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Lecture Publique
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Les politiques d'acquisition en bibliothèque : colloque organisé par le Centre de Lecture publique de la Communauté française (CLPCF), à la Bibliothèque royale Albert Ier, le 24 janvier 2005 : dossier / Martine Garsou in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°13 (avril 2007)
[article]
Titre : Les politiques d'acquisition en bibliothèque : colloque organisé par le Centre de Lecture publique de la Communauté française (CLPCF), à la Bibliothèque royale Albert Ier, le 24 janvier 2005 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Garsou, Auteur ; Bertrand Calenge, Auteur ; Fernand Valkenborgh, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/48 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition documentaire ; Bibliothèque Publique ; Budget ; fondsd documentaire ; Lecture Publique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66809
in Les Cahiers du C.L.P.C.F. > n°13 (avril 2007) . - p. 1/48[article] Les politiques d'acquisition en bibliothèque : colloque organisé par le Centre de Lecture publique de la Communauté française (CLPCF), à la Bibliothèque royale Albert Ier, le 24 janvier 2005 : dossier [texte imprimé] / Martine Garsou, Auteur ; Bertrand Calenge, Auteur ; Fernand Valkenborgh, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 1/48.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers du C.L.P.C.F. > n°13 (avril 2007) . - p. 1/48Les politiques de lecture et leurs acteurs, une histoire récente dans et hors de l'école / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°165 (juin 2009)
[article]
Titre : Les politiques de lecture et leurs acteurs, une histoire récente dans et hors de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bishop, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 3/103 Langues : Français (fre) Sujets : Lecture Publique ; promotion de la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66816
in Le Français Aujourd'hui > n°165 (juin 2009) . - p. 3/103[article] Les politiques de lecture et leurs acteurs, une histoire récente dans et hors de l'école [texte imprimé] / Marie-France Bishop, Auteur . - 2009 . - p. 3/103.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°165 (juin 2009) . - p. 3/103
Sujets : Lecture Publique ; promotion de la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66816 L'éducation populaire au tournant du XXIe siècle / Francis Lebon
Titre : L'éducation populaire au tournant du XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Lebon, Directeur de publication ; Emmanuel de Lescure, Directeur de publication Editeur : Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant Année de publication : DL 2016 Collection : Champ social Importance : 1 vol. (309 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-102-6 Note générale : Textes issus d'un colloque organisé à l'Université Paris Est Créteil du 16 au 18 novembre 2011
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : Animateur ; Animation ; éducation populaire ; Lecture Publique ; Quartier Populaire ; Scoutisme ; Université Populaire ; vivre ensemble Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : source de l'éditeur :
"Leur reconnaissance par l’État est apparue comme un progrès. Mais n’est-ce pas au détriment des vertus émancipatrices de l’éducation populaire ? Les associations n’ont-elles pas été « instrumentalisées » dans ce processus, au point que leur projet originel et global aurait « disparu » au profit d’actions segmentées et professionnalisées ?
Qu’en est-il aujourd’hui, dans un contexte de désengagement de l’État ? À partir de travaux récents de recherche en sciences sociales et de comptes rendus de pratiques militantes, les 17 chapitres de cet ouvrage invitent à approfondir l’examen et à mieux comprendre le renouveau de l’éducation populaire depuis les années 2000. Loin d’être devenue une ingénierie sociale dépolitisée, elle reste marquée par une tension constante entre engagement et professionnalisation, instrumentalisation et autonomie. Certes, tous ses projets ne sont pas politisés et contestataires, ils visent néanmoins une libération culturelle, politique ou sociale. De plus, les bénévoles, les volontaires et les salariés qui les mettent en œuvre considèrent que leur travail, sous-tendu par des valeurs, est davantage qu’un emploi ordinaire.
En examinant les rapports entre savoir, pouvoir et émancipation, cet ouvrage invite à penser autrement le peuple, les classes populaires et la politique, à travers une action éducative qui repose sur la culture et les loisirs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21494 L'éducation populaire au tournant du XXIe siècle [texte imprimé] / Francis Lebon, Directeur de publication ; Emmanuel de Lescure, Directeur de publication . - Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant, DL 2016 . - 1 vol. (309 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Champ social) .
ISBN : 978-2-36512-102-6
Textes issus d'un colloque organisé à l'Université Paris Est Créteil du 16 au 18 novembre 2011
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Animateur ; Animation ; éducation populaire ; Lecture Publique ; Quartier Populaire ; Scoutisme ; Université Populaire ; vivre ensemble Index. décimale : 4500 Éducation populaire et animation socio-culturelle Résumé : source de l'éditeur :
"Leur reconnaissance par l’État est apparue comme un progrès. Mais n’est-ce pas au détriment des vertus émancipatrices de l’éducation populaire ? Les associations n’ont-elles pas été « instrumentalisées » dans ce processus, au point que leur projet originel et global aurait « disparu » au profit d’actions segmentées et professionnalisées ?
Qu’en est-il aujourd’hui, dans un contexte de désengagement de l’État ? À partir de travaux récents de recherche en sciences sociales et de comptes rendus de pratiques militantes, les 17 chapitres de cet ouvrage invitent à approfondir l’examen et à mieux comprendre le renouveau de l’éducation populaire depuis les années 2000. Loin d’être devenue une ingénierie sociale dépolitisée, elle reste marquée par une tension constante entre engagement et professionnalisation, instrumentalisation et autonomie. Certes, tous ses projets ne sont pas politisés et contestataires, ils visent néanmoins une libération culturelle, politique ou sociale. De plus, les bénévoles, les volontaires et les salariés qui les mettent en œuvre considèrent que leur travail, sous-tendu par des valeurs, est davantage qu’un emploi ordinaire.
En examinant les rapports entre savoir, pouvoir et émancipation, cet ouvrage invite à penser autrement le peuple, les classes populaires et la politique, à travers une action éducative qui repose sur la culture et les loisirs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21494 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4500EDU0301E 170152 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques d’alphabétisation en bibliothèque / France Bakkers
Titre : Pratiques d’alphabétisation en bibliothèque Type de document : texte imprimé Auteurs : France Bakkers, Auteur ; Nathalie De Wolf, Auteur ; France Fontaine, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : DL 2018 Collection : Les cahiers du collectif Alpha num. 3 Importance : 1 vol. (70 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : adulte peu scolarisé ; alphabétisation ; apprentissage des adultes ; Bibliothèque ; Goût de Lire ; Lecture Publique Index. décimale : 4200 Alphabétisation Résumé : 4e de couverture :
Sous ce titre se dévoilent plusieurs projets menés par le Collectif Alpha dans différentes bibliothèques publiques. Leur point commun : amener des apprenant·e·s, des adultes peu ou pas scolarisés, à se familiariser avec la lecture (plaisir) dans ces lieux de découverte et de partage que sont les bibliothèques. Il s’agit d’ouvrir des portes vers cette "culture de l’écrit", qui dépasse de loin l’acte technique du "déchiffrage" ou de la recherche d’une information utilitaire précise, dans l’espoir que cela participe à des changements profonds - changements de pratique et d’image de soi.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20754 Pratiques d’alphabétisation en bibliothèque [texte imprimé] / France Bakkers, Auteur ; Nathalie De Wolf, Auteur ; France Fontaine, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : Collectif Alpha, DL 2018 . - 1 vol. (70 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.. - (Les cahiers du collectif Alpha; 3) .
Langues : Français (fre)
Sujets : adulte peu scolarisé ; alphabétisation ; apprentissage des adultes ; Bibliothèque ; Goût de Lire ; Lecture Publique Index. décimale : 4200 Alphabétisation Résumé : 4e de couverture :
Sous ce titre se dévoilent plusieurs projets menés par le Collectif Alpha dans différentes bibliothèques publiques. Leur point commun : amener des apprenant·e·s, des adultes peu ou pas scolarisés, à se familiariser avec la lecture (plaisir) dans ces lieux de découverte et de partage que sont les bibliothèques. Il s’agit d’ouvrir des portes vers cette "culture de l’écrit", qui dépasse de loin l’acte technique du "déchiffrage" ou de la recherche d’une information utilitaire précise, dans l’espoir que cela participe à des changements profonds - changements de pratique et d’image de soi.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4200PRA2009P 165800 Livre ESPACE 1 Disponible Première évaluation du décret du 30 avril 2009 relatif au développement des pratiques de lecture organisé par le réseau public de la lecture et les bibliothèques publiques / Fédération Wallonie Bruxelles, Service de la Lecture publique in Les Cahiers des Bibliothèques, n°26 (mai 2016)
Première évaluation du décret du 30 avril 2009 relatif au développement des pratiques de lecture organisé par le réseau public de la lecture et les bibliothèques publiques / Fédération Wallonie Bruxelles, Service de la Lecture publique in Les Cahiers des Bibliothèques. Supplément, n°26 (mai 2016)
PermalinkPremière évaluation du décret lecture publique du 30 avril 2009 / Véronique Leroy in Lectures, n°196 (mai /juin 2016)
PermalinkA propos du nouveau décret en Lecture publique / Yvette Lecomte in Lectures, n°162 (septembre/octobre 2009)
PermalinkLe Réseau public de la lecture en Communauté française : évolution 2007 / Nicolas Borguet in Lectures, n°161 (mai/juin 2009)
PermalinkLe réseau public de lecture en Communauté française : évolution en 2007
PermalinkRéseau public de lecture / Diane-Sophie Couteau in Lectures, n°193 (novembre /décembre 2015)
PermalinkRéseau public de lecture en Fédération Wallonie-Bruxelles / Diane-Sophie Couteau in Lectures, n°197 (septembre /octobre 2016)
PermalinkVivre ensemble pour transformer, théoriser, penser, résisiter... / Mireille Teppa in Les Actes de Lecture, n°129 (mars 2015)
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