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Enseignement Spécialisé
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Synonyme(s)Enseignement spécial |
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100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire / Isabelle Deman
Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : Cop. 2011, DL. 2011 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-036-7 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Sujets : aide personnalisée ; Boulier Compteur ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; difficulté d'apprentissage ; Discrimination Visuelle ; enfant handicapé ; Enseignement Primaire ; Enseignement Spécialisé ; graphisme ; inférence ; Jeu de Memory ; Jeu de Société ; Jour - semaine - mois ; métalangage ; rallye mathématique ; Soutien Scolaire Spécialisé ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : 4e de couverture :
Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ?
100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans leur classe et en petits groupes dans les domaines des apprentissages fondamentaux.
100 idées qui s’équilibrent entre théorie et pratique : les explications théoriques claires en lien avec la pratique permettent d’analyser les difficultés et d’apporter des réponses vraiment ajustées aux besoins.
100 idées qui aident à aider : aider ne s’improvise pas. Ce livre permet de se positionner pour être réellement à l’écoute de tous les élèves, et donne des conseils pour éviter de mettre, sans s’en rendre vraiment compte, des élèves en difficulté.
100 idées qui s’adressent également aux parents attentifs aux difficultés scolaires de leur enfant, et qui souhaitent reprendre avec lui des notions fragiles ou incomprises. Ils y trouveront des activités pédagogiques pour l’accompagner à la maison.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas... [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - 2e édition . - Paris : Tom Pousse, Cop. 2011, DL. 2011 . - 1 vol. (193 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-036-7 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : aide personnalisée ; Boulier Compteur ; Conscience Phonologique ; construction spatio-temporelle ; difficulté d'apprentissage ; Discrimination Visuelle ; enfant handicapé ; Enseignement Primaire ; Enseignement Spécialisé ; graphisme ; inférence ; Jeu de Memory ; Jeu de Société ; Jour - semaine - mois ; métalangage ; rallye mathématique ; Soutien Scolaire Spécialisé ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Résumé : 4e de couverture :
Comment travailler en « Aide Personnalisée » ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ?
100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans leur classe et en petits groupes dans les domaines des apprentissages fondamentaux.
100 idées qui s’équilibrent entre théorie et pratique : les explications théoriques claires en lien avec la pratique permettent d’analyser les difficultés et d’apporter des réponses vraiment ajustées aux besoins.
100 idées qui aident à aider : aider ne s’improvise pas. Ce livre permet de se positionner pour être réellement à l’écoute de tous les élèves, et donne des conseils pour éviter de mettre, sans s’en rendre vraiment compte, des élèves en difficulté.
100 idées qui s’adressent également aux parents attentifs aux difficultés scolaires de leur enfant, et qui souhaitent reprendre avec lui des notions fragiles ou incomprises. Ils y trouveront des activités pédagogiques pour l’accompagner à la maison.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19055 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2810DEM0114C 155035 Livre ESPACE 1 Disponible 10e Journée de l'enseignement spécialisé / Christian Yerly in Educateur, n°9 (octobre 2014)
[article]
Titre : 10e Journée de l'enseignement spécialisé : 26 novembre 2014, Renens : dosiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Yerly, Auteur ; Raphy Darbellay, Personne interviewée ; Danielle Zombath, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pages centrales 1/16 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Un défi social, démocratique et scolaire / Christian Yerly
- Apprendre tous ensemble, une longue histoire à Martigny : entretien avec Raphy Darbellay, directeurs des Ecoles primaires de Martigny / Christian Yerly
- Genève: un changement de paradigme / Christian Yerly
- Payerne et environs, un projet d’école: «Vers une école inclusive» : Quatre questions à Danielle Zombath, directrice de l'établissement primaire de Payerne / Christian Yerly
- Le chagrin des mères / Christian Yerly
- Co-éduquer... ensemble! : Des exemples... en Belgique, au Québec, à Toulouse...
- Vision systémique à Fribourg: famille, école, institution, communauté sociale, Etat / Christian Yerly
- Une école inclusive: un rôle de composition pour chacun : l’expérience de l’école ordinaire de la Sainte Famille de Vierset et de l’école spécialisée des Capucines de Ciney (Belgique) / Bernard Kersten
- Je me méfie de l’intégration… Est-ce permis? / Stéphane HoebenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18250
in Educateur > n°9 (octobre 2014) . - pages centrales 1/16[article] 10e Journée de l'enseignement spécialisé : 26 novembre 2014, Renens : dosiser [texte imprimé] / Christian Yerly, Auteur ; Raphy Darbellay, Personne interviewée ; Danielle Zombath, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2014 . - pages centrales 1/16.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°9 (octobre 2014) . - pages centrales 1/16
Sujets : Enseignement Spécialisé ; Inclusion Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Un défi social, démocratique et scolaire / Christian Yerly
- Apprendre tous ensemble, une longue histoire à Martigny : entretien avec Raphy Darbellay, directeurs des Ecoles primaires de Martigny / Christian Yerly
- Genève: un changement de paradigme / Christian Yerly
- Payerne et environs, un projet d’école: «Vers une école inclusive» : Quatre questions à Danielle Zombath, directrice de l'établissement primaire de Payerne / Christian Yerly
- Le chagrin des mères / Christian Yerly
- Co-éduquer... ensemble! : Des exemples... en Belgique, au Québec, à Toulouse...
- Vision systémique à Fribourg: famille, école, institution, communauté sociale, Etat / Christian Yerly
- Une école inclusive: un rôle de composition pour chacun : l’expérience de l’école ordinaire de la Sainte Famille de Vierset et de l’école spécialisée des Capucines de Ciney (Belgique) / Bernard Kersten
- Je me méfie de l’intégration… Est-ce permis? / Stéphane HoebenPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18250 1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées : dossier / Ghislain Magerotte in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°28 (octobre/décembre 2004)
1, 2, 3 Grammaire : Maturité III / Jean-Louis Hengchen
Titre : 1, 2, 3 Grammaire : Maturité III : enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Hengchen, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 vol.358 pages Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8087-1 Prix : 81,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; Antonyme ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; imparfait de l'indicatif ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; Phrase ; phrase affirmative ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; présent de l'indicatif ; pronom ; synonyme ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 1, 2, 3 Grammaire : Maturité III : enseignement spécialisé [texte imprimé] / Jean-Louis Hengchen, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol.358 pages : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8087-1 : 81,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; Antonyme ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; féminin des adjectifs ; féminin des noms ; futur simple de l'indicatif ; Groupe Verbal ; Groupe-Sujet ; imparfait de l'indicatif ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; Phrase ; phrase affirmative ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; présent de l'indicatif ; pronom ; synonyme ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p HEN0703U 161909 Livre ESPACE 1 Disponible 1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV / Jean-Louis Hengchen
Titre : 1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV : enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Hengchen, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Importance : 1 vol. 463 pages Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8088-8 Prix : 81,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; épithète ; féminin des noms ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase simple ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; pronom ; Syllabe ; synonyme ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 1, 2, 3 Grammaire : Maturité IV : enseignement spécialisé [texte imprimé] / Jean-Louis Hengchen, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. 463 pages : ill., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-8088-8 : 81,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du verbe ; adjectif ; adverbe ; Antonyme ; attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du verbe ; déterminant ; déterminant article ; déterminant démonstratif ; déterminant exclamatif ; déterminant indéfini ; déterminant interrogatif ; déterminant numéral ; déterminant possessif ; Enseignement Spécialisé ; épithète ; féminin des noms ; Groupe-Sujet ; majuscule ; négation ; nom ; personnes (conjugaison) ; phrase complexe ; phrase déclarative ; phrase impérative ; phrase interrogative ; phrase simple ; Pluriel des Noms ; ponctuation ; pronom ; Syllabe ; synonyme ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20298 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p HEN0703U 161910 Livre ESPACE 1 Disponible 30 ans d'enseignement spécial - 30 ans de succès : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spéciale, n°18 (2000)
Permalink40 ans : la maturité pour le spécialisé / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°51 (septembre 2010)
PermalinkActivité mathématique : dossier / L. Colot in Dossiers de l'Education Spéciale, n°5 (1980)
PermalinkLes activités physiques adaptées : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°17 (1999)
PermalinkAdaptations didactiques 1 : dossier / Gérard Vergnaud in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°33 (avril 2006)
PermalinkAdaptations didactiques 2 : dossier / Nathalie Lewi-Dumont in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°35 (octobre 2006)
PermalinkJ'aime, moi aussi / Monique Lepage
PermalinkAllez raconter ! : guide d'enseignement : 6-8 ans / Myriam Damay
PermalinkAllez raconter ! : le livre de la parole contée : référentiel de l'élève 6-8 ans / Luc Aerens
PermalinkL'Alliance israélite universelle, premières expériences d'éducation adaptée / Denis Poizat in Penser l'Education, n°34 (juin 2014)
PermalinkAnne Franck et moi / Philippe Doyen in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°68 (mars 2006)
PermalinkApprendre à lire et à écrire pour communiquer / Anne-Claire Bachellerie in Educ'Freinet, n°261 (février 2023)
PermalinkEnseigner et apprendre en Segpa : dossier / Roland Goigoux in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)
PermalinkApprentissage des mathématiques et élèves "différents" : dossier / Marc Bailleul in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2008)
PermalinkL'apprentissage de la nomenclature horticole / Kristien Delanote
PermalinkL'apprentissage de la nomenclature horticole / Kristien Delanote
PermalinkApproches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier / Magdalena Kohout-Diaz in Education Comparée [en ligne], n°18 (2017)
PermalinkEducation artistique : chouette je crée : enseignement primaire spécialisé organisé par la Communauté française / Marie-Louise Pirotte-Wilmart
PermalinkLes avis d'orientation PMS : contraignants ou non? Que prévoit la loi? / Hugo Santibanez Jimenez in Trialogue, n°67 (juillet/septembre 2012)
PermalinkBien manger à petit budget : enseignement secondaire spécialisé : art culinaire recettes de cuisine : matériel pédagogique / Joseph Rahier
PermalinkL'enseignement catholique en Belgique / Jan De Maeyer
PermalinkLes centres de jour pour enfants scolarisés à Bruxelles : contextes et publics fonctions, emplois et formation continuée perspectives / Bernard De Backer
PermalinkUne chance pour l'enfant en difficulté : les SESSAD : dossier / Amélie Albac in Le Journal des Psychologues, n°306 (avril 2013)
PermalinkLes chiffres clés de l'éducation dans l'Union européenne 1997 / Commission européenne
PermalinkMathématiques : Chouette je progresse : évaluation : 2e cycle / Marie-Louise Pirotte-Wilmart
PermalinkLa circulation de l'information : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°1 (décembre 1975)
PermalinkUne classe inclusive issue d'une collaboration entre l'enseignement ordinaire et le spécialisé / Gabriela Dans in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°182 (octobre 2023)
PermalinkCLIS : une "liberté de pratique" / Florent Contassot in La Classe, n°180 (juin/juillet 2007)
PermalinkCLIS : une "liberté de pratique / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°160 (juin/juillet 2007)
PermalinkLa collaboration multiprofessionnelle dans les contextes d'institution spécialisée / Roland Emery in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°78 (juillet 2017)
PermalinkColloque de Charleroi sur l'enseignement spécial destiné aux handicapés physiques : type 4 : dossier / J.-F. Masson in Dossiers de l'Education Spéciale, n°10 (1989)
PermalinkColloque de Namur : les techniques d'expression : dossier / René Vienne in Dossiers de l'Education Spéciale, n°9 (1987)
PermalinkComment développer les compétences recommandées par Swissuniversities en matière de pédagogie spécialisée dans la formation initiale des enseignants ordinaires ? / Isabelle Bétrisey in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars /mai 2021)
PermalinkComment développer un processus d'aide pour les élèves en difficulté ? / Pierre Vianin
PermalinkComment faire? : le défi de l'analyse des pratiques : dossier / Suzanne Nadot in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)
PermalinkComment intégrer les élèves de l'enseignement spécialisé dans l'ordinaire ? / Françoise Reubrecht in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°3 (janvier/février 2006)
PermalinkEnseignement communal : guide pratique de gestion quotidienne : dossier in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°3 (janvier/février 2011)
PermalinkCommuniquer et apprendre par pictogrammes / Catherine Rochet
PermalinkLes compétences : concepts et enjeux : dossier / Marcel Crahay in Cahiers du SPE, n°21/22 (2005)
PermalinkConceptions, pratiques et formations inclusives / Isabelle Nédélec-Trohel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°70/71 (juillet / septembre 2015)
PermalinkPédagogie conductive à l'Institut d'enseignement spécialisé de Marloie / Thérèse Simon in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°52 (février 2005)
PermalinkConsolider ses repères : enseignement spécialisé / Valérie Dauphin in La Classe, n°183 (novembre 2007)
PermalinkLa construction d'une professionnalité en éducation / Anne Jorro in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
PermalinkLa construction scolaire de la déficience intellectuelle / Chloë Raffele in Vers l'Education Nouvelle, n°545 (janvier 2012)
PermalinkConstruire une école inclusive : dossier / Ghislain Magerotte in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°177 (avril 2022)
PermalinkLe continuum pédagogique dans l'enseignement spécialisé / Françoise Reubrecht in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°1 (janvier/mars 2006)
PermalinkDéclic enseignement spécialisé : cahier B / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic enseignement spécialisé : cahier A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkLes dédis de l'évaluation : dossier / Lucie Mottier Lopez in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2021)
PermalinkLes défis de l'enseignement spécialisé : dossier / Catherine Moreau in PROF, n°10 (juin 2011)
PermalinkLe développement de l'éducation : rapport de la Communauté française de Belgique
PermalinkLe devenir de l'enseignement spécial professionnel : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spéciale, n°19 (2002)
PermalinkA l'école de la différence : dossier / Isabelle Frézier in Educateur, n°spécial (mai 2010)
PermalinkDifficultés d'apprentissage de la lecture : enseignement spécial - Inspection in Documents Pédagogiques, n°65 (1992)
PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici
PermalinkLes discriminations positives à l'école : entre relégation et socialisation / Catherine Nafti-Malherbe
PermalinkLes dispositifs de soutien en intégration scolaire : dossier / Greta Pelgrims in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2017)
PermalinkDivers aspects mathématiques : dossier / L. Colot in Dossiers de l'Education Spéciale, n°8 (1984)
PermalinkDiversité des recherches actuelles en sciences de l’éducation : contribution doctorale : dossier / James Masy in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°7 (mars 2015)
PermalinkDrôles d'écoles! : dossier / Déborah Van Turnhout in Tremplin, n°1 (septembre 2010)
PermalinkEduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez
PermalinkL'élève hyperactif : dossier / E. Debouny in Dossiers de l'Education Spécialisée, n°21 (2005)
PermalinkLa place des élèves des classes spécialisées dans l’école élémentaire : un analyseur de leur construction identitaire / Claire de Saint-Martin in Education et socialisation [en ligne], n°44 (2017)
PermalinkElèves en difficulté : le libre-je des aides spécialisées à l'école / Philippe Cormier
PermalinkLes élèves de l'enseignement spécialisé au centre des intentions, mais à la marge des décisions / Saoussan Bendjaballah in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)
PermalinkEnfant au comportement inadapté : des solutions / Nadia Revaz in Résonances, n°2 (octobre 2010)
PermalinkEnfants difficiles, structures spécialisées / Jean-Luc Ballarin
PermalinkLes enfants hors circuit scolaire dans l'enseignement spécialisé / Jean-Christophe Meunier in Trialogue, n°71 (juillet / août 2013)
PermalinkLes enfants hors circuit scolaire dans l'enseignement spécialisé / Jean-Christophe Meunier
PermalinkL'enseignant face à l'enfant fragilisé par la maladie et son issue incertaine : outil de travail à l'intention des enseignants / Cathy Harris-Testelmans
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement spécialisé organisé par la Communauté française
PermalinkUne enseignante très spéciale / Agnès Ceccaldi in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1610 (septembre 2007)
PermalinkEnseignants en Communauté française de Belgique : mieux comprendre le système, ses institutions et ses politiques éducatives pour mieux situer son action / Jacqueline Beckers
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkLes enseignants spécialisés à dominante pédagogique à l'école primaire : recherche, action et formation / Marie Toullec-Théry in Carrefours de l'Education, n°24 (juillet/décembre 2007)
PermalinkEducation à l'environnement à Flémalle et Andenne in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°57 (novembre 2006)
PermalinkEnvironnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques : intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'enseignement et de l'apprentissage
PermalinkÉtat des lieux sur l’enseignement spécialisé pour les enfants d’âge scolaire handicapés de la vue ou sourdaveugles / Stefan Spring in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (Mars 2019)
PermalinkÉtudier l’imaginaire du stage en Institut Médico-Éducatif : un outil pour mieux situer le rapport à l’abstraction des jeunes accueillis / Antoine Agraz in Recherches en Education [en ligne], n°26 (juin 2016)
PermalinkEvaluation certificative de fin de première étape : vadémécum
PermalinkEvaluation de l'enseignement de type 8 : évaluation de la validité et de l'efficacité interne de l'enseignement spécialisé de type 8 en Wallonie / Philippe Tremblay in Education-Formation [en ligne], n°286 (décembre 2007)
PermalinkEvaluer, c'est... communiquer et construire : dossier / Raphaël Pasquini in Educateur, n°6 (juin 2019)
PermalinkExpérience d'accompagnement d'élèves issus de l'enseignement spécial de type 8 et orientés vers l'enseignement secondaire ordinaire / Valérie Spielman
PermalinkExpérimentation d'un outil d'orientation en Enseignement Spécialisé de Type 1 / Francis Noel in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°3 (septembre 2004)
PermalinkL'école face aux handicaps : éducation spéciale ou éducation intégrative ?
PermalinkL'école face aux migrations : dossier / Simone Forster in Educateur, n°4 (avril 2008)
PermalinkFaire faire des sciences à des élèves à besoins particuliers : un problème? une ressource? / Edith Saltiel in Grand N, n°95 (mai 2015)
PermalinkFaire travailler ensemble tous les acteurs de l'inclusion? : dossier / Marie Toullec-Théry in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°57 (mars 2012)
PermalinkFlandre : trio de réformes, de l'enseignement spécial, de la formation initiale et du financement du supérieur in Alter Educ, n°116/117 (décembre 2005/janvier 2006)
PermalinkLa fonction de correspondant-comptable dans l'enseignement spécialisé libre subventionné : arrêt de la Cour d'Arbitrage du 1er février 2006 in Scolanews, n°5 (mai 2006)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)
PermalinkFormation et insertion professionnelle : dossier / André Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°48 (janvier 2010)
PermalinkLa formation du personnel enseignant in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°2 (novembre/décembre 2008)
PermalinkFormation, transformations des savoirs scolaires / Pierre Kahn
Permalink[Formations et pratiques pédagogiques inclusives : dossier] / Nina Asloum in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien : CD-Rom / Jean-Luc Caron
PermalinkLe français et les maths avec les écrits du quotidien / Jean-Luc Caron
PermalinkLe français et les maths avec la mythologie : enseignement spécialisé, cycles 2 et 3 / David Gaston
PermalinkGlossaire européen de l'éducation volume 2 : Deuxième édition : Etablissements d'enseignement / Commission européenne
PermalinkGrain de sel, graines de vie : 2,5-6 ans : corrigé / Joseph Dewez
PermalinkGrain de sel, graines de vie : guide d'enseignement : 2,5-6 ans / Joseph Dewez
PermalinkGuide de l'enseignement obligatoire en Communauté française
PermalinkGuide pratique de l'école primaire et maternelle en Belgique / Grégory Voz
PermalinkGuide de l'enseignement secondaire Bruxelles : 2011-2012 / Muriel Beckers
PermalinkHandicap, difficultés scolaires et inégalités sociales : dossier / Hervé Morriset in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°31 (octobre 2005)
PermalinkHandicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours ? : dossier / Chantal Lavigne in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°75 (novembre 2016)
Permalink[Handicap : dossier thématique]
PermalinkLe P.I.A. : le plan individualisé d'apprentissage
PermalinkInclure l'allemand pour les élèves à besoins spécifiques? Na Klar! / Claudia Bartholemy in Educateur, n°1 (janvier 2016)
PermalinkL'école inclusive / Sylviane Corbion
PermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire. Quel autrement capable de l'école ? : dossier / Serge Ebersold in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (octobre / décembre 2021)
PermalinkInclusivement braille : LEt’s GO ! / Marc Angelier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°126 (décembre / février 2021)
PermalinkLes indicateurs de l'enseignement
PermalinkLes indicateurs de l'enseignement
PermalinkL'intégration, une lame de fond / Patrick Delmée in PROF, n°3 (septembre 2009)
PermalinkIntégration : oui! mais pas à n'importe quel prix! et surtout pas n'importe comment / Michel Segard in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°2 (juin 2010)
PermalinkIntégration scolaire / Freddy Limbourg in CSC-Educ, n°6 (février 2007)
PermalinkIntégration scolaire et adaptation, l'affaire de tous ... mais pas tout seul : dossier in Pratiques & Recherches, n°47 (2005)
PermalinkIntégration scolaire et handicap mental, enjeux et panorama de bonnes pratiques : dossier in Les Cahiers de l'Actif, n°320/321-322/323 (322/323-janvier/avril 2003)
PermalinkL'enseignement en intégration et l'enseignement spécialisé / Céline Limbourg
PermalinkJe dirige un centre PMS spécialisé / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°58 (avril 2011)
PermalinkJeu de tâches : un mode d'interactions pour favoriser les explorations et les expériences mathématiques dans l'enseignement spécialisé / Jean-Michel Favre in Grand N, n°82 (2008)
PermalinkEnseigner à des jeunes malades, accidentés, hospitalisés ou convalescents : réalités ou perspectives / Yves Robaey
PermalinkL'enseignement aux jeunes malades subventionné ou organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles ou l'enseignement spécialisé de "type 5" / s. n.
PermalinkLangue française : chouette je progresse : évalulation 2e cycle
PermalinkLa lecture, pas si dur ! : guide de l'enseignant : CD-ROM / Anaïs Charlier
PermalinkLa lecture, pas si dur ! : lire un texte informatif / Anaïs Charlier
PermalinkLa lecture, pas si dur ! : lire un texte narratif / Anaïs Charlier
PermalinkUn lieu pour grandir / Myriam Tonus in Exposant Neuf, n°21 (septembre/octobre 2004)
PermalinkLire/écrire dans nos classes : travaux pratiques réalisés par les maîtres
PermalinkLire : pour jouer pour cuisiner pour fabriquer pour jardiner pour dire : recueil d'écrits pour un apprentissage fonctionnel de la lecture
PermalinkLa loi de 1909 et la définitions de l'instituteur spécialisé / Jacques Arveiller in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2009)
PermalinkLutter contre le poids de la grande pauvreté dans l'orientation scolaire / Nicole Bouin in Cahiers Pédagogiques, n°546 (juin 2018)
PermalinkD'une main à l'autre : documentaire / Sébastien Fournier
PermalinkMaman, j'y arriverai jamais! : face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant / Marc Litière
PermalinkL'éducation aux médias en ligne dans l'enseignement spécialisé / Périne Brotcorne
PermalinkMédiation, enseignement-apprentissage : dossier / Isabelle Vinatier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°42 (juillet 2008)
PermalinkLes mémoires soutenus par les candidats au diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisé lors de la session de juin 2007 : éléments d'analyse et de présentation / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkMilmoreca / s. n.
PermalinkLes MITIC : dossier / Laetitia Giannettini in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2012)
PermalinkMon enfant est dans le spécialisé / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°57 (mars 2011)
PermalinkLa motivation scolaire / Pierre Vianin
PermalinkDes mots... et pas que pour le dire. Tome 1 " Le petit quotidien" / Collectif
PermalinkDes mots ... et pas que pour le dire. Tome 2 "Le théâtre de la vie" et les cercles de paroles / Patricia Sivera
PermalinkL'Education Nationale et l'Education spéciale face à la loi du 11 février 2005 : prise en compte de la différence ou maintien de la discrimination / Catherine Pissarro in Les Cahiers de l'Actif, n°368/369 (janvier/février 2007)
PermalinkNeurosciences et éducation : dossier / Pascale Toscani in Education et socialisation [en ligne], n°49 (2018)
PermalinkNeurosciences : entre enthousiasmes et réticences : dossier in Educateur, n°9 (septembre 2011)
PermalinkLes normes scolaires : dossier / S. Revaz in Résonances, n°5 (février 2017)
PermalinkDes nouvelles de la commission décrets in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (décembre 2004)
PermalinkNuméro thématique : Usages du numérique et situation d'autonomie réduite? / Jean-François Bourdet in Education-Formation [en ligne], n°311 (novembre 2018)
PermalinkObserver et orienter l'enfant : dossier / Laurent Gutierrez in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2015)
PermalinkOnze nouvelles mesures pour l'enseignement spécialisé in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°4 (mars/avril 2008)
PermalinkL'oral en pratiques / Florence Bertot in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°68 (2018)
PermalinkOrganisation et financement de la prise en compte des élèves présentant des besoins éducatif particuliers en France : un aperçu / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°53 (mai 2011)
PermalinkL'organisation du travail des acteurs scolaires / Maurice Tardiff
PermalinkL'orientation scolaire à travers les structures de l'enseignement en Communauté française : dossier in Dossier FAPEO, n°27 (févier 2002)
PermalinkAux origines de l'enseignement spécialisé en Alsace : les classes auxiliaires à Strasbourg de 1889 à 1918 / Jean-Thomas Schmidt in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°105/106 (janvier/juin 2005)
PermalinkOser la différence : guide pour la formation d'animateurs à l'intégration d'enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires / Philippe Tremblay
PermalinkOser la différence : guide pour la formation d'animateurs à l'intégration d'enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires / Philippe Tremblay
PermalinkOutil pédagogique : enseignement fondamental spécialisé de type 2 : 2e partie maturités 3 et 4 / Vinciane Henon
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PermalinkOutil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
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PermalinkLe parcours scolaire vécu par les parents d'enfants scolarisés en enseignement de type 8 : quelles réalités en 2018 ? / Maï Paulus
PermalinkPassage des élèves du primaire type 8 de l'enseignement spécialisé vers le secondaire / Alice Pierard
PermalinkLe PER, un plan d'étude adapté aux élèves en situation de polyhandicap ? / Anne Rodi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2016)
PermalinkEnseignement personnalisé et continuité pédaogique / Marie Frumholtz in L'Ecole des Parents, n°636 (juillet /septembre 2020)
PermalinkLa consultation des personnels pédagogique, éducatif, paramédial, psychologique et social de l'enseignement spécialisé / Luc Van Campenhoudt
PermalinkLa consultation des personnels pédagogique, éducatif, paramédical, psychologique et social de l'enseignement spécialisé : résumé / Abraham Franssen
PermalinkPermalink[Philosophie à l'école, enseignement de la philosophie : dossier thématique]
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PermalinkLes pratiques pédagogiques de co-intervention des maîtres E en réseau d'aides / Laurent Lescouarch in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°38 (juillet 2007)
PermalinkPrécarité et enseignement spécialisé : moins de relégation, plus d’inclusion / Valentine De Muylder in Le Ligueur, n°4 (février 2023)
PermalinkLe premier degré en 12 questions / Marcel Crahay
PermalinkLa prise en compte des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers en France : un aperçu. Première partie. / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)
PermalinkLa procédure d'évaluation standardisée (PES) : dossier / Beatrice Kronenberg in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin 2015)
PermalinkLe programme intégré : une porte d'entrée pour l'enseignement spécialisé
PermalinkProgrammes expérimentaux : quelques mots au sujet de l'autisme : "L'arbre vert", enseignement spécialisé à Mons / Martine Hendrickx in Les Nouvelles du Réseau d'Enseignement, n°61 (octobre 2008)
PermalinkProjet pédagogique et citoyen dans l'enseignement spécialisé / Michèle Coppens in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°63 (décembre 2004)
PermalinkProjet personnel : dossier in Traces de Changements, n°177 (septembre/octobre 2006)
Permalink"Quand il n'est pas sous Rilatine, c'est un Tsunami" / Anne-Françoise Rasquin in Le Ligueur, n°4 (Février 2022)
PermalinkQuel rôle pour l'enseignement spécialisé dans l'école inclusive? / Jean-Jacques Detraux in Eduquer. Tribune Laïque, n°108 (octobre 2014)
PermalinkQuelle école pour les enfants dys? : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°134 (décembre 2017)
PermalinkQuelle place pour l'enseignement spécialisé dans une école inclusive ? / Alice Pierard in Les Parents et l'Ecole, n°94 (mars / mai 2017)
PermalinkLe raccrochage des mineurs délinquants au travail scolaire, une tâche d’expert confiée à des professeurs des écoles spécialisés / Claire Evangelista in Psychologie et Education, n°114 (septembre 2018)
PermalinkRapport à l'assemblée générale de Wavre du 23 mai 2003 in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°5 (mai/juin 2003)
PermalinkRaymond et ses copains apprennent autrement / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1305 (janvier 2019)
Permalink"(Re)donner le goût de l'apprentissage et du vivre ensemble à mes élèves" / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°169 (mai 2022)
PermalinkRéadaptation et intégration des personnes handicapées : politique et législation / Comité pour la réadaptation et l'intégration des personnes handicapées
PermalinkLes recours dans l'enseignement spécialisé in Le Conseil. Enseignement Communal Enseignement Provincial, n°3 (janvier/février 2010)
PermalinkRecueil d'activités de technique-lecture : à partir de livre : maturités I et II / Danielle Pécriaux
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