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Débat sur le voile : atterrissage forcé en Belgique ? in Alter Educ, n°73 (décembre 2003 / janvier 2004)
[article]
Titre : Débat sur le voile : atterrissage forcé en Belgique ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 261/266 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; école ; Intégration ; islam ; tchador - voile - foulard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088
in Alter Educ > n°73 (décembre 2003 / janvier 2004) . - p. 261/266[article] Débat sur le voile : atterrissage forcé en Belgique ? [texte imprimé] . - 2004 . - p. 261/266.
Langues : Français (fre)
in Alter Educ > n°73 (décembre 2003 / janvier 2004) . - p. 261/266
Sujets : Belgique ; école ; Intégration ; islam ; tchador - voile - foulard Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16088 Déficients visuels : le chemin de croix de l'intégration / Olivier Quarante in Le Monde de l'Education, n°322 (février 2004)
[article]
Titre : Déficients visuels : le chemin de croix de l'intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Quarante, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 62/63 Langues : Français (fre) Sujets : école ; handicapé visuel ; Intégration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16665
in Le Monde de l'Education > n°322 (février 2004) . - p. 62/63[article] Déficients visuels : le chemin de croix de l'intégration [texte imprimé] / Olivier Quarante, Auteur . - 2004 . - p. 62/63.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°322 (février 2004) . - p. 62/63
Sujets : école ; handicapé visuel ; Intégration Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16665 Le destin des enfants d'immigrés / Claudine Attias-Donfut
Titre : Le destin des enfants d'immigrés : un désenchaînement des générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Attias-Donfut, Auteur ; François-Charles Wolff, Auteur Editeur : Paris : Stock Année de publication : impr. 2009 Collection : Un ordre d'idées Importance : 1 vol. (315 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-06074-6 Prix : 21,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Chômage ; Discrimination ; Emploi ; enfant de l'immigration ; famille immigrée ; immigration ; Intégration ; Intégration Sociale ; Scolarisation Mots-clés : relations entre générations Index. décimale : 2772 Enfants et adolescents immigrés Résumé : "Sur les enfants d’immigrés circulent idées reçues et préjugés. Or, les membres de cette « deuxième génération », perçue et désignée comme un groupe à part, sont loin de correspondre à l’image stéréotypée du « jeune de banlieue » encagoulé. Leurs destins, d’une grande diversité, contribuent à dessiner l’avenir du pays que leurs parents ont choisi.
Pour la première fois, une vaste enquête porte sur des familles immigrées venues de tous les continents. Elle a en outre pour originalité de s’intéresser aux liens entre générations, généralement peu étudiés dans cette population, comme si elle n’avait plus de passé. Enfin, elle prend en compte, dans chaque famille, la situation de tous les enfants, ce qui permet d’intéressantes comparaisons. Ainsi, sur un sujet où domine trop souvent l’idéologie, les auteurs présentent ici de solides données.
On mesure, par exemple, combien dans une même fratrie les filles réussissent beaucoup mieux que les garçons. L’enquête révèle également la force du projet parental et son rôle dans la réussite scolaire des descendants d’immigrés qui s’avère spectaculaire, tout comme la mobilité sociale d’une génération à l’autre, cela quelle que soit l’origine familiale. On découvre aussi que les relations de filiation sont soumises à rude épreuve dans l’émigration, car si liens affectifs et solidarités demeurent, les transmissions se perdent. Les enfants, qui satisfont les attentes d’un côté, les trahissent de l’autre. En s’autonomisant, ils parachèvent le désenchaînement des générations."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18225 Le destin des enfants d'immigrés : un désenchaînement des générations [texte imprimé] / Claudine Attias-Donfut, Auteur ; François-Charles Wolff, Auteur . - Paris : Stock, impr. 2009 . - 1 vol. (315 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Un ordre d'idées) .
ISBN : 978-2-234-06074-6 : 21,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Chômage ; Discrimination ; Emploi ; enfant de l'immigration ; famille immigrée ; immigration ; Intégration ; Intégration Sociale ; Scolarisation Mots-clés : relations entre générations Index. décimale : 2772 Enfants et adolescents immigrés Résumé : "Sur les enfants d’immigrés circulent idées reçues et préjugés. Or, les membres de cette « deuxième génération », perçue et désignée comme un groupe à part, sont loin de correspondre à l’image stéréotypée du « jeune de banlieue » encagoulé. Leurs destins, d’une grande diversité, contribuent à dessiner l’avenir du pays que leurs parents ont choisi.
Pour la première fois, une vaste enquête porte sur des familles immigrées venues de tous les continents. Elle a en outre pour originalité de s’intéresser aux liens entre générations, généralement peu étudiés dans cette population, comme si elle n’avait plus de passé. Enfin, elle prend en compte, dans chaque famille, la situation de tous les enfants, ce qui permet d’intéressantes comparaisons. Ainsi, sur un sujet où domine trop souvent l’idéologie, les auteurs présentent ici de solides données.
On mesure, par exemple, combien dans une même fratrie les filles réussissent beaucoup mieux que les garçons. L’enquête révèle également la force du projet parental et son rôle dans la réussite scolaire des descendants d’immigrés qui s’avère spectaculaire, tout comme la mobilité sociale d’une génération à l’autre, cela quelle que soit l’origine familiale. On découvre aussi que les relations de filiation sont soumises à rude épreuve dans l’émigration, car si liens affectifs et solidarités demeurent, les transmissions se perdent. Les enfants, qui satisfont les attentes d’un côté, les trahissent de l’autre. En s’autonomisant, ils parachèvent le désenchaînement des générations."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18225 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2772ATT0901D 152302 Livre ESPACE 1 Disponible Dialogues sur la diversité
Titre : Dialogues sur la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Brahy, Directeur de publication ; Elisabeth Dumont (19..-....), Directeur de publication Editeur : Liège : Presses universitaires de Liège Année de publication : 2015 Collection : Essai (Liège) Importance : 1 vol. (234 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87562-155-9 Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; Classe Sociale ; Discrimination ; diversité ; ethnicité ; extrême droite ; immigration ; Intégration ; racisme ; stéréotype ; Vie Sociale Index. décimale : 2774 Multiculturalisme, Diversité culturelle, pluriculturalisme Résumé : 4e de couverture :
D-I-V-E-R-S-I-T-É. Neuf lettres pour écrire un mot et bien plus qu’un mot : un enjeu fondamental de la vie en société. Égrenant chaque lettre de ce concept autour d’un chapitre spécifique, cet ouvrage est construit sur le principe du dialogue, du regard croisé à chaque fois posé entre un chercheur et un acteur spécialiste du terrain. Neuf mots, neuf concepts sont alors abordés pour éclairer cette diversité autour de thèmes : Discrimination, Intégration, Vie sociale, Extrême droite, Racisme, Stéréotype, Immigration, Territoire, Ethnicité et Classes sociales. Autant de mots souvent entendus, parfois galvaudés qui se retrouvent ici interrogés, débattus et argumentés, sous un regard neuf et original, à partir d’une approche interdisciplinaire. Tour à tour, le thème de la diversité est présenté au défi de sa gestion et de sa gouvernance, renvoyé à la question de la justice sociale, interpellé par la montée des peurs et des dérives les plus sombres. Liés aux tensions entre le social et l’économique, au poids des normes, à la question des identités, au jeu des oscillations entre visibilité et invisibilité, aux jeux de pouvoir et à la perte de souveraineté des États, les enjeux abordés et les niveaux de lecture sont multiples. Ils se laissent alors approcher pas à pas, pour mieux en saisir la dynamique."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20728 Dialogues sur la diversité [texte imprimé] / Rachel Brahy, Directeur de publication ; Elisabeth Dumont (19..-....), Directeur de publication . - Liège : Presses universitaires de Liège, 2015 . - 1 vol. (234 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Essai (Liège)) .
ISBN : 978-2-87562-155-9
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Belgique ; Classe Sociale ; Discrimination ; diversité ; ethnicité ; extrême droite ; immigration ; Intégration ; racisme ; stéréotype ; Vie Sociale Index. décimale : 2774 Multiculturalisme, Diversité culturelle, pluriculturalisme Résumé : 4e de couverture :
D-I-V-E-R-S-I-T-É. Neuf lettres pour écrire un mot et bien plus qu’un mot : un enjeu fondamental de la vie en société. Égrenant chaque lettre de ce concept autour d’un chapitre spécifique, cet ouvrage est construit sur le principe du dialogue, du regard croisé à chaque fois posé entre un chercheur et un acteur spécialiste du terrain. Neuf mots, neuf concepts sont alors abordés pour éclairer cette diversité autour de thèmes : Discrimination, Intégration, Vie sociale, Extrême droite, Racisme, Stéréotype, Immigration, Territoire, Ethnicité et Classes sociales. Autant de mots souvent entendus, parfois galvaudés qui se retrouvent ici interrogés, débattus et argumentés, sous un regard neuf et original, à partir d’une approche interdisciplinaire. Tour à tour, le thème de la diversité est présenté au défi de sa gestion et de sa gouvernance, renvoyé à la question de la justice sociale, interpellé par la montée des peurs et des dérives les plus sombres. Liés aux tensions entre le social et l’économique, au poids des normes, à la question des identités, au jeu des oscillations entre visibilité et invisibilité, aux jeux de pouvoir et à la perte de souveraineté des États, les enjeux abordés et les niveaux de lecture sont multiples. Ils se laissent alors approcher pas à pas, pour mieux en saisir la dynamique."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20728 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2774BRA0825D 165688 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 24/04/2024 Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350DIC2009D 102963/2 Livre ESPACE 1 Disponible 935DIC2009D 102963/1 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 31/01/2008 Des difficultés à s'intégrer au groupe / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Maternelle, n°30 (septembre 2012)
PermalinkDes difficultés à s'intégrer au groupe / Nathalie Szapiro in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°30 (septembre 2012)
PermalinkDiminution drastique pour l'aide wallonne aux immigrés et suppression des subsides aux écoles de devoirs in Alter Educ, n°116/117 (décembre 2005/janvier 2006)
PermalinkLa discrimination ethnique : réalités et paradoxes : dossier / Jean Bauberot in VEI Enjeux. Migrants-Formation, n°135 (décembre 2003)
PermalinkDiversité culturelle et écoles au Québec : vers la recherche d'accomodements raisonnables in Alter Educ, n°134 (octobre 2006)
PermalinkLa diversité ethnoculturelle en éducation / Pierre Toussaint
PermalinkDu Djebel à la Dyle / Cécile Deglain
PermalinkDouze commandements contre l'intégration des TIC / Nicolas Rebord in Educateur, n°2 (février 2018)
PermalinkLe droit à la scolarisation de tous les enfants : dossier in Le Nouvel Educateur, n°141 (septembre 2002)
PermalinkEduc'actions lorsque le savoir-faire...rejoint le savoir fier
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