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Jeu Educatif
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Jouer/apprendre / Gilles Brougère
Titre : Jouer/apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Auteur Editeur : Paris : Anthropos Année de publication : 2005 Autre Editeur : Paris : Economica Collection : Education Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-5119-9 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; apprentissage ; apprentissage par le jeu ; éducation informelle ; Jeu ; Jeu Educatif ; jouer ; loisir ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15600 Jouer/apprendre [texte imprimé] / Gilles Brougère, Auteur . - Paris : Anthropos : Paris : Economica, 2005 . - 176 p.. - (Education) .
ISBN : 978-2-7178-5119-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; apprentissage ; apprentissage par le jeu ; éducation informelle ; Jeu ; Jeu Educatif ; jouer ; loisir ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15600 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484BRO2107J 96081 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer et apprendre en maternelle / Cathy Le Moal
Titre : Jouer et apprendre en maternelle : tous domaines, cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur ; Viviane Marzouk, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03690-2 Prix : 22,90 EUR Note générale : Notes : La couverture porte en plus : "Nouveau programme 2015". - Autres contributions : Françoise Arnaud Rossignol, Karine Griffoul (auteurs)
Annexes : Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : activité artistique ; activité sportive ; apprentissage par le jeu ; développement de l'enfant ; Education Préscolaire ; Jeu Educatif Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose :
- des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ;
- 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1.
L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes.
Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Jouer et apprendre en maternelle : tous domaines, cycle 1 [texte imprimé] / Cathy Le Moal, Auteur ; Valérie Soler, Auteur ; Viviane Marzouk, Auteur ; [et al.], Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (189 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03690-2 : 22,90 EUR
Notes : La couverture porte en plus : "Nouveau programme 2015". - Autres contributions : Françoise Arnaud Rossignol, Karine Griffoul (auteurs)
Annexes : Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : activité artistique ; activité sportive ; apprentissage par le jeu ; développement de l'enfant ; Education Préscolaire ; Jeu Educatif Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose :
- des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions d’une intégration réussie des activités ludiques dans le contexte scolaire ;
- 35 fiches méthodiques, clairement structurées et très détaillées, permettant des applications dans les 5 domaines d’apprentissage du cycle 1.
L’ensemble vise fondamentalement à conjuguer désir de jeu et plaisir d’apprendre, en proposant des situations diverses et riches pour favoriser la construction de connaissances explicites, de capacités et d’attitudes.
Les auteures de cet ouvrage collectif, toutes spécialistes de l’école maternelle, allient la pratique de l’enseignement et de la formation à la réflexion didactique."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484JOU0518J 160137 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer avec les mathématiques / André Lemoine
Titre : Jouer avec les mathématiques : jeux et activités traditionnels de 2,5 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : DL 2014 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8636-4 Prix : 24,90 EUR Note générale : Annexes :
Bibliogr. p. 205-206Langues : Français (fre) Sujets : activité manuelle ; chant ; comptine mathématique ; géométrie ; Jeu d'exercices ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de règles ; Jeu Educatif ; jeu Mathématique ; jeu symbolique ; Nombre ; Puzzle ; Réglette Cuisenaire ; technique culinaire Mots-clés : taxonomie de Tirtiaux Index. décimale : 3851m/p Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Jouer avec les mathématiques - Jeux et activités traditionnels de 2,5 à 8 ans a pour objectif essentiel de proposer une démarche d'apprentissage avec, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, et d'autre part, des pistes pour l'élaboration d'activités à caractère mathématique (jeux, contes, "activités mathématisées").
Il est destiné aux instituteurs et institutrices de l’enseignement maternel et aux parents intéressés par l’apprentissage de leur enfant.
Nouvelle édition 2014.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18470 Jouer avec les mathématiques : jeux et activités traditionnels de 2,5 à 8 ans [texte imprimé] / André Lemoine, Auteur ; Pierre Sartiaux, Auteur . - 3e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, DL 2014 . - 1 vol. (206 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-8636-4 : 24,90 EUR
Annexes :
Bibliogr. p. 205-206
Langues : Français (fre)
Sujets : activité manuelle ; chant ; comptine mathématique ; géométrie ; Jeu d'exercices ; Jeu de l'Oie ; Jeu de Loto ; Jeu de règles ; Jeu Educatif ; jeu Mathématique ; jeu symbolique ; Nombre ; Puzzle ; Réglette Cuisenaire ; technique culinaire Mots-clés : taxonomie de Tirtiaux Index. décimale : 3851m/p Jeux et récréations mathématiques, carrés magiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Jouer avec les mathématiques - Jeux et activités traditionnels de 2,5 à 8 ans a pour objectif essentiel de proposer une démarche d'apprentissage avec, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, et d'autre part, des pistes pour l'élaboration d'activités à caractère mathématique (jeux, contes, "activités mathématisées").
Il est destiné aux instituteurs et institutrices de l’enseignement maternel et aux parents intéressés par l’apprentissage de leur enfant.
Nouvelle édition 2014.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18470 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3851m/p LEM1509J 146661 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer en classe en collège et en lycée / Dominique Natanson
Titre : Jouer en classe en collège et en lycée : pour acquérir connaissances et compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur ; Laurent Lescouarch, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éditions Fabert Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-195-2 Prix : 23 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pour les enseignants"
Bibliogr. et sitogr. p. 187-[189]. Lexique. Index des jeuxLangues : Français (fre) Sujets : Jeu (création) ; jeu de rôle ; jeu de simulation ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; Jeu Pédagogique ; jeu vidéo éducatif ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : "« Jouer en classe » peut sembler être une idée provocatrice dans le système éducatif français, basé avant tout sur la leçon, l’exercice et le travail répétitif. Cette approche, bien qu’efficace pour une partie des élèves, connaît pour beaucoup des échecs et des refus de certains face au savoir et à l’apprentissage classiques. Une autre voie est possible, celle du jeu, la plus naturelle à l’enfant dans son apprentissage.
Mais le jeu en milieu scolaire implique obligatoirement des imprévus ; l’éducateur qui propose un jeu sur le Moyen Âge, par exemple, ne peut savoir exactement ce que l’enfant-élève retiendra de la « leçon ». Il est pourtant indispensable de s’y intéresser, et de définir ce choix pédagogique qui est celui de professeurs de collège et de lycée, de plus en plus nombreux. La réflexion que proposent les deux auteurs, conscients des limites d’une telle approche des apprentissages, alimente le débat sur l’intérêt des méthodes ludiques en milieu éducatif et permet de s’ouvrir à des pratiques intelligentes par lesquelles les élèves profitent d’une nouvelle dynamique, à l’école, et acquièrent les connaissances et compétences définies par le socle commun établi par l’Éducation nationale."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Jouer en classe en collège et en lycée : pour acquérir connaissances et compétences [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur ; Laurent Lescouarch, Préfacier, etc. . - Paris : Éditions Fabert, DL 2013 . - 1 vol. (192 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-84922-195-2 : 23 EUR
La couv. porte en plus : "pour les enseignants"
Bibliogr. et sitogr. p. 187-[189]. Lexique. Index des jeux
Langues : Français (fre)
Sujets : Jeu (création) ; jeu de rôle ; jeu de simulation ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; Jeu Pédagogique ; jeu vidéo éducatif ; Pédagogie par le Jeu Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : "« Jouer en classe » peut sembler être une idée provocatrice dans le système éducatif français, basé avant tout sur la leçon, l’exercice et le travail répétitif. Cette approche, bien qu’efficace pour une partie des élèves, connaît pour beaucoup des échecs et des refus de certains face au savoir et à l’apprentissage classiques. Une autre voie est possible, celle du jeu, la plus naturelle à l’enfant dans son apprentissage.
Mais le jeu en milieu scolaire implique obligatoirement des imprévus ; l’éducateur qui propose un jeu sur le Moyen Âge, par exemple, ne peut savoir exactement ce que l’enfant-élève retiendra de la « leçon ». Il est pourtant indispensable de s’y intéresser, et de définir ce choix pédagogique qui est celui de professeurs de collège et de lycée, de plus en plus nombreux. La réflexion que proposent les deux auteurs, conscients des limites d’une telle approche des apprentissages, alimente le débat sur l’intérêt des méthodes ludiques en milieu éducatif et permet de s’ouvrir à des pratiques intelligentes par lesquelles les élèves profitent d’une nouvelle dynamique, à l’école, et acquièrent les connaissances et compétences définies par le socle commun établi par l’Éducation nationale."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484NAT0114J 161169 Livre ESPACE 1 Disponible Jouer et éduquer à l'environnement : repères et controverses : dossier / Jérôme Davin in Lettre du Graine, n°19 (décembre 2010)
Jouer, c'est sérieux! : dossier / Pierre Vandenheede in A feuille T, n°129 (janvier 2008)
PermalinkJouer et faire jouer : dossier in A feuille T, n°142 (mars 2009)
PermalinkJouer en histoire-géographie / Marc Berthou
PermalinkJouer à l'école : socialisation, culture, apprentissages / Jean-Pierre Sautot
PermalinkJouons pour les aider à bien grandir / Sandrine Pitarque
PermalinkJungle web : un jeu d'observation, de rapidité et de dialogue sur le bon usage d'Internet / s. n.
PermalinkLaisse moi jouer.... j'apprends ! / Delphine Druart
PermalinkLaissons-les expérimenter ! / Josette Serres
PermalinkLa ligue des talents / Renaud Keymeulen
PermalinkLe livret jeux : 5-8 ans
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