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Comprendre la littérature de jeunesse / Valérie Centi
Titre : Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Pastel Année de publication : DL 2022 Autre Editeur : Paris : L'École des Loisirs Collection : L'École des lettres Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31681-1 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Auteur ; Censure ; Editeur ; Fiction ; imagier ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; livre électronique ; objet-livre ; roman Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie !"Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1. Le parcours du livre :
1. Qu'est-ce que la littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
3. Réception et censure
Chapitre 2. L'album :
1. Comprendre comment fonctionne un albim
2. Aborder l'album selon différentes perspectives
3. Des albums pour les tout-petits
4. Des albums pour les adolescents ?
Chapitre 3. Le roman pour adolescents :
1. Observer les influences internationales et comprendre l'évolution récente
2. Retrouver la structure d'un roman d'initiation
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
Chapitre 4. Des auteurs et des éditeurs :
1. Observations sur le milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
2. l'Écoles des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d'auteurs : Jean-Philippe Arrou-Vignod, Christelle Dabos, Marie-Aude Murail, Clémentine Beauvais, Grégoire Solotareff
Chapitre 5. Le numérique et le livre de jeunesse :
1. L'univers numérique des livres
2. La littérature de jeunesse en format numérique
Chapitre 6. Les fictions hors du livre :
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l'économique ?
2. Univers fictionnel versus Récit
3. Les fanfictions
4. Les produits dérivés industriels
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunessePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21991 Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège [texte imprimé] / Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Pastel : Paris : L'École des Loisirs, DL 2022 . - 1 vol. (221 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (L'École des lettres) .
ISBN : 978-2-211-31681-1
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; Auteur ; Censure ; Editeur ; Fiction ; imagier ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; livre électronique ; objet-livre ; roman Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Résumé : 4e de couverture :
"Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie !"Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1. Le parcours du livre :
1. Qu'est-ce que la littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
3. Réception et censure
Chapitre 2. L'album :
1. Comprendre comment fonctionne un albim
2. Aborder l'album selon différentes perspectives
3. Des albums pour les tout-petits
4. Des albums pour les adolescents ?
Chapitre 3. Le roman pour adolescents :
1. Observer les influences internationales et comprendre l'évolution récente
2. Retrouver la structure d'un roman d'initiation
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
Chapitre 4. Des auteurs et des éditeurs :
1. Observations sur le milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
2. l'Écoles des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d'auteurs : Jean-Philippe Arrou-Vignod, Christelle Dabos, Marie-Aude Murail, Clémentine Beauvais, Grégoire Solotareff
Chapitre 5. Le numérique et le livre de jeunesse :
1. L'univers numérique des livres
2. La littérature de jeunesse en format numérique
Chapitre 6. Les fictions hors du livre :
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l'économique ?
2. Univers fictionnel versus Récit
3. Les fanfictions
4. Les produits dérivés industriels
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunessePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21991 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151COM1618C 172304 Livre ESPACE 1 Disponible Cours de philosophie et de citoyenneté : 6-8 / Brigitte Lecompte
Titre : Cours de philosophie et de citoyenneté : 6-8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lecompte, Auteur ; Corina Minello, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2017 Collection : Les Petits Penseurs Importance : 1 classeur (126 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Prix : 75 EUR Langues : Français (fre) Sujets : altruisme ; amitié ; Autonomie ; bonheur ; colère ; comportement ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; culture d'origine ; culture traditionnelle ; Différence ; différence physique ; discipline ; discipline en classe ; dispute ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; égalité des sexes ; envie (psychanalyse) ; environnement (respect de l') ; Erreur ; esprit critique ; estime de soi ; fffort ; fierté ; gaspillage ; harcèlement ; harcèlement scolaire ; incivilité ; information (authentification) ; information (sélection) ; jalousie ; livre ; Mensonge ; moquerie ; partage (altruisme) ; participation des enfants ; patience ; patriotisme ; propreté ; punition ; Racket ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; responsabilisation ; Responsabilité de l'Elève ; sanction ; savoir-vivre ; Solidarité ; Tolérance ; valeur culturelle ; vérité ; vivre ensemble Mots-clés : orgueil impatience Index. décimale : CPC 0300p Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les petits penseurs permet à tous les enseignants de prendre en charge l’enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques."
Note de contenu : Avantages de la collection
Pratique
Les fiches sont classées par thèmes et peuvent être travaillées dans l’ordre qui vous convient.
Complet
Le fichier comprend 40 « leçons types » qui représentent des situations variées, fréquemment vécues par les élèves et que vous pourrez aborder avec eux de façon structurée.
Facile à utiliser
Les fiches pour l’élève commencent avec une introduction de la situation via un dialogue et au verso se trouve une série d’exercices.
Réel gain de temps
Les fiches pour l’enseignant reprennent la préparation de la leçon et le corrigé ainsi qu’une multitude de liens Internet pour amplifier le sujet.
Continuité
Le fichier comprend pour chaque leçon un prolongement « facultatif » pour les parents à la maison, ce qui permet aux élèves de prolonger leurs apprentissages et de les transposer dans un cadre extra-scolaire.
Travail de toutes les compétences présentes dans les socles de compétences pour découvrir, synthétiser et exercer, de manière spiralaire, toute la matière des différents programmes.
Chaque chapitre commence par une activité d’écoute et d'expression orale qui met l’audition et l’oral au service de la lecture (anticipation, prise d’indices).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19863 Cours de philosophie et de citoyenneté : 6-8 [texte imprimé] / Brigitte Lecompte, Auteur ; Corina Minello, Auteur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2017 . - 1 classeur (126 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Les Petits Penseurs) .
75 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : altruisme ; amitié ; Autonomie ; bonheur ; colère ; comportement ; cours de philosophie et de citoyenneté (CPC) ; culture d'origine ; culture traditionnelle ; Différence ; différence physique ; discipline ; discipline en classe ; dispute ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; égalité des sexes ; envie (psychanalyse) ; environnement (respect de l') ; Erreur ; esprit critique ; estime de soi ; fffort ; fierté ; gaspillage ; harcèlement ; harcèlement scolaire ; incivilité ; information (authentification) ; information (sélection) ; jalousie ; livre ; Mensonge ; moquerie ; partage (altruisme) ; participation des enfants ; patience ; patriotisme ; propreté ; punition ; Racket ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; responsabilisation ; Responsabilité de l'Elève ; sanction ; savoir-vivre ; Solidarité ; Tolérance ; valeur culturelle ; vérité ; vivre ensemble Mots-clés : orgueil impatience Index. décimale : CPC 0300p Philosophie et citoyenneté - Manuels et ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Les petits penseurs permet à tous les enseignants de prendre en charge l’enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques."
Note de contenu : Avantages de la collection
Pratique
Les fiches sont classées par thèmes et peuvent être travaillées dans l’ordre qui vous convient.
Complet
Le fichier comprend 40 « leçons types » qui représentent des situations variées, fréquemment vécues par les élèves et que vous pourrez aborder avec eux de façon structurée.
Facile à utiliser
Les fiches pour l’élève commencent avec une introduction de la situation via un dialogue et au verso se trouve une série d’exercices.
Réel gain de temps
Les fiches pour l’enseignant reprennent la préparation de la leçon et le corrigé ainsi qu’une multitude de liens Internet pour amplifier le sujet.
Continuité
Le fichier comprend pour chaque leçon un prolongement « facultatif » pour les parents à la maison, ce qui permet aux élèves de prolonger leurs apprentissages et de les transposer dans un cadre extra-scolaire.
Travail de toutes les compétences présentes dans les socles de compétences pour découvrir, synthétiser et exercer, de manière spiralaire, toute la matière des différents programmes.
Chaque chapitre commence par une activité d’écoute et d'expression orale qui met l’audition et l’oral au service de la lecture (anticipation, prise d’indices).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19863 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 0300pBUC0805C 1 159883 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Exclu du prêt Créer des livres animés à l'école
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158MAR0715C 78572 Livre RESERVE Disponible Décélération du livre : à quoi pouvons-nous échapper ? L'exemple du cinéma / Yves Desrichard in Lectures.Cultures, n°4 (septembre /octobre 2017)
[article]
Titre : Décélération du livre : à quoi pouvons-nous échapper ? L'exemple du cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Desrichard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.43/47 Langues : Français (fre) Sujets : livre ; livre électronique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19783
in Lectures.Cultures > n°4 (septembre /octobre 2017) . - p.43/47[article] Décélération du livre : à quoi pouvons-nous échapper ? L'exemple du cinéma [texte imprimé] / Yves Desrichard, Auteur . - 2017 . - p.43/47.
Langues : Français (fre)
in Lectures.Cultures > n°4 (septembre /octobre 2017) . - p.43/47
Sujets : livre ; livre électronique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19783 Découvrir le livre in J.D.I., n°2 (octobre 2003)
[article]
Titre : Découvrir le livre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 25 - 40 rouge Langues : Français (fre) Sujets : écriture ; lecture ; livre ; Oraliser Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16422
in J.D.I. > n°2 (octobre 2003) . - p. 25 - 40 rouge[article] Découvrir le livre [texte imprimé] . - 2003 . - p. 25 - 40 rouge.
Langues : Français (fre)
in J.D.I. > n°2 (octobre 2003) . - p. 25 - 40 rouge
Sujets : écriture ; lecture ; livre ; Oraliser Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16422 Défi lire : 6 à 8 ans / Jean-Bernard Schneider
PermalinkLe livre de demain ... dans les livres d'aujourd'hui : dossier / Catherine Bastyns in Lectures, n°128 (novembre-décembre 2002)
PermalinkDévelopper les relations Nord/Sud : dossier in Argos, n°41 (décembre 2006)
PermalinkDevenir lecteur / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°188 (mars / avril 2013)
PermalinkL'éclat de la Renaissance / Karine Delobbe
PermalinkEcritures : le livre qui n'existait pas in BT2, n°47 (mars 2002)
PermalinkLes éditeurs belges face à Google Book Search / Tanguy Habrand in Le Carnet et les Instants, n°141 (février/mars 2006)
PermalinkL'édition face aux défis du numérique / Corinne Abensour in T.D.C., n°1113 (février 2018)
PermalinkEdmond Rostand et Cyrano de Bergerac in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2004)
PermalinkElagages et retraits en bibliothèque publique : pour une meilleure gestion des collections de la bibliothèque in Les Cahiers du C.L.P.C.F. Hors-Série, n°H-S (décembre 2008)
Permalink