 2021)
PermalinkAu-delà des chiffres / Mounir Zarour
PermalinkAu-delà des chiffres : not just numbers / Mounir Zarour
PermalinkAu-delà de la philosophie de l’évaluation de parcours de formation et d’insertion professionnelle : une étude de cas / Cédric Frétigné in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°28 (juillet/décembre 2012)
PermalinkDémarche d'insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant / CECOSup
PermalinkDemi-tour vers l'école : école de la deuxième chance / Isabelle Guardiola in L'Ecole des Parents, n°568 (décembre 2007-janvier 2008)
PermalinkLes déterminants des choix des diplômes : une perspective internationale : dossier / Gérard Boudesseul in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2010)
PermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation / Anne Jorro
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkDifficultés éprouvées dans la maîtrise de certaines compétences professionnelles chez des enseignantes-stagiaires issues de l’immigration récente / Ariane Provencher in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2016)
PermalinkLes difficultés professionnelles des enseignants : dossier / Javier Nunez Moscoso in Education et socialisation [en ligne], n°54 (2019)
PermalinkLes diplômés en STAPS : quelle(s) formation(s) pour quelle insertion professionnelle ? / Jérémy Pierre in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°137 (juillet /septembre 2022)
PermalinkDisie, un sésame pour ouvrir les portes de l'emploi aux migrants / Rosetta Flochon in Alter Echos, n°281 (septembre 2009)
PermalinkDispositifs de professionnalisation à l’université : quels effets à l’insertion, et pour quel.le.s étudiant.e.s ? / Philippe Lemistre in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2018)
PermalinkÀ l'école de l'autonomie
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal Bataille
PermalinkL’école, les jeunes, l’insertion : quel accompagnement? : dossier / Régis Guyon in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°15 (septembre 2013)
PermalinkL'école vers l'emploi ? / François Dubet in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°146 (septembre 2006)
PermalinkEducation et formation : dossier / Hanaà Chalak in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°5 (mars 2013)
PermalinkL'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Vol. 3 / Antoine Bréau in Education & Formations [en ligne], n°98 (décembre 2018)
PermalinkL'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Vol. 4 / Caroline Simonis-Sueur in Education & Formations [en ligne], n°99 (Juillet 2019)
PermalinkÉléments de synthèse sur la relation formation-emploi / Sylvère Chirache in Education & Formations [en ligne], n°85 (novembre 2014)
PermalinkLes élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers » / Alessandro Bergamaschi in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2016)
PermalinkEmplois d'avenir : regards croisés d'acteurs / Institut Bertrand Schwartz in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°45 (octobre 2015)
PermalinkEnfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : quelles orientation scolaires et professionnelles? : dossier / Joëlle Mezza in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°122 (février 2013)
PermalinkL’engagement professionnel affectif chez les nouveaux enseignants du primaire et du secondaire : une étude canadienne / Carla Barroso Da Costa in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2016)
PermalinkEnseignant-e-s novices et collaboration : une contrainte ou un pas vers le développement professionnel? / Marc Pidoux in Educateur, n°10 (novembre 2016)
PermalinkLes enseignants débutants en Belgique francophone / Bernard Delvaux in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°92 (avril 2013)
PermalinkLes enseignants débutants : dossier / Patrick Rayou in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°74 (avril 2017)
PermalinkEnseignants débutants : faire ses classes : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré / Pascal Guibert
PermalinkLes enseignants débutants : vécu et transformations / Corinne Ambroise in Education et socialisation [en ligne], n°46 (2017)
PermalinkLes enseignants : panorama, carrières et représentations du métier : dossier / Olivier Monso in Education & Formations [en ligne], n°101 (novembre 2020)
PermalinkL'enseignement professionnel aujourd'hui / Dominique Raulin
PermalinkEnseigner, apprendre et chercher à l’université en temps de pandémie : dossier / Kristine Balslev in Raisons Educatives [en ligne], n°26 (Octobre 2022)
PermalinkL'entrée dans la profession : un moment névralgique dans la carrière : dossier in Vie Pédagogique, n°128 (septembre/octobre 2003)
PermalinkL'entrepreunariat et les jeunes : dossier / Caroline Verzat in Agora. Débats/Jeunesses, n°75 (janvier / mars 2017)
PermalinkL'entreprise d'insertion Arkheia championne du plan Péricles / Fabrizio Schiavetto in Alter Echos, n°245 (février 2008)
PermalinkEntrer dans la profession : dossier / Catherine Amendola in Educateur, n°1 (janvier 2017)
PermalinkEst-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires / Joël Zaffran in Education & Formations [en ligne], n°94 (septembre 2017)
PermalinkEtude des images identitaires de la relation pédagogique lors de l'insertion professionnelle / Sandrine Biémar in Education-Formation [en ligne], n°289 (décembre 2008)
PermalinkEtudes scientifiques et marché du travail : éléments de réflexion sur la crise des formations en sciences / Catherine Béduwé in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2007)
PermalinkL'évaluation, levier du développement professionnel ? : tensions, dispositifs, perspectives
PermalinkExclusion, insertion et formation en questions / Cédric Frétigné
PermalinkL’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation / Pascal Guibert in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2014)
PermalinkExpériences vécues et surgissement d'événements : dossier / Martine Janner-Raimondi in Questions vives [en ligne], n°34 (2020)
PermalinkFace aux mutations des marchés de l'emploi, quelles politiques de formation? : dossier / Siegfried Hanhart in Revue Française de Pédagogie, n°192 (juillet / septembre 2015)
PermalinkFaciliter la transition vers l'emploi des jeunes : stratégies locales d'accompagnement / Angélica Trindade-Chadeau in Cahiers de l'Action. Jeunesse-Education-Territoires [en ligne], n°37 (novembre 2012)
PermalinkFaut-il encore redoubler ? / Arthur Heim
PermalinkFemmes immigrées : la médiation : dossier in Migrants-Formation, n°71 (décembre 1987)
PermalinkLa fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier / Hervé Breton in Carrefours de l'Education, n°56 (juillet / décembre 2023)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)
PermalinkDe la formation à la profession enseignante : trajectoires d’insertion, construction identitaire et développement des compétences professionnelles : dossier / Jeanne Rey in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°21 (2016)
PermalinkFormation et professionnalisation des métiers de l'éducation et de la formation : dossier / Marguerite Altet in Recherches en Education [en ligne], n°8 (janvier 2010)
PermalinkEn formation professionnelle, un programme d'insertion professionnelle qui allie formation et accompagnement / Luce Brossard in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. oct. (octobre 2003)
PermalinkLa formation qualifiante : une transition vers l’emploi pour les jeunes chercheurs d’emploi bruxellois peu scolarisés? / Matthieu Veinstein in Brussels Studies. Revue scientifique électronique [en ligne], n°96 (février 2016)
PermalinkFormation et socialisation organisationnelle / Nathalie Delobbe in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°63 (2023)
PermalinkLes formations professionnelles de l'enseignement supérieur en France au prisme de l'insertion et de la mobilité sociale des diplômés / Julien Calmand in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2014)
PermalinkLe français pour s'insérer / Nicolas Dambre in Le Français dans le Monde, n°403 (janvier / février 2016)
PermalinkLe guide du Chaisard : guide pratique de la personne à mobilité réduite
PermalinkHandicap : l'école et après...? Ruptures et continuité des parcours : dossier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
PermalinkHandicapés ou "autrement capables?" : histoire d'intégration : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°128 (avril 2008)
PermalinkHandicat et travail / Yamina Seghrouchni in Bruxelles Santé, n°90 (avril /juin 2018)
PermalinkHorizon informationnel sur la formation et le travail chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité / Eddy Supeno in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2015)
PermalinkIdéologies : peut mieux faire : dossier / Sandrine Dochain in Traces de Changements, n°221 (mai /juin 2015)
PermalinkL’impact de l’environnement social de travail sur l’insertion professionnelle de l’enseignant débutant / Christelle Devos in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2016)
PermalinkInégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels / Joachim Benet Rivière
PermalinkLes inemployables : dossier / Elisabeth Dugué in Education Permanente, n°156 (juillet/septembre 2003)
PermalinkInsertion, biographisation, éducation : dossier / Christine Delory-Momberger in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2007)
PermalinkL'insertion dans le milieu scolaire : une phase cruciale du développement professionnel de l'enseignant
PermalinkInsertion : les habits neufs des jeunes docteurs / Julie Chupin in Le Monde de l'Education, n°357 (avril 2007)
PermalinkL'insertion des jeunes dans la vie active et le pilotage de la formation professionnelle au niveau régional :dossier / Véronique Sandoval in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°168 (octobre 2005)
PermalinkL'insertion des jeunes : rôle des psychologues en missions locales : dossier in Le Journal des Psychologues, n°201 (octobre 2002)
PermalinkInsertion professionnelle des apprentis et des lycéens. Comparaison sur le champ des spécialités communes / Béatrice Le Rhun in Education & Formations [en ligne], n°94 (septembre 2017)
PermalinkDe l'insertion professionnelle à l'autonomie économique : les contributions d'une expérience en alphabétisation populaire / Emilie Raymond in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2006)
PermalinkL'insertion professionnelle dans le milieu de l'ingénierie : une question de genre / Biljana Stevanovic in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (juillet 2013)
PermalinkL'insertion professionnelle dans le secondaire des jeunes diplômés en histoire / Muriel Neven in Didactiques en pratique, n°7 (2021)
PermalinkL’insertion professionnelle des diplômé·e·s de l’enseignement comme indicateur de l’efficacité externe de la formation et de l’équité d’accomplissement professionnel / Isabel Voirol-Rubido in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2020)
PermalinkL'insertion professionnelle des diplômés de l'EPF-Ecole d'ingénieurs : l'insertion au féminin et au masculin / Biljana Stevanovic in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2012)
PermalinkInsertion professionnelle des docteur.es récemment proclamé.es. Enquête auprès de quatre universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles. / Nathan Gurnet in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°117 (Septembre 2019)
PermalinkL'insertion professionnelle des enseignants au collégial / Normand Bourgeois in Pédagogie Collégiale, n°2 (2012)
PermalinkInsertion professionnelle des enseignants débutants en francophonie / Joachim De Stercke in Education-Formation [en ligne], n°299 (juin 2013)
PermalinkL’insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects de la socialisation au travail : l’ISaTE, un instrument de mesure pour les appréhender / Thibault Coppe in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2020)
PermalinkL'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner / Jimmy Bourque in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)
PermalinkL'insertion professionnelle des étudiants handicapé en France. Revue de questions et axes de recherche / Nathalie Le Roux in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2011)
PermalinkL'insertion professionnelle des jeunes psychologues : le stage en tant qu'expérience ? / Stéphanie Michaut-Oswalt in Le Journal des Psychologues, n°242 (novembre 2006)
PermalinkL'insertion professionnelle du personnel enseignant : une responsabilité à partager / Claude Beauchesne in Vie Pédagogique, n°145 (novembre/décembre 2007)
PermalinkL’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) / Sandrine Knobé in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkL'insertion s'expose et se débat : 8eme journée des insertions / s. n.
PermalinkL'insertion subjective des novices de l'enseignement primaire : collaboration et sentiment de compétence / Philippe Losego in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2011)
PermalinkIntérim et insertion : comment se rapprocher sans se brûler les ailes / Catherine Morenville in Alter Echos, n°242 (novembre/décembre 2007)
PermalinkInventer sa vie : les jeunes face à leur avenir : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°234 (février 2012)
PermalinkJe rêve d'être boxeuse professionnelle, donc je fais une formation d'assistante en soins et santé communautaire! / Mélissa Schmidt in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°134 (janvier 2014)
PermalinkDes jeunes Bruxellois mieux insérés? / Julien Winkel in Alter Echos, n°426 (juillet 2016 )
PermalinkDes jeunes dans la discrimination / Mohammed Rebzani
PermalinkLes jeunes et l'emploi : enseignements de l'analyse des premières années de vie active / Emmanuel Sulzer in Agora. Débats/Jeunesses, n°56 (2010)
PermalinkJeunes enseignants et insertion professionnelle : un processus de socialisation? / Jean-Claude Hétu
PermalinkJeunes et exclusion : l'avenir reconstruit / Georges Remion
PermalinkJeunesse, récit d'insertion et nécessité de l'étude longitudinale / Jacques Hamel in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
PermalinkLe logement un droit à accompagner : dossier / C. Leclercq in L'Observatoire, n°47 (novembre 2005)
PermalinkDe la logique de subvention à la logique de marché : les effets sur la gouvernance d'un organisme de formation régional / Didier Auger in Education Permanente, n°185 (décembre 2010)
PermalinkMenace du stéréotype et performance motivationnelle : le cas des demandeurs d'emploi / Lionel Dagot in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2007)
PermalinkLa mission insertion professionnelle des doctorants en SHS : tensions et enjeux autour des valeurs professionnelles dans les discours des enseignants-chercheurs in Education et socialisation [en ligne], n°47 (2018)
PermalinkLes missions d’aide à l’orientation des enseignants-chercheurs : principes organisateurs et effets d’un engagement situé au confluent d’un ajustement de logiques / Sylvain Obatjek in Education et socialisation [en ligne], n°47 (2018)
PermalinkLes mobilités. Accéder au monde et aux savoirs / Jean-Marc Merriaux in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°187 (janvier 2017)
PermalinkLes motifs évoqués par les enseignants débutants pour expliquer leur envie de quitter le métier et les implications pour soutenir leur persévérance / Amélie Desmeules in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkLes mutations actuelles de l'Université
PermalinkLe niveau des diplômes est-il toujours une garantie? / Romain Delès in Agora. Débats/Jeunesses, n°65 (2013)
PermalinkLe non-recours à la mobilité internationale chez les jeunes avec moins d'opportunités / Francine Labadie in Agora. Débats/Jeunesses, n°75 (janvier / mars 2017)
PermalinkDes nouveaux·elles enseignant·e·s issus·e·s de l’immigration négocient leur place dans la culture enseignante de leur école / Claire Duchesne in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2019)
PermalinkNuméro thématique : L'accompagnement des enseignants - perspectives des accompagnateurs et des accompagnés selon le continuum de développement professionnel / France Dufour in Education-Formation [en ligne], n°315 (décembre 2019)
PermalinkL'orientation des adultes et des jeunes : dans le cadre de l'insertion et de la formation professionnelles : dossier d'instruction 2007
PermalinkOrientation scolaire et insertion professionnelle : approches sociologiques : dossier / Olivier Meunier in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse, n°septembre 2008 (septembre 2008)
PermalinkL’orientation scolaire et professionnelle des femmes cadres : des choix scolaires et professionnels aux premières expériences du travail d’encadrement / Emilie Giguère in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2021)
PermalinkLe parcours du débutant / Sylvain Broccolichi
PermalinkLe parcours d'insertion : le nouveau vade-mecum de l'opérateur de formation prof
PermalinkParcours de jeunes en institutions : dossier / Julie Couronné in Agora. Débats/Jeunesses, n°91 (mai/août 2022)
PermalinkParcours professionnels de personnes en situation de handicap : opportunités et obstacles / Anne Parpan-Blaser in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2015)
PermalinkParlons du handicap : réussir la scolarisation des élèves handicapés au collège et au lycée : dossier / Marie-Claude Courteix in Les Cahiers. Innover & Réussir, n°13 (mars 2007)
PermalinkPédagogie des poqués / Antoine Baby
PermalinkPertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes / Philippe Handschin in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkPhénix : se libérer des assuétudes et prendre son envol professionnel / Julien Winkel in Alter Echos, n°293 (avril 2010)
PermalinkLa place de la certification dans le traitement du décrochage scolaire : l'exemple de la Mission générale d'insertion de l'Education nationale / Pierre-Yves Bernard in Education et Sociétés, n°24 (2009)
PermalinkPolitiques d'insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ? / Paul Santelmann in Education Permanente, n°233 (Décembre 2022)
PermalinkLes politiques d'insertion professionnelle : dossier / Pierre Reman in La Revue nouvelle, n°1 (janvier 2009)
PermalinkLes portefeuilles d'expériences et de compétences / Jean Biarnès
PermalinkPremière année d'expérience dans des métiers de l'interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels : dossier / David Adé in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (octobre / décembre 2015)
PermalinkPremiers résultats d'une recherche en cours : l'insertion des diplômés des HEP en Suisse romande et au Tessin / Jacqueline Gremaud in Educateur, n°5 (mai 2007)
PermalinkLa préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro (2/2) / José Seknadjé-Askénazi in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°74 (juillet / septembre 2016)
PermalinkPrimo-arrivants et marché de l'emploi : bilan d'un projet du Centre pour l'égalité des chances / Patrick Delmée in Alter Echos, n°243 (décembre 2007/janvier 2008)
PermalinkProcessus de décohabitation en milieux populaires / Blandine Mortain in Agora. Débats/Jeunesses, n°63 (février 2013)
PermalinkProfessionnalisation des doctorants / Najoua Mohib in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°58 (2022)
PermalinkLa professionnalisation des enseignants en formation initiale : dossier / Evelyne Charlier in Education-Formation [en ligne], n°303 (août 2015)
PermalinkProgrammes de développement des compétences sociales et d’insertion professionnelle chez les étudiant.e.s : efficacité et limites / Lucie Hernandez in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2016)
PermalinkLe public cible des contrats d'insertion reste très fragilisé / Julien Winkel in Alter Echos, n°459 (février 2018)
PermalinkQuand l'étudiant devient enseignant / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkQuand on n'a que le diplôme / Romain Delès
PermalinkQuelle insertion pour les publics dits de bas niveau de qualification : dossier / Christine Delory-Momberger in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2011)
PermalinkQui sont les étudiants? / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°216 (juin 2010)
PermalinkRecherche sur l'insertion des enseignants diplômés HEP / Marie-Anne Broyon in Résonances, n°3 (novembre 2010)
PermalinkRegard sur la formation des adultes / Pascal Tonarelli
PermalinkRegards croisés sur l'insertion des enseignants : dossier / Marie-Anne Broyon in Educateur, n°6 (mai 2011)
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