Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(101)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école / Virginie Houadec
Titre : 50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur Editeur : Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) Année de publication : 2008 Autre Editeur : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées Collection : 50 Activités Importance : 199 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-394-2 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; comptine numérique ; condition de la femme ; conseil d'enfants ; Cour de Récréation ; Curie (Marie) ; Débat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation des filles ; éducation musicale ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; Graphique (Lecture) ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; Langues Vivantes ; littérature pour la Jeunesse ; manège (fabrication) ; mixité scolaire ; parité ; personnage-stéréotype ; préjugé ; publicité (analyse) ; Repérage Temporel ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respect d'Autrui ; Sand (George) ; science expérimentale ; soustraction ; stéréotype ; stéréotype sexiste ; suffrage des femmes ; tableau (construction) ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847 50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école [texte imprimé] / Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur . - Paris : Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale (SCEREN) : Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Midi-Pyrénées, 2008 . - 199 p. : Ill.. - (50 Activités) .
ISBN : 978-2-86565-394-2
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; comptine numérique ; condition de la femme ; conseil d'enfants ; Cour de Récréation ; Curie (Marie) ; Débat ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation à la citoyenneté ; éducation artistique ; éducation des filles ; éducation musicale ; éducation non sexiste ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; genre ; Graphique (Lecture) ; Gymnastique Rythmique et Sportive ; Langues Vivantes ; littérature pour la Jeunesse ; manège (fabrication) ; mixité scolaire ; parité ; personnage-stéréotype ; préjugé ; publicité (analyse) ; Repérage Temporel ; Reproduction Humaine - Procréation ; Respect d'Autrui ; Sand (George) ; science expérimentale ; soustraction ; stéréotype ; stéréotype sexiste ; suffrage des femmes ; tableau (construction) ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 44630HOU0104A 135357 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Activités théâtrales / en classe de langue / Adrien Payet
Titre : Activités théâtrales / en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Dl 2020, cop. 2010 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038226-6 Note générale : Bibliogr. p. 205-206. Liste de sites Internet p. 206 Langues : Français (fre) Sujets : activité théâtrale ; activité theâtrale (FLE) ; expression orale (FLE) ; expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; improvisation ; Langues Vivantes ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ouvrage de didactique au format ebook dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage.
Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches classées par objectif pédagogique et par niveau, de A1 à C2.
Une deuxième partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. Cinquante fiches préparent les apprenants au jeu d'acteur."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21209 Activités théâtrales / en classe de langue [texte imprimé] / Adrien Payet, Auteur . - Paris : Clé international, Dl 2020, cop. 2010 . - 1 vol. (206 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-038226-6
Bibliogr. p. 205-206. Liste de sites Internet p. 206
Langues : Français (fre)
Sujets : activité théâtrale ; activité theâtrale (FLE) ; expression orale (FLE) ; expression orale (langues étrangères) ; F.L.E. (français langue étrangère) ; improvisation ; Langues Vivantes ; Pratique de l'Oral Index. décimale : 3365 Compréhension, expression orale FLE, phonétique Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ouvrage de didactique au format ebook dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage.
Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches classées par objectif pédagogique et par niveau, de A1 à C2.
Une deuxième partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. Cinquante fiches préparent les apprenants au jeu d'acteur."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21209 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3365PAY0520A 168114 Livre ESPACE 1 Disponible Allemand : en classe de seconde
Titre : Allemand : en classe de seconde Type de document : texte imprimé Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1990 Collection : Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112 Importance : 163 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-189-7 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; enseignement secondaire ; Langue Allemande ; Langues Vivantes Index. décimale : 3344 Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14908 Allemand : en classe de seconde [texte imprimé] . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1990 . - 163 p. : Ill.. - (Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112) .
ISBN : 978-2-86623-189-7
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des langues vivantes ; enseignement secondaire ; Langue Allemande ; Langues Vivantes Index. décimale : 3344 Allemand Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14908 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3344ALL0513A 78501 Livre ESPACE 1 Disponible Anglais en classe de seconde
Titre : Anglais en classe de seconde Type de document : texte imprimé Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1990 Collection : Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112 Importance : 114 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-192-7 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; enseignement secondaire ; Langue Anglaise ; Langues Vivantes Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14919 Anglais en classe de seconde [texte imprimé] . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1990 . - 114 p. : Ill.. - (Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112) .
ISBN : 978-2-86623-192-7
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; enseignement secondaire ; Langue Anglaise ; Langues Vivantes Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14919 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3342s ANG1201A (réserve) 78537 Livre RESERVE Disponible Anglais en classes de sixième - cinquième
Titre : Anglais en classes de sixième - cinquième Type de document : texte imprimé Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1991 Collection : Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112 Importance : 92 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86623-205-4 Langues : Français (fre) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; enseignement secondaire ; Langue Anglaise ; Langues Vivantes Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14919 Anglais en classes de sixième - cinquième [texte imprimé] . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1991 . - 92 p. : Ill.. - (Méthodes en pratique, ISSN 0981-5112) .
ISBN : 978-2-86623-205-4
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; enseignement secondaire ; Langue Anglaise ; Langues Vivantes Index. décimale : 3342s Anglais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14919 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3342s ANG1201A (réserve) 78536 Livre RESERVE Disponible L'anglais par le jeu : les parties du corps et la recette des crêpes / Nathalie Imbault in La Classe, n°176 (février 2007)
PermalinkAnthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues = Anthropology, interculturality and language learning-teaching / Fred Dervin
PermalinkApprendre à apprendre / Michel Fayol
PermalinkApprendre en classe d'immersion / Rita Carol
PermalinkApprendre et enseigner l'intelligence des langues : à l'école de Babel, tous polyglottes / Joëlle Cordesse
PermalinkApprendre les langues vivantes aux petits ? / Marie-France Schäfer-Gasnier in Le Furet, n°50 (2006)
PermalinkApprentissage coopératif : un outil au service des cours de langues en 5e et 6 années primaires : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Françoise Crépin
PermalinkApprentissage coopératif : un outil au service des cours de langues en 5e et 6 années primaires : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Françoise Crépin
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère 3. La méthodologie / Paul Rivenc
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère/seconde 1. Parcours et procédures de construction du sens / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt
PermalinkApprentissage d'une langue étrangère/seconde 2. La phonétique verbo-tonale / Raymond Renard
PermalinkEnseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes / Anthippi Potolia
PermalinkApproche d'une langue étrangère à l'école 1. Perspectives sur l'apprentissage / Christian Luc
PermalinkBabalini : jeu de cartes didactique pour la création, la narration et la résolution d'énigmes policières / Mireille Venturelli
PermalinkBilinguisme / Patricia Chighini
PermalinkLe bilinguisme pour grandir : naître bilingue ou le devenir par l'école / Anemone Geiger-Jaillet
PermalinkCD : Eveil aux langues : en chansons
PermalinkComment apprendre des langues / Commission européenne
PermalinkComment les langues viennent aux Français : dossier / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkDébuter en langues / Maria-Alice Medioni
PermalinkDécouvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle / Dora François-Salsano
PermalinkPédagogie de l'égalité / Lycée Auguste et Louis Lumière de la Ciotat
PermalinkEnglish at work : cours d'anglais : 3e degré technique de qualification / Annick Hurion
PermalinkEnglish at work : cours d'anglais : 3e degré technique de qualification / Annick Hurion
PermalinkL'essentiel du CECR : pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues / Brigitte Lallement
PermalinkL'évaluation en langue vivante : état des lieux et perspectives d'évolution : rapport
PermalinkL'éveil aux langues à l'école primaire : evlang : bilan d'une innovation européenne / Michel Candelier
PermalinkExercer les compétences en langues modernes : Anglais
PermalinkExplorateurs des langues / Fanny Lorette
PermalinkFocus sur les séries télévisées en classe de langue : dossier / Sandrine Chapon in Les Langues Modernes, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkLes genres textuels en langues étrangères / Marianne Jacquin
PermalinkEnseigner la grammaire et le vocabulaire en langues / Maria-Alice Medioni
PermalinkGuide pratique du professeurs des écoles : CP - CE1 / Xavier Knowles
PermalinkHet fantastische labyrint / Groupe Ecrilire
PermalinkHold-up : je bent detective
PermalinkIl faut en finir avec l'enseignement des langues / Eloy Romero Muñoz
PermalinkInteractief nederlands : CD-Rom + manuel d'utilisation : l'apprentissage vivant du néerlandais par la grammaire / Sigmund Thys
PermalinkLe jeu : un outil pour apprendre une seconde langue
PermalinkJeu parle : 180 cartes pour les langues à l'école / Jean-Paul Lehoux
PermalinkKijk op de tweede-taal pratijk : een praktisch handboek voor de tweede-taalverwerving in het basisonderwijs / W. van Elsäcker
PermalinkLe kit pédagogique du remplaçant : à l'école de la petite section au CM2 : photofiches / Collectif
PermalinkDe kleren maken de man : enseignement fondamental organisé par la Communauté française / Bernadette Damit
PermalinkEnseigner une langue vivante dès le CE1 in La Classe, n°155 (janvier 2005)
PermalinkEnseignement : à l'école des langues
PermalinkL'école et les langues / Gaëlle Pério
PermalinkDes langues bien vivantes : dossier / Maria-Alice Medioni in Cahiers Pédagogiques, n°437 (novembre 2005)
PermalinkLangues : à chacun selon ses compétences / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°341 (novembre 2005)
PermalinkLes langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues : cycle 2 / Martine Kervran
PermalinkLes langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues : cycle 2 / Martine Kervran
PermalinkLes langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues : cycle 3 / Martine Kervran
PermalinkLes langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues : cycle 3 / Martine Kervran
PermalinkEnseigner les langues d'origine : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°158 (septembre 2007)
PermalinkEnseigner les langues vivantes à l'école / Corinne Marchois
PermalinkEnseigner les langues vivantes à l'école / Corinne Marchois
PermalinkLangues vivantes à l'école : des avancées laborieuses / Agathe Rosier in Le Monde de l'Education, n°357 (avril 2007)
PermalinkL'enseignement des langues vivantes à l'étranger, enjeux et stratégies : dossier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°33 (septembre 2003)
PermalinkL'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école
PermalinkLangues vivantes, l'Europe se met au diapason / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°314 (mai 2003)
Permalink[Langues vivantes : dossier thématique]
PermalinkLiaison maternelle-primaire 2 / Ministère de l'éducation, de la recherche et de la formation
PermalinkManières d'apprendre : pour des stratégies d'apprentissage différenciées / Jean-Michel Robert
PermalinkManuel de la grande section : cycle des apprentissages fondamentaux : GS / Danièle Champagne
PermalinkMon premier portfolio européen des langues
PermalinkMon premier portfolio : livret d'utilisation : portfolio destiné aux apprenants du niveau primaire / Francis Debyser
PermalinkUn niveau-seuil : systèmes d'apprentissage des langues vivantes par les adultes / Daniel Coste
PermalinkNous sommes tous nés polyglottes : essai / Alfred Tomatis
PermalinkL'oral de langues vivantes au bac / Dolorès Beauvallet
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire : dossier pédagogique / Anne Campo
PermalinkOutils diagnostiques et stratégies de remédiation au service de la maîtrise des langues étrangères : au 1er degré du secondaire / Anne Campo
PermalinkDes outils pour les langues : multimédia et apprentissages / Jean-Claude Bertin
PermalinkPédagogies de l'interculturel à l'école primaire : découvrir la langue de l'autre / Christiane Montandon-Binet
PermalinkPhilosopher à l'école ? : dossier in Cahiers du SeGEC, n°13 (novembre 2002)
PermalinkLe point sur l'intercompréhension , clé du plurilinguisme / Pierre Escudé
PermalinkLes politiques scolaires mises en examen : onze questions en débat / Claude Lelièvre
PermalinkPremiers pas en anglais et éveil aux langues à l'école maternelle / Claudine Peysson
PermalinkPrivé/public à qui profite la concurrence ? : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°341 (novembre 2005)
PermalinkPromouvoir l'apprentissage des langues et la diversité linguistique : plan d'action 2004-2006 / Commission européenne
PermalinkA propos de la culture dans l'enseignement : apprentissage des langues vivantes / Albert Barrera-Vidal in Education-Formation [en ligne], n°272 (décembre 2003)
PermalinkLa question des normes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues : dossier / Vincent Capt in La Lettre de l'AIRDF, n°70 (2022)
PermalinkRéussir à l'école : des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
PermalinkRéussir en langues : un savoir à construire / GFEN Île-de-France
PermalinkRéveiller le désir d'apprendre / Agnès Baumier-Klarsfeld
PermalinkUne science d'arbres et de branches / Marc Bassot in A nous la science, n°28 (mars 2023)
PermalinkSeconde langue : jouer pour communiquer : 25 activités ludiques : pour l'enseignement fondamental
PermalinkLe socle commun des connaissances et des compétences : décret du 11 juillet 2006 : tout ce qu'il est indispensable de maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire
PermalinkSpeel mee ! : des jeux pour communiquer en néerlandais / Jill Hadfield
PermalinkLe Tableau Blanc Interactif / Jean-Yves Petitgirard
PermalinkLe Tableau Blanc Interactif : CD-Rom / Jean-Yves Petitgirard
PermalinkTalenknobbel 1 : solutionnaire / Gaston Debilde
PermalinkTalenknobbel 1 : solutionnaire / Gaston Debilde
PermalinkTransmettre et hériter : dossier / Fabien Trécourt in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°70 (mars / mai 2023)
PermalinkVaincre le néerlandais
PermalinkVaincre le néerlandais 3 : intermédaire / Ann Legrand
PermalinkVaincre le néerlandais 4 : avancé / Ann Legrand
PermalinkVaincre le néerlandais 2 : élémentaire / Ann Legrand
PermalinkVaincre le néerlandais 1 : préélémentaire / Ann Legrand
Permalink