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langue scolaire
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Synonyme(s)langue de scolarisation |
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La littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire / Aphrodite Maravelaki
Titre : La littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire : initier les jeunes à des stratégies d'accompagnement de lecture, diversifier les pratiques didactiques pour donner le goût de lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Aphrodite Maravelaki, Auteur ; Véronique Petit, Collaborateur ; Luc Collès, Conseiller scientifique Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol (128 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-138-6 Langues : Français (fre) Sujets : français langue de scolarisation ; Goût de Lire ; langue scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; récit littéraire ; Stratégie de Lecture ; texte de fiction Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574 La littérature de jeunesse, un tremplin pour l'apprentissage du français scolaire : initier les jeunes à des stratégies d'accompagnement de lecture, diversifier les pratiques didactiques pour donner le goût de lire [texte imprimé] / Aphrodite Maravelaki, Auteur ; Véronique Petit, Collaborateur ; Luc Collès, Conseiller scientifique . - Namur : Érasme, DL 2012 . - 1 vol (128 p.) : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-138-6
Langues : Français (fre)
Sujets : français langue de scolarisation ; Goût de Lire ; langue scolaire ; littérature pour la Jeunesse ; récit littéraire ; Stratégie de Lecture ; texte de fiction Index. décimale : 3361p/s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361p/s MAR0122L 149759 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Parler et écrire pour penser : dossier / Patricia Schillings in Caractères, n°66 (Novembre 2022)
Paroles d'enfants, paroles du temps... : dossier / Philippe Perrenoud in Educateur. Supplément, n° 6 (juin 2013)
[article]
Titre : Paroles d'enfants, paroles du temps... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur ; Simone Forster, Auteur ; Christian Yerly, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/65 Langues : Français (fre) Sujets : C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; Conseil des Elèves ; Expression orale ; histoire de l'enfance ; Langue du Milieu Socio-Familial ; langue scolaire ; médiation scolaire ; parole ; pédopsychiatrie ; pensée et langage ; philosophie pour enfant Mots-clés : instruction au sosie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17886
in Educateur. Supplément > n° 6 (juin 2013) . - p. 1/65[article] Paroles d'enfants, paroles du temps... : dossier [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur ; Simone Forster, Auteur ; Christian Yerly, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 1/65.
Langues : Français (fre)
in Educateur. Supplément > n° 6 (juin 2013) . - p. 1/65
Sujets : C.I.D.E. (Convention Internationale des Droits de l'Enfant) ; Conseil des Elèves ; Expression orale ; histoire de l'enfance ; Langue du Milieu Socio-Familial ; langue scolaire ; médiation scolaire ; parole ; pédopsychiatrie ; pensée et langage ; philosophie pour enfant Mots-clés : instruction au sosie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17886 L'éducation plurilingue et interculturelle / Jean-Claude Beacco
Titre : L'éducation plurilingue et interculturelle : la perspective du Conseil de l'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Daniel Coste, Directeur de publication Editeur : Paris : Didier Année de publication : impr. 2017 Collection : Langues & didactique Importance : 1 vol. (298 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-08668-9 Prix : 19 EUR Note générale : Issu des travaux de l'Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe
Bibliogr. et webliogr. p. 281-297Langues : Français (fre) Sujets : C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; curriculum scolaire ; didactique des langues vivantes ; éducation interculturelle ; Education Plurilingue ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement des Langues ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; Langues Etrangères ; pluralité Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Le terme éducation plurilingue et interculturelle a reçu une certaine notoriété, en particulier grâce au Conseil de l'Europe. Mais il demeure souvent une finalité vague. Dans ce volume, les experts européens qui ont contribué à élaborer et à faire connaître ce projet éducatif en donnent une analyse détaillée et mettent en évidence ses lignes de force et sa complexité. On aborde aussi sa mise en oeuvre dans le cadre scolaire, car cette perspective plurilingue est nécessaire au développement personnel et à la diversification du répertoire de langues de chaque apprenant. Et dans des sociétés de plus en plus multilingues, une éducation plurilingue et interculturelle est indispensable à la cohésion sociale et à la vie démocratique.Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1, Le cadre et la plateforme
Chapitre 2, L'éducation plurilingue et interculturelle comme projet éducatif pour les sociétés d'aujourd'hui
Chapitre 3, L'éducation plurilingue et interculturelle et la formation des apprenants : des standards aux droits
Chapitre 4, La problématique du curriculum
Chapitre 5, L'éducation interculturelle : projet et procédures
Chapitre 6, La pertinence de l'éducation plurilingue et interculturelle pour les apprenants "linguistiquement vulnérables"
Chapitre 7, La langue de scolarisation comme matière et l'éducation plurilingue et interculturelle
Chapitre 8, Les enseignements de littérature pour une éducation plurilingue et interculturelle
Chapitre 9, Langage et construction des connaissances dans les matières scolaires
Chapitre 10, L'utilisation des descripteurs : de l'exercice du pouvoir aux communautés de pratique
Chapitre 11, Des ressources méthodologiques pour les curriculums
Chapitre 12, Former les enseignants à l'éducation plurilingue
Chapitre 13, Évaluer la compétence plurilingue et interculturelle ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21153 L'éducation plurilingue et interculturelle : la perspective du Conseil de l'Europe [texte imprimé] / Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Daniel Coste, Directeur de publication . - Paris : Didier, impr. 2017 . - 1 vol. (298 p.) ; 22 cm. - (Langues & didactique) .
ISBN : 978-2-278-08668-9 : 19 EUR
Issu des travaux de l'Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe
Bibliogr. et webliogr. p. 281-297
Langues : Français (fre)
Sujets : C.E.C.R. (Cadre Européen Commun de Référence) ; curriculum scolaire ; didactique des langues vivantes ; éducation interculturelle ; Education Plurilingue ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement des Langues ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; Langues Etrangères ; pluralité Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Résumé : 4e de couverture :
Le terme éducation plurilingue et interculturelle a reçu une certaine notoriété, en particulier grâce au Conseil de l'Europe. Mais il demeure souvent une finalité vague. Dans ce volume, les experts européens qui ont contribué à élaborer et à faire connaître ce projet éducatif en donnent une analyse détaillée et mettent en évidence ses lignes de force et sa complexité. On aborde aussi sa mise en oeuvre dans le cadre scolaire, car cette perspective plurilingue est nécessaire au développement personnel et à la diversification du répertoire de langues de chaque apprenant. Et dans des sociétés de plus en plus multilingues, une éducation plurilingue et interculturelle est indispensable à la cohésion sociale et à la vie démocratique.Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1, Le cadre et la plateforme
Chapitre 2, L'éducation plurilingue et interculturelle comme projet éducatif pour les sociétés d'aujourd'hui
Chapitre 3, L'éducation plurilingue et interculturelle et la formation des apprenants : des standards aux droits
Chapitre 4, La problématique du curriculum
Chapitre 5, L'éducation interculturelle : projet et procédures
Chapitre 6, La pertinence de l'éducation plurilingue et interculturelle pour les apprenants "linguistiquement vulnérables"
Chapitre 7, La langue de scolarisation comme matière et l'éducation plurilingue et interculturelle
Chapitre 8, Les enseignements de littérature pour une éducation plurilingue et interculturelle
Chapitre 9, Langage et construction des connaissances dans les matières scolaires
Chapitre 10, L'utilisation des descripteurs : de l'exercice du pouvoir aux communautés de pratique
Chapitre 11, Des ressources méthodologiques pour les curriculums
Chapitre 12, Former les enseignants à l'éducation plurilingue
Chapitre 13, Évaluer la compétence plurilingue et interculturelle ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21153 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340BEA0303E 167541 Livre ESPACE 1 Disponible Des pratiques littéraciques émergentes : dossier in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2011)
[article]
Titre : Des pratiques littéraciques émergentes : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5/124 Langues : Français (fre) Allemand (ger) Anglais (eng) Sujets : enfant sourd ; langue scolaire ; lecture interactive ; littératie ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18293
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 5/124[article] Des pratiques littéraciques émergentes : dossier [texte imprimé] . - 2011 . - p. 5/124.
Langues : Français (fre) Allemand (ger) Anglais (eng)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2011) . - p. 5/124
Sujets : enfant sourd ; langue scolaire ; lecture interactive ; littératie ; Petite Enfance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18293 Recherche et formation dans les IUFM : dossier / Patrick Demougin in Tréma [en ligne], n°39 (avril 2013)
PermalinkRecherches en didactique des langues : l'Alsace au coeur du plurilinguisme : dossier / Dominique Montagne-Macaire in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2008)
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