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déclaration universelle des droits de l'homme
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La déclaration universelle des droits de l'Homme à 70 ans in Le Fil d'Amnesty, n°44 (juillet /septembre 2018)
[article]
Titre : La déclaration universelle des droits de l'Homme à 70 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12/21 Langues : Français (fre) Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme ; droits de l'Homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20331
in Le Fil d'Amnesty > n°44 (juillet /septembre 2018) . - p. 12/21[article] La déclaration universelle des droits de l'Homme à 70 ans [texte imprimé] . - 2018 . - p. 12/21.
Langues : Français (fre)
in Le Fil d'Amnesty > n°44 (juillet /septembre 2018) . - p. 12/21
Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme ; droits de l'Homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20331 [La déclaration universelle des droits de l'homme, Droits dans les yeux, Je suis humain"] / Amnesty International
Titre : [La déclaration universelle des droits de l'homme, Droits dans les yeux, Je suis humain"] : la connaître, y réfléchir, en débattre Type de document : texte imprimé Auteurs : Amnesty International, Auteur Editeur : Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone Année de publication : [S. d.] Importance : 3 vol. (23, 27, 30 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : La couverture porte en plus : "une plateforme de ressources pédagogiques en ligne niveau primaire et secondaire"
"Exposition de photographe, Droits dans les yeux, c'est déjà agir! parcours pédagogique à destination des encadrants des groupes du primaire et du secondaire" et "Je suis humain"Langues : Français (fre) Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme ; droits de l'Homme ; liberté d'expression Résumé : "Adoptée le 10 décembre 1948, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale,la Déclaration universelle des droits de l’homme compte 30 articles qui disent les droits fondamentaux de chaque être humain, quels que soient son origine,sa religion, son sexe, son âge, sa culture, sa langue, sa fortune, son opinion.Ils disent les conditions que tout individu doit rencontrer dans sa vie pour que soit pris soin de sa dignité et le devoir des États de respecter scrupuleusement ces droits. Ils disent aussi que les êtres humains ont des devoirs parmi lesquels celui d’« agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité »(art. premier). La Déclaration universelle des droits de l’homme va à l’encontre de ce qu’on appelle la « Loi de la Jungle », de cette inclination naturelle qu’ont les êtres humains à privilégier leur intérêt personnel fût-ce au détriment des autres. C’est pourquoi les droits humains doivent être énoncés, compris et débattus dès le plus jeune âge, notamment à l’école. Les jeunes doivent apprendre à mieux les connaître afin de les faire valoir et de les défendre au quotidien, ici et ailleurs. Amnesty International est connue pour son travail acharné en faveur du respect des droits humains dans le monde. On ne compte plus les prisonniers d’opinion que ses millions de membres ont sortis de prison, les exécutions capitales qu’ils ont empêchées, les injustices auxquelles ils ont fait obstacle.Elle se dote aussi d’une mission éducative — peut-être moins connue.
Il s’agit de faire émerger des promoteurs et défenseurs des droits humains,des personnes attentives à adopter des comportements quotidiens qui favorisent le respect de la dignité de chacun, des personnes, aussi, qui s’engagent avec ferveur pour ce projet. Cela n’est pas possible sans une véritable adhésion aux principes de la Déclaration universelle des droits de l’homme, fondement solide d’une citoyenneté durable." (source : présentation)Note de contenu : Contient :
- La déclaration universelle des droits de l'homme : la connaître, y réfléchir, en débattre
- I London : je suis humain
- I London je suis humain : dossier pédagogique à destination des encadrants de groupes de jeunes du primaire et du secondaire
- Droits dans les yeux : ouvrir les yeux, c'est déjà agir ! : parcours pédagogique à destination des encadrants des groupes du primaire et du secondaire : exposition de photographesPublic cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20595 [La déclaration universelle des droits de l'homme, Droits dans les yeux, Je suis humain"] : la connaître, y réfléchir, en débattre [texte imprimé] / Amnesty International, Auteur . - Bruxelles : Amnesty International Belgique francophone, [S. d.] . - 3 vol. (23, 27, 30 p.) : couv. ill. en coul., ill. en coul. ; 30 cm.
La couverture porte en plus : "une plateforme de ressources pédagogiques en ligne niveau primaire et secondaire"
"Exposition de photographe, Droits dans les yeux, c'est déjà agir! parcours pédagogique à destination des encadrants des groupes du primaire et du secondaire" et "Je suis humain"
Langues : Français (fre)
Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme ; droits de l'Homme ; liberté d'expression Résumé : "Adoptée le 10 décembre 1948, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale,la Déclaration universelle des droits de l’homme compte 30 articles qui disent les droits fondamentaux de chaque être humain, quels que soient son origine,sa religion, son sexe, son âge, sa culture, sa langue, sa fortune, son opinion.Ils disent les conditions que tout individu doit rencontrer dans sa vie pour que soit pris soin de sa dignité et le devoir des États de respecter scrupuleusement ces droits. Ils disent aussi que les êtres humains ont des devoirs parmi lesquels celui d’« agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité »(art. premier). La Déclaration universelle des droits de l’homme va à l’encontre de ce qu’on appelle la « Loi de la Jungle », de cette inclination naturelle qu’ont les êtres humains à privilégier leur intérêt personnel fût-ce au détriment des autres. C’est pourquoi les droits humains doivent être énoncés, compris et débattus dès le plus jeune âge, notamment à l’école. Les jeunes doivent apprendre à mieux les connaître afin de les faire valoir et de les défendre au quotidien, ici et ailleurs. Amnesty International est connue pour son travail acharné en faveur du respect des droits humains dans le monde. On ne compte plus les prisonniers d’opinion que ses millions de membres ont sortis de prison, les exécutions capitales qu’ils ont empêchées, les injustices auxquelles ils ont fait obstacle.Elle se dote aussi d’une mission éducative — peut-être moins connue.
Il s’agit de faire émerger des promoteurs et défenseurs des droits humains,des personnes attentives à adopter des comportements quotidiens qui favorisent le respect de la dignité de chacun, des personnes, aussi, qui s’engagent avec ferveur pour ce projet. Cela n’est pas possible sans une véritable adhésion aux principes de la Déclaration universelle des droits de l’homme, fondement solide d’une citoyenneté durable." (source : présentation)Note de contenu : Contient :
- La déclaration universelle des droits de l'homme : la connaître, y réfléchir, en débattre
- I London : je suis humain
- I London je suis humain : dossier pédagogique à destination des encadrants de groupes de jeunes du primaire et du secondaire
- Droits dans les yeux : ouvrir les yeux, c'est déjà agir ! : parcours pédagogique à destination des encadrants des groupes du primaire et du secondaire : exposition de photographesPublic cible : Primaire/Secondaire Thème ALC : Droits humains Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20595 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Droits humains (3) 3270 Brochure (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible DOSSIER CPC - Droits humains (RES 1) 3256 Brochure (ALC) RESERVE Disponible La Déclaration universelle des droits de l'homme, tout un programme / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1241 (septembre 2017)
[article]
Titre : La Déclaration universelle des droits de l'homme, tout un programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.2 Langues : Français (fre) Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19790
in Le Journal des Enfants > n°1241 (septembre 2017) . - p.2[article] La Déclaration universelle des droits de l'homme, tout un programme [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2017 . - p.2.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1241 (septembre 2017) . - p.2
Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19790 Découvrir la DUDH in J.D.I., n°3 (novembre 2003)
[article]
Titre : Découvrir la DUDH Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 53/54 bleu Langues : Français (fre) Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16428
in J.D.I. > n°3 (novembre 2003) . - p. 53/54 bleu[article] Découvrir la DUDH [texte imprimé] . - 2003 . - p. 53/54 bleu.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°3 (novembre 2003) . - p. 53/54 bleu
Sujets : déclaration universelle des droits de l'homme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16428 Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 / Pierre Hess
Titre : Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 : un autre regard sur l'instruction civique et morale ; palier 2 du Socle commun de compétences et connaissances Cycle 3 de l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hess, Auteur ; Ariane Perge, Auteur Editeur : Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Pratiques à partager Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-883-5 Prix : 17 EUR Note générale : Annexes :
Sitogr. p. 123-124. Bibliogr. p.125-128Langues : Français (fre) Sujets : Débat d'Opinions ; déclaration universelle des droits de l'homme ; Démocratie ; Dictature ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; élection ; Europe ; France ; Impôt ; Impôt sur les Revenus ; loi ; Monarchie ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; patriotisme ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Législatif ; Respect d'Autrui ; Service Public ; Union européenne Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d'activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun. La démarche active décrite ici s'inscrit dans la mise en œuvre des programmes d'instruction civique et morale. Elle place l'élève dans des situations de réflexion mais aussi de débat sur les choix qui président à l'organisation de la société dans laquelle il grandit. Introduits par des repères didactiques facilitant leur utilisation et complétés par des ressources sur lesquelles peuvent se construire des supports pédagogiques, les parcours offerts ici concernent l'ensemble du cycle 3. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 : un autre regard sur l'instruction civique et morale ; palier 2 du Socle commun de compétences et connaissances Cycle 3 de l'école primaire [texte imprimé] / Pierre Hess, Auteur ; Ariane Perge, Auteur . - Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Pratiques à partager) .
ISBN : 978-2-86622-883-5 : 17 EUR
Annexes :
Sitogr. p. 123-124. Bibliogr. p.125-128
Langues : Français (fre)
Sujets : Débat d'Opinions ; déclaration universelle des droits de l'homme ; Démocratie ; Dictature ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; élection ; Europe ; France ; Impôt ; Impôt sur les Revenus ; loi ; Monarchie ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; patriotisme ; Pouvoir Exécutif ; Pouvoir Judiciaire ; Pouvoir Législatif ; Respect d'Autrui ; Service Public ; Union européenne Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d'activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun. La démarche active décrite ici s'inscrit dans la mise en œuvre des programmes d'instruction civique et morale. Elle place l'élève dans des situations de réflexion mais aussi de débat sur les choix qui président à l'organisation de la société dans laquelle il grandit. Introduits par des repères didactiques facilitant leur utilisation et complétés par des ressources sur lesquelles peuvent se construire des supports pédagogiques, les parcours offerts ici concernent l'ensemble du cycle 3. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18237 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pHES1900D 152305 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Les droits de l'enfant : dossier / Michel Pellaton in Périscope, n°58 (octobre/décembre 1995)
PermalinkLes droits de l'homme : dossier / Caroline Sägesser in Dossiers du C.R.I.S.P., n°73 (2009)
PermalinkLes droits de l'homme de 1789 in Encyclopédie Scolaire, n°129 ([00/00/0000])
PermalinkLes droits de l'homme / François De Smet
PermalinkLes droits de l'homme en questions 1989 : Livre blanc / Commission nationale consultative des droits de l'homme
Permalink[Droits de l'Homme : dossier thématique]
PermalinkLes droits humains : dossier in Le Journal des Enfants. Supplément, n°825 (décembre 2008)
PermalinkLes droits humains : dossier / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants. Supplément, n°1301 (décembre 2018)
PermalinkLes droits humains, je les dis, je les vis / s. n.
PermalinkDroits humains : regards d'aujourd'hui : 1948 -1998
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