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Unité (mathématique)
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M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
Titre : M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Pinel, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2019 Importance : 2 vol. (159 p., 127 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124348-1 Note générale : La page de titre du guide des séances mentionne en plus : "Édition 2019, conforme aux programmes 2018" ; "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe"
La page de couverture mentionne en plus : "L'outil indispensable pour mettre en œuvre l'année de CP"Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : calcul écrit ; calcul mental ; calcul réfléchi ; calendrier ; Centaine ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; décomposition multiplicative ; Demi-Droite ; Dénombrement ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Graphique (Mathématique) ; Lecture de Nombres ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; millier ; Nombre (0 à 100) ; nombre ordinal ; notion d'équivalence ; Notion de Moitié ; Numération ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; signe mathématique ; solide (géométrie) ; table d'addition ; table de multiplication ; tableau ; Unité (mathématique) Mots-clés : méthode heuristique calcul en ligne calcul posé Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques CP !
Mes mini-fichiers CP
- Une pochette regroupant 12 livrets d’activités pour l’élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie.
- Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d’apprentissage et de travail de chaque élève.
- Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages.
- Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths.
Des fichiers conçus pour l’élève !
- Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers.
- Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage.
- Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants.
- Des activités à réaliser tout au long de l’année par les élèves, en autonomie.
- Une progression précise, ludique et motivante."
Note de contenu : contient :
- guide des séances
- ressourcesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20714 M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources [texte imprimé] / Nicolas Pinel, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2019 . - 2 vol. (159 p., 127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-124348-1
La page de titre du guide des séances mentionne en plus : "Édition 2019, conforme aux programmes 2018" ; "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe"
La page de couverture mentionne en plus : "L'outil indispensable pour mettre en œuvre l'année de CP"
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : calcul écrit ; calcul mental ; calcul réfléchi ; calendrier ; Centaine ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; décomposition multiplicative ; Demi-Droite ; Dénombrement ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Graphique (Mathématique) ; Lecture de Nombres ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; millier ; Nombre (0 à 100) ; nombre ordinal ; notion d'équivalence ; Notion de Moitié ; Numération ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; signe mathématique ; solide (géométrie) ; table d'addition ; table de multiplication ; tableau ; Unité (mathématique) Mots-clés : méthode heuristique calcul en ligne calcul posé Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques CP !
Mes mini-fichiers CP
- Une pochette regroupant 12 livrets d’activités pour l’élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie.
- Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d’apprentissage et de travail de chaque élève.
- Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages.
- Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths.
Des fichiers conçus pour l’élève !
- Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers.
- Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage.
- Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants.
- Des activités à réaliser tout au long de l’année par les élèves, en autonomie.
- Une progression précise, ludique et motivante."
Note de contenu : contient :
- guide des séances
- ressourcesPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20714 Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PIN0512M 166318 Livre ESPACE 1 Disponible M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
Accompagne M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
Titre : M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Pinel, Auteur ; Philippe Derrien, Illustrateur ; Elodie Lauret, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2018 Importance : 1 vol. (13 brochures) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124979-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : calcul écrit ; calcul mental ; calcul réfléchi ; calendrier ; Centaine ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; décomposition multiplicative ; Demi-Droite ; Dénombrement ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Graphique (Mathématique) ; Lecture de Nombres ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; millier ; Nombre (0 à 100) ; nombre ordinal ; notion d'équivalence ; Notion de Moitié ; Numération ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; signe mathématique ; solide (géométrie) ; table d'addition ; table de multiplication ; tableau ; Unité (mathématique) Mots-clés : méthode heuristique calcul en ligne calcul posé Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques CP !
Mes mini-fichiers CP
- Une pochette regroupant 12 livrets d’activités pour l’élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie.
- Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d’apprentissage et de travail de chaque élève.
- Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages.
- Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths.
Des fichiers conçus pour l’élève !
- Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers.
- Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage.
- Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants.
- Des activités à réaliser tout au long de l’année par les élèves, en autonomie.
- Une progression précise, ludique et motivante."Note de contenu : contient :
- Mon cahier de leçons
- 12 mini-fichiers
- 1 "matériel"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21184 M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : mes mini-fichiers + mon cahier de leçons [texte imprimé] / Nicolas Pinel, Auteur ; Philippe Derrien, Illustrateur ; Elodie Lauret, Illustrateur . - Paris : Nathan, Cop. 2018 . - 1 vol. (13 brochures) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Accompagne M+HxM Méthode Heuristique Mathématiques : CP : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
ISBN : 978-2-09-124979-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : calcul écrit ; calcul mental ; calcul réfléchi ; calendrier ; Centaine ; décomposition additive ; Décomposition des nombres ; décomposition multiplicative ; Demi-Droite ; Dénombrement ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Droite Graduée ; Ecriture des Nombres ; enseignement des mathématiques ; Graphique (Mathématique) ; Lecture de Nombres ; Mesure de Capacité ; Mesure de Durée ; Mesure de Grandeur ; Mesure de longueur ; Mesure de masse ; millier ; Nombre (0 à 100) ; nombre ordinal ; notion d'équivalence ; Notion de Moitié ; Numération ; Numération Décimale ; Opération Arithmétique ; recomposition (nombre) ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; signe mathématique ; solide (géométrie) ; table d'addition ; table de multiplication ; tableau ; Unité (mathématique) Mots-clés : méthode heuristique calcul en ligne calcul posé Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques CP !
Mes mini-fichiers CP
- Une pochette regroupant 12 livrets d’activités pour l’élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie.
- Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d’apprentissage et de travail de chaque élève.
- Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages.
- Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths.
Des fichiers conçus pour l’élève !
- Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers.
- Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage.
- Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants.
- Des activités à réaliser tout au long de l’année par les élèves, en autonomie.
- Une progression précise, ludique et motivante."Note de contenu : contient :
- Mon cahier de leçons
- 12 mini-fichiers
- 1 "matériel"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21184 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PIN0512M 167167 Livre ESPACE 1 Disponible Math pour réussir 1 : [cahier] / Philippe Ancia
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s MAT0800M1 159491 Livre ESPACE 1 Disponible Maths au CP : cahier de l'élève / Gaëtan Duprey
Titre : Maths au CP : cahier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm Accompagnement : + 6 planches de pièces à découper ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-18-3 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition avec retenue ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage en mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"• Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
• Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
• Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
• Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
• Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
• Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève."Note de contenu : contient :
6 planches à découpés
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20105 Maths au CP : cahier de l'élève [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm + + 6 planches de pièces à découper.
ISBN : 978-2-916662-18-3
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition avec retenue ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage en mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"• Fonction
Le cahier permet d’effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d’une évaluation positive.
• Place dans la progression
Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées aux élèves qu’après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
• Format adapté au CP
Le format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d’élèves de cet âge dans la gestion de l’espace d’une page.
• Organisation des exercices
Tous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l’appropriation de la consigne.
• Mobilisation de l’attention
La sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d’être détournés de leur recherche.
• Aide-mémoire intégré
Un aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève."Note de contenu : contient :
6 planches à découpés
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20105 Exemplaires (6)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 161145 Livre ESPACE 1 Disponible 3802p MAT0819M 161150 Livre ESPACE 1 Disponible 3802p MAT0819M 161146 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161147 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161148 Livre RESERVE Disponible 3802p MAT0819M 161149 Livre RESERVE Disponible Maths au CP : guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey
Titre : Maths au CP : guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Éditions Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (292 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-17-6 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition avec retenue ; Alignement ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20472 Maths au CP : guide de l'enseignant [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Fabienne Mauffrey, Auteur ; Isabelle Mauffrey, Auteur ; [et al.], Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2018 . - 1 vol. (292 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-916662-17-6
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition avec retenue ; Alignement ; calcul mental ; calendrier ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; Heure (Lecture) ; Jour - semaine - mois ; Latte ; Mesure de longueur ; mesure du temps ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 19) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Nombre (0 à 99) ; Notion de Moitié ; partage (problème mathématique) ; Quadrillage ; recomposition (nombre) ; règle graduée ; repérage dans l'espace ; résolution de problèmes (mathématique) ; solide (géométrie) ; somme algébrique ; soustraction ; Tableau à Double Entrée ; Unité (mathématique) Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Une méthode expérimentée dans de nombreuses classes qui intègre la manipulation et le raisonnement dans un processus d’apprentissage.
Les élèves progressent vers la conceptualisation en découvrant les notions comme réponses à des problèmes.
Le guide de l’enseignant
• Faire aimer les mathématiques
L’objectif de MATHS AU CP est de développer chez les élèves un rapport positif aux mathématiques en leur donnant le gout du raisonnement dans le cadre de situations qui les motivent : jeux, énigmes, expérimentations concrètes, problèmes liés à leur vécu.
• Donner une place centrale à la résolution de problèmes et à la manipulation
La démarche proposée laisse plus de temps à l’enseignant pour proposer des phases de manipulation et de recherche où les élèves se questionnent, tâtonnent, élaborent des stratégies avec un travail systématique sur le langage oral et écrit. Le passage à l’abstraction et l’utilisation du langage mathématique s’opèrent progressivement à partir de situations concrètes puis dans des contextes variés.
• Organiser la progressivité des apprentissages
La démarche de MATHS AU CP est organisée par blocs constitués de plusieurs séances qui se suivent en respectant les étapes d’une séquence d’apprentissage : manipulation, expérimentation, verbalisation et abstraction.
• Répondre aux besoins de chaque élève
La différenciation pédagogique est anticipée dans le guide de l’enseignant. Des entrainements différenciés sont proposés pour créer des groupes de besoins.
Les compléments numériques sont compatibles Windows 7 ou supérieur, MacOS 10.10 ou supérieur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20472 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p MAT0819M 161144 Livre ESPACE 1 Disponible Maths : [un entraînement personnalisé]: 3e [corrigés] / Gérard Bonnefond
PermalinkMaths : méthode de Singapour : CE1 cycle2 : exercices, fichier photocopiable / Monica Neagoy
PermalinkMaths : méthode de Singapour : CE1 cycle2 : fichier 1 / Monica Neagoy
PermalinkMaths : méthode de Singapour : CE1 cycle2 : guide pédagogique / Monica Neagoy
PermalinkMaths : méthode de Singapour : CE2 : cycle 2 : fichier 1 / Monica Neagoy
PermalinkMaths : la méthode de Singapour : CP : fichier 2 / Monica Neagoy
PermalinkMaths : la méthode de Singapour : CP : fichier photocopiable / Monica Neagoy
PermalinkMaths : la méthode de Singapour : CP : guide pédagogique / Monica Neagoy
PermalinkMaths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes ; CE1, CE2 / Jean-Luc Brégeon
PermalinkMaths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes : CM1, CM2 / Jean-Luc Brégeon
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