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identité de genre
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Synonyme(s)identité sexuée |
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De la croyance à la différence des sexes / Nicole Mosconi
Titre : De la croyance à la différence des sexes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Mosconi, Auteur Editeur : Paris : Pepper - L'Harmattan Année de publication : Cop. 2016 Collection : Sexualité et société ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-09197-6 Prix : 30,00€ Note générale : Bibliogr. p. 271-286. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : croyance ; Différence de Sexe ; égalité des sexes ; féminisme ; identité de genre ; norme sociale Mots-clés : représentation sociale Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : source de l'éditeur :
"Une pensée critique est nécessaire pour distinguer ce qui relève du déterminisme biologique et ce qui ressortit au champ du psychologisme humain, de la culture, de l'histoire. Ce questionnement est nécessaire si l'on veut jeter les bases d'un mouvement vers l'avènement d'une égalité réelle entre tous les êtres humains."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21313 De la croyance à la différence des sexes [texte imprimé] / Nicole Mosconi, Auteur . - Paris : Pepper - L'Harmattan, Cop. 2016. - (Sexualité et société) .
ISBN : 978-2-343-09197-6 : 30,00€
Bibliogr. p. 271-286. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : croyance ; Différence de Sexe ; égalité des sexes ; féminisme ; identité de genre ; norme sociale Mots-clés : représentation sociale Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : source de l'éditeur :
"Une pensée critique est nécessaire pour distinguer ce qui relève du déterminisme biologique et ce qui ressortit au champ du psychologisme humain, de la culture, de l'histoire. Ce questionnement est nécessaire si l'on veut jeter les bases d'un mouvement vers l'avènement d'une égalité réelle entre tous les êtres humains."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21313 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410MOS0315D 168701 Livre ESPACE 1 Disponible Défaire son genre, pour quoi dire? / Vincent Bourseul in Le Journal des Psychologues, n°272 (novembre 2009)
[article]
Titre : Défaire son genre, pour quoi dire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Bourseul, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 60/63 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; identité de genre ; stade du miroir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16642
in Le Journal des Psychologues > n°272 (novembre 2009) . - p. 60/63[article] Défaire son genre, pour quoi dire? [texte imprimé] / Vincent Bourseul, Auteur . - 2009 . - p. 60/63.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°272 (novembre 2009) . - p. 60/63
Sujets : égalité des sexes ; identité de genre ; stade du miroir Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16642 Devenir garçon, devenir fille : dossier / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°261 (juillet 2014)
Enseigner l'égalité filles-garçons / Naïma Anka Idrissi
Titre : Enseigner l'égalité filles-garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Naïma Anka Idrissi, Auteur ; Fanny Gallot, Auteur ; Gaël Pasquier, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2018 Collection : La Boîte à outils du professeur Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077108-0 Note générale : La couverture porte en plus : "Enseigner sans sexisme, construire des leçons non genrées, orienter les élèves sans stéréotypes, utiliser le langage comme outil d'égalité"
Bibliogr. p.189 - [192]. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : éducation à la sexualité ; égalité des sexes ; identité de genre ; Outil pour Enseignant ; sexisme ; stéréotype sexiste Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Comment mettre en place une éducation à l’égalité des sexes ? Quels processus et outils utiliser ? Dans cette boîte à outils du professeur "Enseigner l’égalité filles-garçons" découvrez 7 dossiers composés de 37 outils et de nombreux exemples de mise en pratique afin de vous guider dans votre démarche."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21024 Enseigner l'égalité filles-garçons [texte imprimé] / Naïma Anka Idrissi, Auteur ; Fanny Gallot, Auteur ; Gaël Pasquier, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2018 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (La Boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-077108-0
La couverture porte en plus : "Enseigner sans sexisme, construire des leçons non genrées, orienter les élèves sans stéréotypes, utiliser le langage comme outil d'égalité"
Bibliogr. p.189 - [192]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la sexualité ; égalité des sexes ; identité de genre ; Outil pour Enseignant ; sexisme ; stéréotype sexiste Index. décimale : CPC 4630 Genre, sexisme – Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : source de l'éditeur :
"Comment mettre en place une éducation à l’égalité des sexes ? Quels processus et outils utiliser ? Dans cette boîte à outils du professeur "Enseigner l’égalité filles-garçons" découvrez 7 dossiers composés de 37 outils et de nombreux exemples de mise en pratique afin de vous guider dans votre démarche."Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21024 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4630ANK0109E 167549 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Embarras des psychoses dans le champ social et éducatif / Guillaume Monod in Revue de l'enfance et de l'adolescence, n°92 (décembre 2015)
[article]
Titre : Embarras des psychoses dans le champ social et éducatif : entre déni et prise en compte : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Monod, Auteur ; Frédérique Marchand, Auteur ; Gérard Bourcier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 31/211 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; autisme infantile ; difficulté d'apprentissage ; Educateur de Rue ; enfant psychotique ; identité de genre ; Médicalisation ; Orientation Sexuelle ; perversion ; Psychose ; Schizophrénie ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; transfert (psychologie) ; trouble psychique Note de contenu : Sommaire :
I. Des solutions institutionnelles aux témoignages des professionnels du social
La prophétie autoréalisatrice de la psychose : retour sur dix ans d’interventions en équipe mobile / Guillaume Monod
L’embarras face aux mouvements psychotiques en institutions éducatives / Frédérique Marchand
À propos des adolescents difficiles / Gérard Bourcier, Alain Griffond
À propos du livre Rencontrer l’autiste et le psychotique. Entretien avec François Hébert, Réalisé par Philippe Pétry
En quête de « raison sociale », le soin dans la balance. Regard et positionnements d’un éducateur de prévention spécialisée / Joseph d’Hautefeuille
La médicalisation des difficultés d’apprentissage au Brésil : la montée du diagnostic de tdah / Maria Renata Prado-Martin
La Fourmi noire et Schtroumpf costaud : la question du transfert dans les thérapies d’enfants souffrant d’autisme / Bérangère Rousselot-Pailley
Inventer des possibles dans le travail éducatif / Sophie Guillas-Perrot
II. À propos de la clinique actuelle des psychoses
Aux frontières de l’autisme et de la psychose infantile. La place d’importance de la psychanalyse dans le champ de la psychiatrie de l’enfant / Mirka Mesquita
De l’embarras au « faire avec » : repérer le diagnostic pour mieux s’en passer / Émilie Champenois
Comment reconnaître les manifestations psychotiques comme une tentative de mise en jeu de la subjectivité dans un entre-deux ? Et ce, autrement pour l’adulte, l’adolescent ou l’enfant ? / Jean Marie Forget
Retour à Babel / Virginie Chaouat, David Chaouat
Problèmes posés par un adolescent psychotique en foyer éducatif / Karine Baudelaire
III. Le sexuel à l’adolescence
Réflexions sur les processus pervers à l’adolescence, à partir du film Dans la maison / Marjorie Roques, Anne-Valérie Mazoyer
Réalité biologique et réalité psychique à l’adolescence : confirmation de l’identité sexuée et de l’orientation sexuelle / Colette ChilandPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18913
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°92 (décembre 2015) . - p. 31/211[article] Embarras des psychoses dans le champ social et éducatif : entre déni et prise en compte : dossier [texte imprimé] / Guillaume Monod, Auteur ; Frédérique Marchand, Auteur ; Gérard Bourcier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 31/211.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'enfance et de l'adolescence > n°92 (décembre 2015) . - p. 31/211
Sujets : adolescent ; autisme infantile ; difficulté d'apprentissage ; Educateur de Rue ; enfant psychotique ; identité de genre ; Médicalisation ; Orientation Sexuelle ; perversion ; Psychose ; Schizophrénie ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; TOC (Troubles Obsessionnels Compulsifs) ; transfert (psychologie) ; trouble psychique Note de contenu : Sommaire :
I. Des solutions institutionnelles aux témoignages des professionnels du social
La prophétie autoréalisatrice de la psychose : retour sur dix ans d’interventions en équipe mobile / Guillaume Monod
L’embarras face aux mouvements psychotiques en institutions éducatives / Frédérique Marchand
À propos des adolescents difficiles / Gérard Bourcier, Alain Griffond
À propos du livre Rencontrer l’autiste et le psychotique. Entretien avec François Hébert, Réalisé par Philippe Pétry
En quête de « raison sociale », le soin dans la balance. Regard et positionnements d’un éducateur de prévention spécialisée / Joseph d’Hautefeuille
La médicalisation des difficultés d’apprentissage au Brésil : la montée du diagnostic de tdah / Maria Renata Prado-Martin
La Fourmi noire et Schtroumpf costaud : la question du transfert dans les thérapies d’enfants souffrant d’autisme / Bérangère Rousselot-Pailley
Inventer des possibles dans le travail éducatif / Sophie Guillas-Perrot
II. À propos de la clinique actuelle des psychoses
Aux frontières de l’autisme et de la psychose infantile. La place d’importance de la psychanalyse dans le champ de la psychiatrie de l’enfant / Mirka Mesquita
De l’embarras au « faire avec » : repérer le diagnostic pour mieux s’en passer / Émilie Champenois
Comment reconnaître les manifestations psychotiques comme une tentative de mise en jeu de la subjectivité dans un entre-deux ? Et ce, autrement pour l’adulte, l’adolescent ou l’enfant ? / Jean Marie Forget
Retour à Babel / Virginie Chaouat, David Chaouat
Problèmes posés par un adolescent psychotique en foyer éducatif / Karine Baudelaire
III. Le sexuel à l’adolescence
Réflexions sur les processus pervers à l’adolescence, à partir du film Dans la maison / Marjorie Roques, Anne-Valérie Mazoyer
Réalité biologique et réalité psychique à l’adolescence : confirmation de l’identité sexuée et de l’orientation sexuelle / Colette ChilandPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18913 Encyclopédie critique du genre / Juliette Rennes
PermalinkL'enfant et son sexe : dossier / Martine Menès in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°68 (juin 2007)
PermalinkLes enseignants et le genre / Marie-Pierre Moreau
PermalinkEntretien avec Gabrielle Richard / Gabrielle Richard in N'autre école, n°17 (printemps / été 2021)
PermalinkLa fabrication du genre à l'école / Joëlle Magar-Braeuner
PermalinkLa fabrique des garçons : sanctions et genre au collège / Sylvie Ayral
PermalinkFélicitations, c'est un bébé! : dossier / Kolet Janssen in Tremplin, n°7 (Janvier 2023)
PermalinkFemmes, Hommes aujourd’hui. Apport de la psychanalyse : dossier / Olivier Douville in Le Journal des Psychologues, n°370 (septembre 2019)
PermalinkFille, garçon, autre ? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°355 (février 2023)
PermalinkUne fille = un garçon ? : identifier les inégalités de genre à l'école pour mieux les combattre / Claire Gavray
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