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communication non verbale
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Synonyme(s)Langage non verbal |
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Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur / Anne-Françoise Martens
Titre : Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Martens, Auteur ; Christine Gijsels, Auteur ; Quentin Verniers, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2008 Importance : 65 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-565-4 Langues : Français (fre) Sujets : communication ; communication non verbale ; Dynamique de Groupe ; Jeu Coopératif ; jeu moteur ; Mouvement ; Premiers Secours ; sécurité ; sport ; Traumatisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16405 Plaisir de bouger : donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : guide du formateur [texte imprimé] / Anne-Françoise Martens, Auteur ; Christine Gijsels, Auteur ; Quentin Verniers, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2008 . - 65 p. : Ill.
ISBN : 978-2-87212-565-4
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Sport (2) 116396/2 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Sport (2) 116396/1 Livre ESPACE 1 Disponible Le poids des mots : dossier / Audrey Dessy in Dossier NFF, n°123 (mars 2018)
[article]
Titre : Le poids des mots : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Dessy, Coordinateur ; Chantal Berhin-Lenselaer, Auteur ; Christian Bokiau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3/93 Langues : Français (fre) Sujets : communication non verbale ; communication non violente ; communication orale ; couple ; mot ; parole ; parole blessante ; Relation Adulte - Enfant ; Silence (intonation) Résumé : "« Ça va, petit zizi ? », « Attention, il y a un os à l’intérieur de ta banane ! », « Ma fille a mauvais caractère », « Mon fils, il est plutôt sportif mais pas très scolaire », « Jérôme est fort en math : il comprend avant qu’on ne lui explique », « T’es blonde, évidemment », « Courage, l’échec approche », « Je suis fier de toi », « Je t’aime » ; l’on pourrait bien sûr continuer, mais la liste est interminable tant les exemples de mots du quotidien susceptibles de peser abondent. Que leur poids soit fait de louanges ou de remontrances… pas toujours volontaires.
Au niveau de la cellule familiale, à l’école ou encore dans le couple, il importe d’accorder une attention particulière aux mots que nous choisissons pour exprimer ce que nous voulons dire. Il en va de l’harmonie de nos relations et de notre bien-être. Combien de psychothérapeutes n’ont-ils pas eu à décortiquer les mots du passé pour comprendre un état présent et améliorer une condition future ? Et ce, à l’aide de mots, quelle ironie… car oui, quel meilleur remède que les mots pour panser les dégâts entrainés par des paroles amères ?
Mais les mots ne se limitent pas à ces sphères particulièrement restreintes : ils sont littéralement partout. De la publicité à la presse en passant par les discours politiques, certains mots peuvent être destinés à des millions de personnes. Ainsi, les discours de Barack Obama ou de Donald Trump ont probablement été entendus par la planète entière, ou presque.
Tous les détenteurs de pouvoir sont des délivreurs de messages qui excellent dans l’art de choisir leurs mots. À nous, citoyens, d’apprendre à lire entre les lignes. L’esprit critique. Il n’y a pas de bouclier plus efficace contre les mots du pouvoir. Bref, au travers de cette étude foisonne une multitude de cas où entre en jeu le pouvoir, salvateur ou assassin, des mots. Nous les manions chaque jour, assurons-nous donc d’en faire bon usage." (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Le contexte
À la pêche aux mots
Des mots sans importance ?
La parole, avec ou sans les mots
Le pouvoir des mots... les mots du pouvoir
Dictionnaire intérieur
Au quotidien
Parler avec ses enfants
Nala et les mots
Quand un prof peut te casser
Et si on communiquait sans violence ?
Une parole positive
Analyses
L'écho du corps et les interprétations conflictuelles
La psychothérapie : des maux en mots
Internet vecteur de haine
Et le silence, on en parle ?
Les mots aux couleurs de la vie
Pistes
La violence des mots
Avancer quand les mots font défaut...
L'impact des mots dans la relation conjugale
Le fil de "soi"
Atelier novlangue, ou comment se désintoxiquer de la langue de bois ?
Conclusion
Boîte à outilsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263
in Dossier NFF > n°123 (mars 2018) . - p. 3/93[article] Le poids des mots : dossier [texte imprimé] / Audrey Dessy, Coordinateur ; Chantal Berhin-Lenselaer, Auteur ; Christian Bokiau, Auteur . - 2018 . - p. 3/93.
Langues : Français (fre)
in Dossier NFF > n°123 (mars 2018) . - p. 3/93
Sujets : communication non verbale ; communication non violente ; communication orale ; couple ; mot ; parole ; parole blessante ; Relation Adulte - Enfant ; Silence (intonation) Résumé : "« Ça va, petit zizi ? », « Attention, il y a un os à l’intérieur de ta banane ! », « Ma fille a mauvais caractère », « Mon fils, il est plutôt sportif mais pas très scolaire », « Jérôme est fort en math : il comprend avant qu’on ne lui explique », « T’es blonde, évidemment », « Courage, l’échec approche », « Je suis fier de toi », « Je t’aime » ; l’on pourrait bien sûr continuer, mais la liste est interminable tant les exemples de mots du quotidien susceptibles de peser abondent. Que leur poids soit fait de louanges ou de remontrances… pas toujours volontaires.
Au niveau de la cellule familiale, à l’école ou encore dans le couple, il importe d’accorder une attention particulière aux mots que nous choisissons pour exprimer ce que nous voulons dire. Il en va de l’harmonie de nos relations et de notre bien-être. Combien de psychothérapeutes n’ont-ils pas eu à décortiquer les mots du passé pour comprendre un état présent et améliorer une condition future ? Et ce, à l’aide de mots, quelle ironie… car oui, quel meilleur remède que les mots pour panser les dégâts entrainés par des paroles amères ?
Mais les mots ne se limitent pas à ces sphères particulièrement restreintes : ils sont littéralement partout. De la publicité à la presse en passant par les discours politiques, certains mots peuvent être destinés à des millions de personnes. Ainsi, les discours de Barack Obama ou de Donald Trump ont probablement été entendus par la planète entière, ou presque.
Tous les détenteurs de pouvoir sont des délivreurs de messages qui excellent dans l’art de choisir leurs mots. À nous, citoyens, d’apprendre à lire entre les lignes. L’esprit critique. Il n’y a pas de bouclier plus efficace contre les mots du pouvoir. Bref, au travers de cette étude foisonne une multitude de cas où entre en jeu le pouvoir, salvateur ou assassin, des mots. Nous les manions chaque jour, assurons-nous donc d’en faire bon usage." (4e de couv.)Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Le contexte
À la pêche aux mots
Des mots sans importance ?
La parole, avec ou sans les mots
Le pouvoir des mots... les mots du pouvoir
Dictionnaire intérieur
Au quotidien
Parler avec ses enfants
Nala et les mots
Quand un prof peut te casser
Et si on communiquait sans violence ?
Une parole positive
Analyses
L'écho du corps et les interprétations conflictuelles
La psychothérapie : des maux en mots
Internet vecteur de haine
Et le silence, on en parle ?
Les mots aux couleurs de la vie
Pistes
La violence des mots
Avancer quand les mots font défaut...
L'impact des mots dans la relation conjugale
Le fil de "soi"
Atelier novlangue, ou comment se désintoxiquer de la langue de bois ?
Conclusion
Boîte à outilsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20263 Processus inconscients et pratiques enseignantes
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6040PRO0305P 134109 Livre ESPACE 1 Disponible A propos de la sélection non-verbale à l'école / Daniel Zimmermann
Titre : A propos de la sélection non-verbale à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Zimmermann, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission française de la culture (CFC) de l'Agglomération bruxelloise Année de publication : 1984 Autre Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois de recherche et de documentation pédagogiques (CBRDP) Collection : Document num. 24 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Sujets : communication non verbale ; Espace Scolaire ; explicite - implicite ; inégalité sociale ; jugement ; règlement de l'école ; relation enseignant - élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18694 A propos de la sélection non-verbale à l'école [texte imprimé] / Daniel Zimmermann, Auteur . - Bruxelles : Commission française de la culture (CFC) de l'Agglomération bruxelloise : Bruxelles : Centre bruxellois de recherche et de documentation pédagogiques (CBRDP), 1984 . - 23 p.. - (Document; 24) .
Langues : Français (fre)
Sujets : communication non verbale ; Espace Scolaire ; explicite - implicite ; inégalité sociale ; jugement ; règlement de l'école ; relation enseignant - élève Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18694 Exemplaires (3)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Relaiton pédagogique (1) 151062 Brochure ESPACE 1 Disponible ARCHIVE 1 D 169755 Livre RESERVE Exclu du prêt ARCHIVE 1 D 169756 Livre RESERVE Exclu du prêt Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspectives : volume 3 Problèmes physiques
Titre : Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspectives : volume 3 Problèmes physiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Adolphe Rondal, Directeur de publication ; Bernadette Piérart, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 01/01/1988 Collection : Education 2000 Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0299-2 Langues : Français (fre) Sujets : amplificateur de son ; cécité ; communication non verbale ; écriture - lecture braille ; éducation spéciale ; enfant aveugle ; enfant sourd ; handicapé visuel ; I.M.C. (Infirme Moteur Cérébral) ; Intégration Scolaire ; langue des signes ; méthode verbo-tonale ; multihandicap ; psychopédagogie ; rééducation ; scolarisation de l'enfant sourd ; surdité ; Trouble de l'Audition ; troubles de la vision Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16482 Psychopédagogie de l'éducation spécialisée : aperçu théorique, recherche et perspectives : volume 3 Problèmes physiques [texte imprimé] / Jean-Adolphe Rondal, Directeur de publication ; Bernadette Piérart, Directeur de publication . - Bruxelles : Labor, 01/01/1988 . - 212 p.. - (Education 2000) .
ISBN : 978-2-8040-0299-2
Langues : Français (fre)
Sujets : amplificateur de son ; cécité ; communication non verbale ; écriture - lecture braille ; éducation spéciale ; enfant aveugle ; enfant sourd ; handicapé visuel ; I.M.C. (Infirme Moteur Cérébral) ; Intégration Scolaire ; langue des signes ; méthode verbo-tonale ; multihandicap ; psychopédagogie ; rééducation ; scolarisation de l'enfant sourd ; surdité ; Trouble de l'Audition ; troubles de la vision Index. décimale : 2810 Education spécialisée, enseignement spécialisé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16482 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2810PSY0308P3 7358/1 Livre RESERVE Disponible 2810PSY0308P3 (Réserve) 156677 Livre RESERVE Disponible Regarde-moi, je parle : la communication non verbale / Peggy Pircher in L'Ecole des Parents, n°590 (mai/juin 2011)
PermalinkLes relations enseignant/élèves : l'influence des postures physiques et psychologiques de l'enseignant sur la réussite de l'élève : dossier / Louis Bascot in Se Former +, n°104 (octobre 2007)
PermalinkDe la tablette d'argile à la tablette tactile : histoire des outils de communication / Geneviève Rondeaux
PermalinkTechniques de vente et management des vendeurs / Richard Vairez
PermalinkLe toucher en éducation physique et sportive / Magali Boizumault in Recherche et Formation, n°95 (2020)
PermalinkLes touchers en EPS : entre usages et réticences? / Magali Boizumault in Revue Française de Pédagogie, n°191 (avril / juin 2015)
PermalinkTravailler avec des tout-petits : dossier / Isabelle Wackenier in Le Journal de l'Animation, n°244 (mars /avril 2024)
PermalinkTravailler les gestes culturels : fiche pédagogique / Marion Tellier in Le Français dans le Monde, n°362 (mars/avril 2009)
PermalinkTroubles du langage : bases théoriques diagnostic et rééducation
PermalinkTu la gères, ta classe ? : dossier / Baptiste Hebben in Cahiers Pédagogiques, n°589 (décembre 2023)
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