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Synonyme(s)monographie |
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Harry Potter souffle ses 20 bougies / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1234 (juin 2017)
[article]
Titre : Harry Potter souffle ses 20 bougies Type de document : texte imprimé Auteurs : Rita Wardenier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Sujets : livre ; Potter (Harry) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19697
in Le Journal des Enfants > n°1234 (juin 2017) . - p.8[article] Harry Potter souffle ses 20 bougies [texte imprimé] / Rita Wardenier, Auteur . - 2017 . - p.8.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1234 (juin 2017) . - p.8
Sujets : livre ; Potter (Harry) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19697 Histoire du livre : dossier / Michel Pellaton in Périscope. Histoire de, n° (avril/juin 1988)
L'histoire d'un livre : dossier / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1506 (mars 2023)
[article]
Titre : L'histoire d'un livre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lemaire, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. centrales 1/4 Langues : Français (fre) Sujets : Imprimerie ; Librairie ; livre ; Maison d'Edition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22204
in Le Journal des Enfants > n°1506 (mars 2023) . - p. centrales 1/4[article] L'histoire d'un livre : dossier [texte imprimé] / Nathalie Lemaire, Auteur . - 2023 . - p. centrales 1/4.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1506 (mars 2023) . - p. centrales 1/4
Sujets : Imprimerie ; Librairie ; livre ; Maison d'Edition Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22204 Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 / Françoise Mayeur
Titre : Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Mayeur, Auteur Editeur : Paris : Perrin Année de publication : 2004 Collection : Tempus Importance : 691 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-262-02094-1 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; Ecole Républicaine ; éducation des adultes ; Education des Elites ; éducation des enfants ; éducation des filles ; éducation nouvelle ; éducation par la famille ; Education Préscolaire ; éducation préscolaire collective ; éducation religieuse ; Enfance ; Enseignement Libre ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; Ferry (Jules) ; Froëbel, Friedrich ; Grandes Ecoles ; histoire de l'éducation ; instituteur ; Instituteur Primaire ; institution scolaire ; jeu enfantin ; journal ; livre ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; presse ; réforme (histoire) ; Révolution Française ; Salle d'Asile ; Ségrégation ; travail des enfants ; XIXème siècle Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15525 Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 [texte imprimé] / Françoise Mayeur, Auteur . - Paris : Perrin, 2004 . - 691 p. : Ill.. - (Tempus) .
ISBN : 978-2-262-02094-1
Langues : Français (fre)
Sujets : crèche ; Ecole Républicaine ; éducation des adultes ; Education des Elites ; éducation des enfants ; éducation des filles ; éducation nouvelle ; éducation par la famille ; Education Préscolaire ; éducation préscolaire collective ; éducation religieuse ; Enfance ; Enseignement Libre ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur ; Ferry (Jules) ; Froëbel, Friedrich ; Grandes Ecoles ; histoire de l'éducation ; instituteur ; Instituteur Primaire ; institution scolaire ; jeu enfantin ; journal ; livre ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; presse ; réforme (histoire) ; Révolution Française ; Salle d'Asile ; Ségrégation ; travail des enfants ; XIXème siècle Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15525 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300HIS2015H3 79187 Livre ESPACE 1 Disponible Histoires de la pédagogie institutionnelle / Arnaud Dubois
Titre : Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Dubois, Auteur ; Jeanne Moll, Préfacier, etc. Editeur : Nîmes : Champ social éditions Année de publication : DL 2019 Collection : Les classiques de la pédagogie institutionnelle, ISSN 2274-2956 Importance : 1 vol. (229 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0460-9 Note générale : Bibliogr. p. 219-227. Notes bibliogr. en fin de chapitre Langues : Français (fre) Sujets : instrument de référence ; livre ; mouvement Freinet ; Oury (Fernand) ; Pédagogie Institutionnelle Mots-clés : Vasquez, Aïda (psychologue) Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : 4e de couverture :
Les monographies de la pédagogie institutionnelle racontent le plus souvent des histoires d'élèves. Certaines décrivent l'évolution d'une institution ou d'une classe. Patrice, Jean-Michel, Daniel, Janet d'Aubervilliers, Sophie d'Herblay, Alice d'ailleurs... Ce sont les titres des six monographies publiées en 1967 par Fernand Oury et Aida Vasquez dans Vers une pédagogie institutionnelle. Quand ces monographies ont-elles été écrites ? Comment ? Par qui ? Quelle est l'origine de cette pratique d'écriture ? Comment se sont-elles transmises ? Comment ont-elle été reçues ? Ces questions sont examinées dans ce livre. Au fil d'une enquête historique minutieuse, Arnaud Dubois suit pas à pas l'itinéraire de ces monographies. L'écriture monographique était une pratique courante dans le mouvement Freinet, dont est issue la pédagogie institutionnelle. Entre 1961 et 1966, le courant psychanalytique de la pédagogie institutionnelle se constitue en même temps que les acteurs de ce courant inventent une nouvelle manière d'écrire en groupe des monographies. Resituant les premières monographies présentées par Fernand Oury en avril 1958, dans l'ensemble des onze monographies au cœur de la thèse d'Aïda Vasquez et dans l'histoire du mouvement monographique entamé au XIXe siècle, l'auteur montre comment la pédagogie institutionnelle a contribué à renouveler la méthode monographique dans le champ éducatif. L'écriture monographique a ainsi permis de nouvelles avancées théoriques et pratiques dans le courant associant pédagogie et psychanalyse.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21826 Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies [texte imprimé] / Arnaud Dubois, Auteur ; Jeanne Moll, Préfacier, etc. . - Nîmes : Champ social éditions, DL 2019 . - 1 vol. (229 p.) ; 24 cm. - (Les classiques de la pédagogie institutionnelle, ISSN 2274-2956) .
ISBN : 979-10-346-0460-9
Bibliogr. p. 219-227. Notes bibliogr. en fin de chapitre
Langues : Français (fre)
Sujets : instrument de référence ; livre ; mouvement Freinet ; Oury (Fernand) ; Pédagogie Institutionnelle Mots-clés : Vasquez, Aïda (psychologue) Index. décimale : 7312 Pédagogie institutionnelle, pédagogie autogestionnaire Résumé : 4e de couverture :
Les monographies de la pédagogie institutionnelle racontent le plus souvent des histoires d'élèves. Certaines décrivent l'évolution d'une institution ou d'une classe. Patrice, Jean-Michel, Daniel, Janet d'Aubervilliers, Sophie d'Herblay, Alice d'ailleurs... Ce sont les titres des six monographies publiées en 1967 par Fernand Oury et Aida Vasquez dans Vers une pédagogie institutionnelle. Quand ces monographies ont-elles été écrites ? Comment ? Par qui ? Quelle est l'origine de cette pratique d'écriture ? Comment se sont-elles transmises ? Comment ont-elle été reçues ? Ces questions sont examinées dans ce livre. Au fil d'une enquête historique minutieuse, Arnaud Dubois suit pas à pas l'itinéraire de ces monographies. L'écriture monographique était une pratique courante dans le mouvement Freinet, dont est issue la pédagogie institutionnelle. Entre 1961 et 1966, le courant psychanalytique de la pédagogie institutionnelle se constitue en même temps que les acteurs de ce courant inventent une nouvelle manière d'écrire en groupe des monographies. Resituant les premières monographies présentées par Fernand Oury en avril 1958, dans l'ensemble des onze monographies au cœur de la thèse d'Aïda Vasquez et dans l'histoire du mouvement monographique entamé au XIXe siècle, l'auteur montre comment la pédagogie institutionnelle a contribué à renouveler la méthode monographique dans le champ éducatif. L'écriture monographique a ainsi permis de nouvelles avancées théoriques et pratiques dans le courant associant pédagogie et psychanalyse.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21826 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7312DUB1509H 172225 Livre ESPACE 1 Disponible Il tient sur le bout d'un doigt in Le Petit Léonard, n°146 (avril 2010)
PermalinkIlluminations : aventure du livre en Occident : documentation pédagogique
PermalinkImagin'Livre / Do Spillers in Lectures, n°128 (novembre-décembre 2002)
PermalinkL'imaginaire : dossier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°21 (janvier/février 2003)
PermalinkImprimer des monotypes / Évelyne Odier in Le Journal de l'Animation, n°43 (novembre 2003)
PermalinkL'imprimerie et le livre / Daniel Boucard in Nos Ancêtres. Vie & Métiers, n°76 (novembre /décembre 2015)
PermalinkJacquou le Croquant au cinéma / Anne-Marie Baron in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (décembre 2006)
PermalinkLe livre et le jeune enfant / Laya Lafontan in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°130 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkLe livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Véronique Maréchal
PermalinkLe livre jeunesse passe au format XXL / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°356 (mars 2007)
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