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Pédagogie contextuelle : environnements, communauté et services pour jeunes enfants : dossier / Bronwen Cohen in Enfants d'Europe, n°18 (juin 2010)
De la qualité des espaces / Louise Michaud in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°119 (juillet / août 2019)
[article]
Titre : De la qualité des espaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Michaud, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 44/47 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; lieu d'accueil ; milieu d'accueil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20579
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°119 (juillet / août 2019) . - p. 44/47[article] De la qualité des espaces [texte imprimé] / Louise Michaud, Auteur . - 2019 . - p. 44/47.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°119 (juillet / août 2019) . - p. 44/47
Sujets : aménagement de l'espace ; lieu d'accueil ; milieu d'accueil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20579 A quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans / Anna Pinelli
Titre : A quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans : crèches, jardins d'éveil, école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Pinelli, Auteur ; Catherine Sanejouand, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill., graph. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1119-0 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; Ecole Maternelle ; Garderie ; lieu d'accueil Mots-clés : jardins d'éveil Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
Tous les professionnels s'accordent sur la nécessité d'offrir à l'enfant en collectivité des conditions de développement optimales pour assurer son épanouissement psychique et intellectuel dans le respect des rythmes, des façons d'appréhender le monde, des modalités d'apprentissage qui lui sont spécifiques. Mettre en pratique cette exigence, c'est penser puis créer des lieux où l'enfant pourra trouver tout ce dont il a besoin pour se développer physiquement et psychiquement mais aussi pour grandir dans son humanité. Or, nous n'avons pas encore réussi à faire cela, ou trop partiellement encore.
Cet ouvrage, élaboré au fil de multiples conversations, est l'histoire d'un projet et d'une expérience. Il prend pour point de départ une évidence : il faut au petit d'homme pour se développer de l'espace - pas n'importe quel espace - ; du temps - pas n'importe quel temps - ; de la relation - pas n'importe quelle relation. L'enfant est ainsi considéré en ces trois dimensions au cœur d'une structure expérimentale qui permet de les concilier et de les développer. La mise en place de ce type de structure qui permettrait d'en finir avec la complexité des modes de garde actuels, fragmentés, sans lien ni continuité entre eux est présentée et détaillée.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17369 A quand un seul lieu d'accueil pour les moins de 6 ans : crèches, jardins d'éveil, école maternelle [texte imprimé] / Anna Pinelli, Auteur ; Catherine Sanejouand, Auteur . - Ramonville Saint-Agne : Erès, DL 2009 . - 1 vol. (157 p.) : ill., graph. ; 16 cm.
ISBN : 978-2-7492-1119-0 : 12 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : crèche ; Ecole Maternelle ; Garderie ; lieu d'accueil Mots-clés : jardins d'éveil Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Résumé : 4e de couverture :
Tous les professionnels s'accordent sur la nécessité d'offrir à l'enfant en collectivité des conditions de développement optimales pour assurer son épanouissement psychique et intellectuel dans le respect des rythmes, des façons d'appréhender le monde, des modalités d'apprentissage qui lui sont spécifiques. Mettre en pratique cette exigence, c'est penser puis créer des lieux où l'enfant pourra trouver tout ce dont il a besoin pour se développer physiquement et psychiquement mais aussi pour grandir dans son humanité. Or, nous n'avons pas encore réussi à faire cela, ou trop partiellement encore.
Cet ouvrage, élaboré au fil de multiples conversations, est l'histoire d'un projet et d'une expérience. Il prend pour point de départ une évidence : il faut au petit d'homme pour se développer de l'espace - pas n'importe quel espace - ; du temps - pas n'importe quel temps - ; de la relation - pas n'importe quelle relation. L'enfant est ainsi considéré en ces trois dimensions au cœur d'une structure expérimentale qui permet de les concilier et de les développer. La mise en place de ce type de structure qui permettrait d'en finir avec la complexité des modes de garde actuels, fragmentés, sans lien ni continuité entre eux est présentée et détaillée.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17369 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110PIN0512A 147074 Livre ESPACE 1 Disponible Quels repères pour grandir ?
Titre : Quels repères pour grandir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Béague, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2004 Autre Editeur : Charleroi : Couleur livres Importance : 110 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-408-8 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; droits culturels ; Ecole Maternelle ; éducation ; éducation des parents ; lieu d'accueil ; parent démissionnaire ; relation parents - enfant Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16497 Quels repères pour grandir ? [texte imprimé] / Philippe Béague, Directeur de publication . - Lyon : Chronique Sociale : Charleroi : Couleur livres, 2004 . - 110 p.
ISBN : 978-2-87003-408-8
Langues : Français (fre)
Sujets : crèche ; droits culturels ; Ecole Maternelle ; éducation ; éducation des parents ; lieu d'accueil ; parent démissionnaire ; relation parents - enfant Index. décimale : 2350 Éducation au sein de la famille (généralités – théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16497 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2350QUE1219Q 97250 Livre ESPACE 1 Disponible Les tout-petits ont-ils des préjugés ? éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil
Titre : Les tout-petits ont-ils des préjugés ? éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Christa Preissing, Directeur de publication ; Petra Wagner, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2006 Collection : petite enfance et parentalité Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0669-1 Langues : Français (fre) Sujets : discrimination culturelle ; diversité culturelle ; éducation interculturelle ; lieu d'accueil ; préjugé Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16206 Les tout-petits ont-ils des préjugés ? éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil [texte imprimé] / Christa Preissing, Directeur de publication ; Petra Wagner, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2006 . - 126 p.. - (petite enfance et parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-0669-1
Langues : Français (fre)
Sujets : discrimination culturelle ; diversité culturelle ; éducation interculturelle ; lieu d'accueil ; préjugé Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16206 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775PRE0919T 103119 Livre ESPACE 1 Disponible