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Message (communication)
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Les chemins de la persuasion : le mode d'influence des médias et de la publicité sur les comportements / Jean-Noël Kapferer
Titre : Les chemins de la persuasion : le mode d'influence des médias et de la publicité sur les comportements Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Kapferer, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1990 Autre Editeur : Paris : Bordas Collection : Entreprise, ISSN 0035-4784 Importance : 346 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-019722-3 Langues : Français (fre) Sujets : attitude ; communiquer par médias ; comportement ; décodage ; image de marque ; Message (communication) ; Persuasion ; publicité Index. décimale : 3231 Publicité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16101 Les chemins de la persuasion : le mode d'influence des médias et de la publicité sur les comportements [texte imprimé] / Jean-Noël Kapferer, Auteur . - Paris : Dunod : Paris : Bordas, 1990 . - 346 p.. - (Entreprise, ISSN 0035-4784) .
ISBN : 978-2-04-019722-3
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude ; communiquer par médias ; comportement ; décodage ; image de marque ; Message (communication) ; Persuasion ; publicité Index. décimale : 3231 Publicité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16101 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3231KAP0605C 5308 Livre ESPACE 1 Disponible Communication alternative et améliorée / David R. Beukelman
Titre : Communication alternative et améliorée : aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : David R. Beukelman, Auteur ; Pat. Mirenda ; Emmanuelle Prudhon, Traducteur ; Elsa Valliet, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2017 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 1 vol. (XVI-384 p.) Présentation : ill., fig., tabl., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-353-9 Note générale : Trad. de : "Augmentative & alternative communication". Erreur sur le titre de la tranche du livre : "Communiacation alternative et améliorée". - La couv. porte en plus : "Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication". - Étudiants et professionnels en orthophonie, en ergothérapie et en sciences de la réadaptation ; Physiothérapeutes, kinésithérapeutes ; Psychologues cliniciens spécialisés dans l'autisme et la prise en charge des pathologies avec altération du langage
Bibliogr. p. [331]-369. Liste de sites internet p. [371]-374Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : accident vasculaire cérébral ; aphasie ; Apraxie ; Compétence Linguistique ; Compétence Sociale ; déficience intellectuelle ; dyspraxie Verbale ; Ergothérapie ; évaluation des compétences ; Inclusion Scolaire ; Maladie de Parkinson ; Message (communication) ; orthophonie ; paralysie cérébrale ; Sclérose en Plaques ; Sclérose Latérale Amyotrophique ; trouble d'articulation ; trouble de la communication ; troubles du développement Mots-clés : communication alternative et améliorée (CAA) trouble du spectre autistique (TSA) surdicécité Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : 4e de couverture :
La référence mondiale sur les outils, les interventions et les technologies utilisées en CAA ! Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trouveront des informations actualisées sur : le développement de la littératie ; les évaluations et les prises en charge efficaces des patients en fonction de leur environnement et du contexte d'apparition des troubles de la communication ; la sélection d'un vocabulaire adapté aux besoins de chacun ; l'utilisation des nouvelles technologies comme un dispositif de communication abordable et non stigmatisant ; la promotion des habiletés sociales ; le développement et l'apprentissage du langage avec la CAA ; la façon de soutenir efficacement les utilisateurs débutants de CAA ; la mise en place de services d'éducation inclusive pour les étudiants ayant des besoins de communication complexes ; l'évolution et l'amélioration de la communication chez les personnes ayant des handicaps développementaux spécifiques et des handicaps acquis.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21492 Communication alternative et améliorée : aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication [texte imprimé] / David R. Beukelman, Auteur ; Pat. Mirenda ; Emmanuelle Prudhon, Traducteur ; Elsa Valliet, Traducteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2017 . - 1 vol. (XVI-384 p.) : ill., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Apprendre & réapprendre) .
ISBN : 978-2-35327-353-9
Trad. de : "Augmentative & alternative communication". Erreur sur le titre de la tranche du livre : "Communiacation alternative et améliorée". - La couv. porte en plus : "Aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication". - Étudiants et professionnels en orthophonie, en ergothérapie et en sciences de la réadaptation ; Physiothérapeutes, kinésithérapeutes ; Psychologues cliniciens spécialisés dans l'autisme et la prise en charge des pathologies avec altération du langage
Bibliogr. p. [331]-369. Liste de sites internet p. [371]-374
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : accident vasculaire cérébral ; aphasie ; Apraxie ; Compétence Linguistique ; Compétence Sociale ; déficience intellectuelle ; dyspraxie Verbale ; Ergothérapie ; évaluation des compétences ; Inclusion Scolaire ; Maladie de Parkinson ; Message (communication) ; orthophonie ; paralysie cérébrale ; Sclérose en Plaques ; Sclérose Latérale Amyotrophique ; trouble d'articulation ; trouble de la communication ; troubles du développement Mots-clés : communication alternative et améliorée (CAA) trouble du spectre autistique (TSA) surdicécité Index. décimale : 2831 Troubles de la parole, du langage, dysphasie, aphasie Résumé : 4e de couverture :
La référence mondiale sur les outils, les interventions et les technologies utilisées en CAA ! Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trouveront des informations actualisées sur : le développement de la littératie ; les évaluations et les prises en charge efficaces des patients en fonction de leur environnement et du contexte d'apparition des troubles de la communication ; la sélection d'un vocabulaire adapté aux besoins de chacun ; l'utilisation des nouvelles technologies comme un dispositif de communication abordable et non stigmatisant ; la promotion des habiletés sociales ; le développement et l'apprentissage du langage avec la CAA ; la façon de soutenir efficacement les utilisateurs débutants de CAA ; la mise en place de services d'éducation inclusive pour les étudiants ayant des besoins de communication complexes ; l'évolution et l'amélioration de la communication chez les personnes ayant des handicaps développementaux spécifiques et des handicaps acquis.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21492 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2831BEU1105C 170159 Livre ESPACE 1 Disponible Pour une communication efficace : entre les personnes dans les groupes avec les médias en temps de crise / Claude Jean Devirieux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3221DEV0918P 117073 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : La communication, pas si dur! : [cahier de l'élève] : (se) parler et (s') écouter Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Charlier, Auteur ; Catherine Falque, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Collaborateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : Focus français Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-135-5 Langues : Français (fre) Sujets : activité de communication ; communication ; communication (code) ; communication corporelle ; communication dans les groupes ; communication non verbale ; compréhension à l'audition ; compréhension orale ; exposé oral ; Expression orale ; interlocuteur ; Message (communication) ; niveau de langue ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Note de contenu : Dans ce cahier, on travailler la prise de parole et l'écoute au départ de nombreux extraits
sonores et vidéo, au sein de quatre ateliers progressifs.
° Dans le premier atelier, on travaille l'expression du parcours d'un interlocuteur.
° Dans le second, on découvre les clés d'une communication réussie.
° Dans le troisième, au travers d'activités pratiques, on apprend à améliorer la prise de parole.
° Dans le quatrième, on apprend à améliorer l'écoute.
À la fin de chaque atelier, on retrouve une synthèse qui reprend tout ce que l'élève doit retenir
ainsi que des conseils pour communiquer efficacement et aborder sereinement une épreuve
de compréhension à l'audition.
Pour visualiser l'atelier 4, cliquez ici.
Le cahier de l'élève existe sous format numérique intégré pour travailler de manière encore
plus dynamique en classe ! Projetez le pdf du cahier, affichez les réponses, activez les documents
annexes en 1 clic.Public cible : Secondaire En ligne : http://www.averbode.be/Pub/focusfrancais/Focus-franais---promosite-Contenu/La-co [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19772 La communication, pas si dur! : [cahier de l'élève] : (se) parler et (s') écouter [texte imprimé] / Anaïs Charlier, Auteur ; Catherine Falque, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Collaborateur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - 1 vol. (48 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD. - (Focus français) .
ISBN : 978-2-87438-135-5
Langues : Français (fre)
Sujets : activité de communication ; communication ; communication (code) ; communication corporelle ; communication dans les groupes ; communication non verbale ; compréhension à l'audition ; compréhension orale ; exposé oral ; Expression orale ; interlocuteur ; Message (communication) ; niveau de langue ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Note de contenu : Dans ce cahier, on travailler la prise de parole et l'écoute au départ de nombreux extraits
sonores et vidéo, au sein de quatre ateliers progressifs.
° Dans le premier atelier, on travaille l'expression du parcours d'un interlocuteur.
° Dans le second, on découvre les clés d'une communication réussie.
° Dans le troisième, au travers d'activités pratiques, on apprend à améliorer la prise de parole.
° Dans le quatrième, on apprend à améliorer l'écoute.
À la fin de chaque atelier, on retrouve une synthèse qui reprend tout ce que l'élève doit retenir
ainsi que des conseils pour communiquer efficacement et aborder sereinement une épreuve
de compréhension à l'audition.
Pour visualiser l'atelier 4, cliquez ici.
Le cahier de l'élève existe sous format numérique intégré pour travailler de manière encore
plus dynamique en classe ! Projetez le pdf du cahier, affichez les réponses, activez les documents
annexes en 1 clic.Public cible : Secondaire En ligne : http://www.averbode.be/Pub/focusfrancais/Focus-franais---promosite-Contenu/La-co [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19772 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3493CHA1812F 159624 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : La communication, pas si dur ! : (s') écouter et (se) parler Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Anaïs Charlier, Auteur ; Catherine Falque, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Collaborateur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2014 Collection : Focus français Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre avec la même cote + DVD guide de l'enseignant Langues : Français (fre) Sujets : activité de communication ; communication ; communication (code) ; communication corporelle ; communication dans les groupes ; communication non verbale ; compréhension à l'audition ; compréhension orale ; exposé oral ; Expression orale ; interlocuteur ; Message (communication) ; niveau de langue ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Public cible : Secondaire En ligne : http://www.averbode.be/Pub/focusfrancais/Focus-franais---promosite-Contenu/La-co [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20013 La communication, pas si dur ! : (s') écouter et (se) parler [enregistrement sonore musical] / Anaïs Charlier, Auteur ; Catherine Falque, Auteur ; Françoise Joiret-Darville, Collaborateur . - Namur : Érasme, DL 2014 . - : ill., couv. ill. en coul. + 1 livre avec la même cote + DVD guide de l'enseignant. - (Focus français) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité de communication ; communication ; communication (code) ; communication corporelle ; communication dans les groupes ; communication non verbale ; compréhension à l'audition ; compréhension orale ; exposé oral ; Expression orale ; interlocuteur ; Message (communication) ; niveau de langue ; Pratique de l'Oral ; Prise de Parole Index. décimale : 3493 Communication/expression orale et écrite Public cible : Secondaire En ligne : http://www.averbode.be/Pub/focusfrancais/Focus-franais---promosite-Contenu/La-co [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20013 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3493CHA1812C 159628 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible PermalinkConversations : des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d'échec des interactions verbales quotidiennes / Christine Bister
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : CD A / Claire Marot
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : CD B / Claire Marot
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : guide A / Claire Marot
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : guide B / Marie-Christine Van Hee
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret A / Claire Marot
PermalinkEcouter, comprendre, agir... : cycle 5-8 : livret B / Marie-Christine Van Hee
PermalinkEnseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
PermalinkEnvoyer des messages... ce n'est pas si facile! / Bertrand Fichou in Youpi doc, n°268 (janvier 2011)
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