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Etablissement d'Enseignement
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13226105
Synonyme(s)Etablissement scolaire |
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Les espaces locaux d'interdépendance entre établissements : une comparaison européenne : dossier / Bernard Delvaux in Revue Française de Pédagogie, n°156 (juillet/septembre 2006)
L'établissement d'abord : dossier in Education & Management, n°23 (juin 2002)
[article]
Titre : L'établissement d'abord : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.24 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratie ; Etablissement d'Enseignement ; métier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41256
in Education & Management > n°23 (juin 2002) . - p.24[article] L'établissement d'abord : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p.24.
Langues : Français (fre)
in Education & Management > n°23 (juin 2002) . - p.24
Sujets : Démocratie ; Etablissement d'Enseignement ; métier Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41256 L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation / Luc Jamet in Penser l'Education, n°31 (avril 2012)
[article]
Titre : L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Jamet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 55/65 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignant Débutant ; Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17469
in Penser l'Education > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65[article] L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation [texte imprimé] / Luc Jamet, Auteur . - 2012 . - p. 55/65.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65
Sujets : Enseignant Débutant ; Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17469 L'établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants / Annie Feyfant in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°87 (novembre 2013)
[article]
Titre : L'établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Feyfant, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/20 Langues : Français (fre) Sujets : Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants ; Professionnalisation En ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=87&lang= [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17582
in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°87 (novembre 2013) . - p. 1/20[article] L'établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants [texte imprimé] / Annie Feyfant, Auteur . - 2013 . - p. 1/20.
Langues : Français (fre)
in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°87 (novembre 2013) . - p. 1/20
Sujets : Etablissement d'Enseignement ; formation des Enseignants ; Professionnalisation En ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=87&lang= [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17582 Ethnographies de l'école / Michèle Guigue
Titre : Ethnographies de l'école : une pluralité d'acteurs en interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guigue, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (117 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8691-3 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : anthropologie de l'éducation ; carnet de correspondance ; classe ; Etablissement d'Enseignement ; ethnographie ; interaction en éducation ; milieu scolaire ; Règlement Intérieur Index. décimale : 5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements Résumé : 4e de couverture :
Qu’en est-il de la vie à l’école au quotidien ? Cette question peut sembler paradoxale. Nous avons tous été élève et peut-être y sommes nous toujours comme professionnels. De plus nous interrogeons régulièrement des collèges ou des enfants : alors comment ça s’est passé aujourd’hui à l’école ? Mais que connaissons-nous au delà de leurs ressentis sur le climat ou de bribes de récits qu’ils livrent ?
À partir d’enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d’analyser les situations scolaires en fonctions de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l’établissement et ses alentours. Comment les différents protagonistes, élèves, professionnels, parents y sont accueillis, s’y déplacent et s’y intègrent ? Comment les interactions se développent-elles entre professionnels, entre élèves, entre professionnels et élèves ? Comment les différents cadres normatifs sont-ils intériorisés, appropriés, ou bien contournés ?
Ce livre se veut un outil de réflexion pour tous ceux qui sont concernés par l’école, tant les professionnels du système scolaire ou des nombreuses institutions éducatives, que les parents. Il constitue un guide essentiel des étudiants stagiaires amenés à pratiquer l’observation de leur terrain. Il est indispensable pour l’élaboration des travaux de fin d’étude ou autres travaux de recherches (mémoires, par exemple).Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Ethnographies de l'école : une pluralité d'acteurs en interaction [texte imprimé] / Michèle Guigue, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (117 p.) ; 19 cm. - (Le Point sur...Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8691-3 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : anthropologie de l'éducation ; carnet de correspondance ; classe ; Etablissement d'Enseignement ; ethnographie ; interaction en éducation ; milieu scolaire ; Règlement Intérieur Index. décimale : 5400 Organisation et fonctionnement internes des établissements Résumé : 4e de couverture :
Qu’en est-il de la vie à l’école au quotidien ? Cette question peut sembler paradoxale. Nous avons tous été élève et peut-être y sommes nous toujours comme professionnels. De plus nous interrogeons régulièrement des collèges ou des enfants : alors comment ça s’est passé aujourd’hui à l’école ? Mais que connaissons-nous au delà de leurs ressentis sur le climat ou de bribes de récits qu’ils livrent ?
À partir d’enquêtes ethnographiques conduites au plus près des réalités quotidiennes, cet ouvrage propose d’analyser les situations scolaires en fonctions de leurs contextes spatio-temporels : la classe, l’établissement et ses alentours. Comment les différents protagonistes, élèves, professionnels, parents y sont accueillis, s’y déplacent et s’y intègrent ? Comment les interactions se développent-elles entre professionnels, entre élèves, entre professionnels et élèves ? Comment les différents cadres normatifs sont-ils intériorisés, appropriés, ou bien contournés ?
Ce livre se veut un outil de réflexion pour tous ceux qui sont concernés par l’école, tant les professionnels du système scolaire ou des nombreuses institutions éducatives, que les parents. Il constitue un guide essentiel des étudiants stagiaires amenés à pratiquer l’observation de leur terrain. Il est indispensable pour l’élaboration des travaux de fin d’étude ou autres travaux de recherches (mémoires, par exemple).Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19050 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5400GUI0721E 155965 Livre ESPACE 1 Disponible Evaluation et analyse des établissements de formation : problématique et méthodo / Marcel Crahay
PermalinkL'évaluation-conseil en éducation et formation : dossier / Véronique Bedin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°18 (2007)
PermalinkL'évaluation dans les établissements scolaires / Jean-Christophe Torres
PermalinkL’évaluation des établissements scolaires – le cas du collégial / Richard Guay in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2021)
PermalinkExclusion définitive d'un élève - de l'importance de motiver la proportion de la sanction / Camille Courtois in Scolanews, n°9 (novembre 2017)
PermalinkL'exclusion définitive d'un établissement scolaire / Corinne Villée in Journal du Droit des Jeunes, n°241 (janvier 2005)
PermalinkL'exclusion définitive d'un établissement scolaire / Corinne Villée in Journal du Droit des Jeunes, n°418 (octobre 2022)
PermalinkGlossaire européen de l'éducation volume 2 : Deuxième édition : Etablissements d'enseignement / Commission européenne
PermalinkDes hauts qui font débat / Sophie Stadler in Science & Vie Junior, n°375 (décembre 2020)
PermalinkHiérarchie et pouvoir dans les collèges et lycées français / Alain Garcia in Penser l'Education, n°41 (juillet 2017)
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