Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(155)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Du leader négatif au leader positif : un lycée toutes portes ouvertes / Katia Horeau in L'Ecole des Parents, n°558 (juin/septembre 2006)
[article]
Titre : Du leader négatif au leader positif : un lycée toutes portes ouvertes Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Horeau, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.50/51 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Ouverte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Lycée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22020
in L'Ecole des Parents > n°558 (juin/septembre 2006) . - p.50/51[article] Du leader négatif au leader positif : un lycée toutes portes ouvertes [texte imprimé] / Katia Horeau, Auteur . - 2006 . - p.50/51.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°558 (juin/septembre 2006) . - p.50/51
Sujets : Ecole Ouverte ; L.P. (Lycée Professionnel) ; Lycée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22020 Lecture des textes fondateurs : enjeux culturel et littéraires : dossier / Jeanne-Antide Huynh in Le Français Aujourd'hui, n°155 (décembre 2006)
[article]
Titre : Lecture des textes fondateurs : enjeux culturel et littéraires : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Antide Huynh, Auteur ; Colette Briffard, Auteur ; Francis Tourigny, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.3/96 Langues : Français (fre) Sujets : bible ; Coran ; fait religieux ; lecture ; littérature ; Lycée ; mythe ; religion ; texte ; texte des religions Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60626
in Le Français Aujourd'hui > n°155 (décembre 2006) . - p.3/96[article] Lecture des textes fondateurs : enjeux culturel et littéraires : dossier [texte imprimé] / Jeanne-Antide Huynh, Auteur ; Colette Briffard, Auteur ; Francis Tourigny, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p.3/96.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°155 (décembre 2006) . - p.3/96
Sujets : bible ; Coran ; fait religieux ; lecture ; littérature ; Lycée ; mythe ; religion ; texte ; texte des religions Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60626 La lecture dans tous les sens : dossier in Dialogue, n°115/116 (février 2005)
Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique / Georges Felouzis in Education & Formations [en ligne], n°70 (décembre 2004)
[article]
Titre : Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Felouzis, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 83/96 Langues : Français (fre) Sujets : Lycée ; performance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68759
in Education & Formations [en ligne] > n°70 (décembre 2004) . - p. 83/96[article] Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique [texte imprimé] / Georges Felouzis, Auteur . - 2004 . - p. 83/96.
Langues : Français (fre)
in Education & Formations [en ligne] > n°70 (décembre 2004) . - p. 83/96
Sujets : Lycée ; performance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68759 Littérature de l'altérité, altérités de la littérature / Anne Schneider
Titre : Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : DL 2020 Collection : Diptyque num. 41 Importance : 1 vol. (486 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39029-069-8 Note générale : Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Littérature de l'altérité, altérités de la littérature : moi, nous, les autres, le monde ; [18e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature] [texte imprimé] / Anne Schneider, Directeur de publication ; Magali Jeannin, Directeur de publication . - Namur : Presses Universitaires de Namur, DL 2020 . - 1 vol. (486 p.) ; 23 cm. - (Diptyque; 41) .
ISBN : 978-2-39029-069-8
Bibliogr. en fin de contributions. Note bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; altérité ; appropriation de la lecture ; construction de soi ; écriture créative ; Enseignement de la Littérature ; F.L.E. (français langue étrangère) ; lecture subjective ; littérature étrangère ; littérature pour la Jeunesse ; Lycée ; médiation pédagogique ; oeuvre Littéraire ; support de l'écrit ; texte littéraire ; vivre ensemble Mots-clés : écriture plurilingue Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
Dans la lignée des études sur la réception, les chercheurs en didactique de la littérature se sont interrogés sur les processus d'appropriation d’une œuvre littéraire, en particulier les mécanismes de projection du lecteur. Comment, dans la diversité des contextes scolaires et universitaires, mobiliser le potentiel de sujet lecteur de chacun ? Comment concilier la littérature comme lieu de construction de savoirs, d’expériences de soi et du monde, et les exigences institutionnelles qui raisonnent en termes d’évaluation ? Dans ce contexte où l’élève a tendance à se positionner en termes de légitimité — et souvent d’illégitimité — vis-à-vis de pratiques sociales de référence, comment faire en sorte que la littérature demeure un lieu de découverte de soi, de questionnement ouvert, de confrontation entre soi et le monde, d’appréhension de l’altérité dans toute sa dialectique complexe ? Ces actes des « 18èmes Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature » s’interrogent ainsi sur la manière dont le lecteur littéraire, en contextes scolaire et universitaire, met à l’épreuve le concept d’altérité, dans ses dimensions conjointement anthropologiques, philosophiques et sociologiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21392 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150SCH1405L 168813 Livre ESPACE 1 Disponible Et en Littso, vous faites quoi ? / Sonia Goldie in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°79 (mars 2018)
PermalinkLe lycée en Chine : 1922 - 2002 / Yiping Huo in Histoire de l'Education, n°101 (janvier 2004)
PermalinkAu lycée, concevoir un biathlon source d'incertitude / Séverine Ribéron in EP.S, n°389 (juin / juillet 2020)
PermalinkLycée : construire la diversité / Denis Paget in Cahiers Pédagogiques, n°467 (novembre 2008)
PermalinkUn lycée différent à Saint-Nazaire, chronique ordinaire : dossier in BT2, n°73 (novembre 2004)
PermalinkLe lycée, entre collège et supérieur : dossier / Michèle Amiel in Cahiers Pédagogiques, n°493 (décembre 2011)
PermalinkLycée expérimental : le retour des innovateurs / Diane Galbaud in Le Monde de l'Education, n°343 (janvier 2006)
PermalinkLycée : fils d'immigrés et motivés / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°336 (mai 2005)
PermalinkLycée français de Djedda, oasis francophone / Jean Pottier in Le Monde de l'Education, n°311 (février 2003)
PermalinkLe "lycée modulaire" mis en place dès la rentrée 2009 / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°372 (septembre 2008)
Permalink