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Enseignement Spécialisé
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13190605
Synonyme(s)Enseignement spécial |
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Pédagogie conductive à l'Institut d'enseignement spécialisé de Marloie / Thérèse Simon in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°52 (février 2005)
[article]
Titre : Pédagogie conductive à l'Institut d'enseignement spécialisé de Marloie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Simon, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/2 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé Mots-clés : pédagogie conductive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77340
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°52 (février 2005) . - p. 1/2[article] Pédagogie conductive à l'Institut d'enseignement spécialisé de Marloie [texte imprimé] / Thérèse Simon, Auteur . - 2005 . - p. 1/2.
Langues : Français (fre)
in Les Nouvelles de l'Observatoire > n°52 (février 2005) . - p. 1/2
Sujets : Enseignement Spécialisé Mots-clés : pédagogie conductive Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77340 Consolider ses repères : enseignement spécialisé / Valérie Dauphin in La Classe, n°183 (novembre 2007)
[article]
Titre : Consolider ses repères : enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Dauphin, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 45/48 Langues : Français (fre) Sujets : Elève en Difficulté ; Enseignement Spécialisé ; entretien motivationnel ; Questionnaire ; repère individuel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13163
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 45/48[article] Consolider ses repères : enseignement spécialisé [texte imprimé] / Valérie Dauphin, Auteur . - 2007 . - p. 45/48.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°183 (novembre 2007) . - p. 45/48La construction d'une professionnalité en éducation / Anne Jorro in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
[article]
Titre : La construction d'une professionnalité en éducation : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro, Coordinateur ; Hélène Crocé-Spinelli, Auteur ; Yann Mercier-Brunel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9/131 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement professionnel ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; identité (enseignant) ; maître de stage ; Portfolio ; Professionnalisation ; Tutorat Note de contenu : - Introduction au dossier. La construction d'une professionnalité en éducation : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle ? / Anne Jorro
- La reconnaissance professionnelle dans l'entretien entre formateurs et professeurs novices / Hélène Crocé-Spinelli et Yann Mercier-Brunel
- Dynamiques transactionnelle de reconnaissance dans l'accompagnement des enseignants novices / Karine Dejean et Evelyne Charlier
- Une situation tutoriale pour les enseignants spécialisés stagiaires / Philippe Garnier
- Accompagnement et reconnaissance professionnelle au service de la persévérance des stagiaires en difficultés / Christine Lebel, Louise Bélair et Nancy Goyette
- Construction identitaire des enseignants débutants : quelle reconnaissance d'autrui pour se(re)connaître en tant que professionnel ? / Thérèse Perez-Roux
- Professionnalisation des professeurs d'école novices : le rôle d'accompagnement informel des pairs chevronnés dans les écoles / Thierry Piot
-P rofessionnalisation assistée par vidéo : les effets d'une navigation sur Néopass@action / Luc Ria et Serge Leblanc
- Le développement professionnel des enseignants débutants : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle / Anne Jorro et Francine Pana-MartinPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16895
in Recherches et Educations > n°7 (octobre 2012) . - p. 9/131[article] La construction d'une professionnalité en éducation : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle? : dossier [texte imprimé] / Anne Jorro, Coordinateur ; Hélène Crocé-Spinelli, Auteur ; Yann Mercier-Brunel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 9/131.
Langues : Français (fre)
in Recherches et Educations > n°7 (octobre 2012) . - p. 9/131
Sujets : accompagnement professionnel ; Enseignant Débutant ; Enseignant Stagiaire ; Enseignement Spécialisé ; formation des Enseignants ; identité (enseignant) ; maître de stage ; Portfolio ; Professionnalisation ; Tutorat Note de contenu : - Introduction au dossier. La construction d'une professionnalité en éducation : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle ? / Anne Jorro
- La reconnaissance professionnelle dans l'entretien entre formateurs et professeurs novices / Hélène Crocé-Spinelli et Yann Mercier-Brunel
- Dynamiques transactionnelle de reconnaissance dans l'accompagnement des enseignants novices / Karine Dejean et Evelyne Charlier
- Une situation tutoriale pour les enseignants spécialisés stagiaires / Philippe Garnier
- Accompagnement et reconnaissance professionnelle au service de la persévérance des stagiaires en difficultés / Christine Lebel, Louise Bélair et Nancy Goyette
- Construction identitaire des enseignants débutants : quelle reconnaissance d'autrui pour se(re)connaître en tant que professionnel ? / Thérèse Perez-Roux
- Professionnalisation des professeurs d'école novices : le rôle d'accompagnement informel des pairs chevronnés dans les écoles / Thierry Piot
-P rofessionnalisation assistée par vidéo : les effets d'une navigation sur Néopass@action / Luc Ria et Serge Leblanc
- Le développement professionnel des enseignants débutants : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle / Anne Jorro et Francine Pana-MartinPublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16895 La construction scolaire de la déficience intellectuelle / Chloë Raffele in Vers l'Education Nouvelle, n°545 (janvier 2012)
[article]
Titre : La construction scolaire de la déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloë Raffele, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 58/73 Langues : Français (fre) Sujets : déficience intellectuelle ; Enseignement Spécialisé ; milieu social ; Orientation Scolaire Note de contenu : Comprend :
- Un regard sur l’enseignement spécialisé
- La prise en charge des individus en "difficultés sociales", un phénomène très ancienPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100
in Vers l'Education Nouvelle > n°545 (janvier 2012) . - p. 58/73[article] La construction scolaire de la déficience intellectuelle [texte imprimé] / Chloë Raffele, Auteur . - 2012 . - p. 58/73.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°545 (janvier 2012) . - p. 58/73
Sujets : déficience intellectuelle ; Enseignement Spécialisé ; milieu social ; Orientation Scolaire Note de contenu : Comprend :
- Un regard sur l’enseignement spécialisé
- La prise en charge des individus en "difficultés sociales", un phénomène très ancienPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100 Construire une école inclusive : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°177 (avril 2022)
Le continuum pédagogique dans l'enseignement spécialisé / Françoise Reubrecht in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°1 (janvier/mars 2006)
PermalinkDéclic enseignement spécialisé : cahier B / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic enseignement spécialisé : cahier A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkLes dédis de l'évaluation : dossier / Lucie Mottier Lopez in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2021)
PermalinkLes défis de l'enseignement spécialisé : dossier / Catherine Moreau in PROF, n°10 (juin 2011)
PermalinkLe développement de l'éducation : rapport de la Communauté française de Belgique
PermalinkLe devenir de l'enseignement spécial professionnel : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spéciale, n°19 (2002)
PermalinkA l'école de la différence : dossier / Isabelle Frézier in Educateur, n°spécial (mai 2010)
PermalinkDifficultés d'apprentissage de la lecture : enseignement spécial - Inspection in Documents Pédagogiques, n°65 (1992)
PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici
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