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Jeu Coopératif
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Synonyme(s)Jeu de coopération |
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Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°194 (décembre 2008)
[article]
Titre : Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Moyence, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 53/54 Langues : Français (fre) Sujets : Jeu Coopératif ; jeu de Balle ; Kin-Ball Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25494
in La Classe > n°194 (décembre 2008) . - p. 53/54[article] Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - 2008 . - p. 53/54.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°194 (décembre 2008) . - p. 53/54
Sujets : Jeu Coopératif ; jeu de Balle ; Kin-Ball Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25494 Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 / Frédéric Moyence in La Classe, n°194 (décembre 2008)
[article]
Titre : Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Moyence, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 53/54 Langues : Français (fre) Sujets : Jeu Coopératif ; jeu de Balle ; Kin-Ball Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25495
in La Classe > n°194 (décembre 2008) . - p. 53/54[article] Ensemble : les jeux traditionnels : CP CE1 [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - 2008 . - p. 53/54.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°194 (décembre 2008) . - p. 53/54
Sujets : Jeu Coopératif ; jeu de Balle ; Kin-Ball Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25495 EPS : compétition ou coopération? : dossier / Isabelle Fernandez in J.D.I., n°8 (avril 2007)
EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 / Catherine Gueneau-Lenoir
Titre : EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 : s'engager, s'exprimer, respecter : programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueneau-Lenoir, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2018 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124642-0 Prix : 39,90 EUR Note générale : La page de titre mentionne en plus : "Programme 2016" ; "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2". - La couv. porte en plus : "Programme 2016" ; "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe" (http://fichiers-ressources.nathan.fr) Langues : Français (fre) Sujets : Acrosport ; Athlétisme Scolaire ; cirque ; cyclisme ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeu Coopératif ; Jeu de Lutte ; jeu traditionnel collectif ; Jeux d'Orientation ; Natation ; Roller ; sport acrobatique ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : source de l'éditeur :
"Éducation Physique et Sportive (EPS) - Cycle 2 est un outil pratique et clés en main pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive en classe de CP, CE1 ou CE2.
Ce fichier est découpé en périodes structuré en 4 grands domaines d’apprentissage :
- Produire une performance optimale à une échéance donnée ;
- Adapter ses déplacements à des environnements variés ;
- S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ;
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Ce fichier contient:
- 15 modules d’apprentissage, structurés autour de ces 4 domaines d’apprentissage de l’EPS.
- Des fiches photocopiables pour les élèves.
- Pour chaque activité : des liens avec d’autres domaines d’apprentissage, des pistes de réflexion didactique, des séances détaillées avec des situations différenciées.
- Un projet de classe par module d’apprentissage."
4e de couverture :
"Cet ouvrage peut être utilisé par des enseignants débutants ou chevronnés pour constituer une programmation de cycle en EPS, établir une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage, élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec l'EPS. Il s'inscrit dans l'esprit du programme 2016 et vise, à travers l'éducation physique et sportive, l'engagement, le respect mutuel et la coopération des élèves. Le fichier propose : Un guide pédagogique qui présente le programme, les compétences, les attendus de fin de cycle et la démarche à mettre en oeuvre. 14 séquences d'apprentissage en lien avec les 4 champs d'apprentissage du programme d'EPS : - Champ 1 : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée ; - Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés ; - Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ; - Champ 4 : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Pour chaque séquence, 6 séances progressives avec des activités détaillées et différenciées et des schémas pour expliquer certaines situations d'apprentissage. 1 projet par champ d'apprentissage pour réinvestir les compétences acquises par les élèves et croiser l'EPS avec les autres enseignements."
Note de contenu : Table des matières :
Champ 1. Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
Champ 2. Adapter ses déplacements à des environnements variés
Champ 3. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
Champ 4. Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 EPS Éducation Physique et Sportive : cycle 2 : s'engager, s'exprimer, respecter : programme 2016 [texte imprimé] / Catherine Gueneau-Lenoir, Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2018 . - 1 vol. (199 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-124642-0 : 39,90 EUR
La page de titre mentionne en plus : "Programme 2016" ; "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2". - La couv. porte en plus : "Programme 2016" ; "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe" (http://fichiers-ressources.nathan.fr)
Langues : Français (fre)
Sujets : Acrosport ; Athlétisme Scolaire ; cirque ; cyclisme ; danse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Jeu Coopératif ; Jeu de Lutte ; jeu traditionnel collectif ; Jeux d'Orientation ; Natation ; Roller ; sport acrobatique ; sport de raquette Index. décimale : 3120 Education physique et sportive (EPS) Résumé : source de l'éditeur :
"Éducation Physique et Sportive (EPS) - Cycle 2 est un outil pratique et clés en main pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive en classe de CP, CE1 ou CE2.
Ce fichier est découpé en périodes structuré en 4 grands domaines d’apprentissage :
- Produire une performance optimale à une échéance donnée ;
- Adapter ses déplacements à des environnements variés ;
- S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ;
- Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel.
Ce fichier contient:
- 15 modules d’apprentissage, structurés autour de ces 4 domaines d’apprentissage de l’EPS.
- Des fiches photocopiables pour les élèves.
- Pour chaque activité : des liens avec d’autres domaines d’apprentissage, des pistes de réflexion didactique, des séances détaillées avec des situations différenciées.
- Un projet de classe par module d’apprentissage."
4e de couverture :
"Cet ouvrage peut être utilisé par des enseignants débutants ou chevronnés pour constituer une programmation de cycle en EPS, établir une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage, élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec l'EPS. Il s'inscrit dans l'esprit du programme 2016 et vise, à travers l'éducation physique et sportive, l'engagement, le respect mutuel et la coopération des élèves. Le fichier propose : Un guide pédagogique qui présente le programme, les compétences, les attendus de fin de cycle et la démarche à mettre en oeuvre. 14 séquences d'apprentissage en lien avec les 4 champs d'apprentissage du programme d'EPS : - Champ 1 : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée ; - Champ 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés ; - Champ 3 : S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique ; - Champ 4 : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Pour chaque séquence, 6 séances progressives avec des activités détaillées et différenciées et des schémas pour expliquer certaines situations d'apprentissage. 1 projet par champ d'apprentissage pour réinvestir les compétences acquises par les élèves et croiser l'EPS avec les autres enseignements."
Note de contenu : Table des matières :
Champ 1. Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
Champ 2. Adapter ses déplacements à des environnements variés
Champ 3. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
Champ 4. Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuelPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3120GUE1505E 165914 Livre ESPACE 1 Disponible Etincelle ! 6 / Valérie Piron
Titre : Etincelle ! 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Piron, Auteur ; Robert Gobert, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2002 Collection : Etincelle Importance : 176 p. Présentation : Ill. Accompagnement : guide étincelle ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-753-8 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Anagramme ; Animal en Milieu Scolaire ; apprentissage linguistique ; Atelier d'Ecriture ; barrage (texte) ; Bruegel (Pieter) ; cheval (chanson) ; didactique du français ; Enseignement Primaire ; exercice de style ; exposition thématique ; Jeu Coopératif ; jeu de simulation ; jumeaux (histoire) ; Magritte (René) ; Maigret (Jules) ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; mode impératif ; Mondrian (Piet) ; oeuvre (présentation) ; oeuvre d'art (observer) ; Oiseau (poème) ; peintre ; peintre (activité de lecture) ; peintre (histoire) ; peintre (texte) ; Picasso (Pablo) ; poésie ; portrait ; production écrite ; Relation Animal-Enfant ; roman policier ; Rubens (Pierre-Paul) ; Simenon (Georges) ; texte explicatif ; Tolérance Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15372 Etincelle ! 6 [texte imprimé] / Valérie Piron, Auteur ; Robert Gobert, Auteur . - Namur : Érasme, 2002 . - 176 p. : Ill. + guide étincelle. - (Etincelle) .
ISBN : 978-2-87127-753-8
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Anagramme ; Animal en Milieu Scolaire ; apprentissage linguistique ; Atelier d'Ecriture ; barrage (texte) ; Bruegel (Pieter) ; cheval (chanson) ; didactique du français ; Enseignement Primaire ; exercice de style ; exposition thématique ; Jeu Coopératif ; jeu de simulation ; jumeaux (histoire) ; Magritte (René) ; Maigret (Jules) ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; mode impératif ; Mondrian (Piet) ; oeuvre (présentation) ; oeuvre d'art (observer) ; Oiseau (poème) ; peintre ; peintre (activité de lecture) ; peintre (histoire) ; peintre (texte) ; Picasso (Pablo) ; poésie ; portrait ; production écrite ; Relation Animal-Enfant ; roman policier ; Rubens (Pierre-Paul) ; Simenon (Georges) ; texte explicatif ; Tolérance Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15372 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ETI1403E6 86092 Livre RESERVE Disponible Eviter le ballon in J.D.I., n°5 (janvier 2006)
PermalinkFavoriser la coopération par le jeu : dossier / Brigitte Cassette in Non-violence actualité, n°334 (mai / juin 2014)
PermalinkFichier d'incitation : coopération citoyenneté : pour agir maintenant sur son milieu / Sylvain Connac
PermalinkLes fondamentaux de la coopération scolaire / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°289/290 (juillet / octobre 2022)
PermalinkFrançais : le jeu coopératif : le clown : cycle 1, 1ère et 2ème maternelles / Pascale Van Heck in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°9 (janvier/mars 2008)
PermalinkGargouilli : te souhaite bon appétit !
PermalinkLe goût du livre 2007 : le livre en jeu : dossier / Anne Popet in JD2I. Supplément, n°supp. nov. 2007 (novembre 2007)
PermalinkGraffitis 4 : cahier de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 4 : manuel de l'élève / Florindo Martello
PermalinkGraffitis 4e primaire : guide pédagogique / Florindo Martello
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