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Ministère de l'Education Nationale (France)
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Les Palmes académiques s'accrochent / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°356 (mars 2007)
[article]
Titre : Les Palmes académiques s'accrochent Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 48/49 Langues : Français (fre) Sujets : Ministère de l'Education Nationale (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66334
in Le Monde de l'Education > n°356 (mars 2007) . - p. 48/49[article] Les Palmes académiques s'accrochent [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur . - 2007 . - p. 48/49.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°356 (mars 2007) . - p. 48/49
Sujets : Ministère de l'Education Nationale (France) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66334 Petite enfance : un continuum avec l'école maternelle / Boris Cyrulnik in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°112 (mai / juin 2018)
Le plan Langevin-W / Jean Le Camus
Titre : Le plan Langevin-W Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Le Camus, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga (Bruxelles) Année de publication : 01/01/1984 Collection : Pédagogues Pédagogies, ISSN 1255-2488 num. 16 Importance : 131 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-200-2 Langues : Français (fre) Sujets : Ministère de l'Education Nationale (France) ; plan Langevin-Wallon ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16035 Le plan Langevin-W [texte imprimé] / Jean Le Camus, Auteur . - Bruxelles : Mardaga (Bruxelles), 01/01/1984 . - 131 p.. - (Pédagogues Pédagogies, ISSN 1255-2488; 16) .
ISBN : 978-2-87009-200-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Ministère de l'Education Nationale (France) ; plan Langevin-Wallon ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16035 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140MIA1201P 7174 Livre RESERVE Disponible La plus belle histoire de l'école / Alain Boissinot
Titre : La plus belle histoire de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Boissinot, Auteur ; Luc Ferry, Auteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (474 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-19754-7 Note générale : Bibliogr. p. 447-453. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Sujets : antiquité ; bienveillance ; corps enseignant ; Culture Scolaire ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; école (moyen âge) ; éducation grecque ; éducation/instruction ; Fénélon (François de) ; histoire de l'éducation ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Système Educatif ; Université Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Quelques siècles avant Jésus-Christ, à Athènes, assisté par un esclave pédagogue, un enfant apprend à tracer les lettres, sa tablette sur les genoux. Trois millénaires plus tard, la tablette est connectée, les salles de classe se sont multipliées. Mais l'école a-t-elle vraiment changé ? Enseigner, initier, guider l'élève dans le monde du savoir... Au fil d'un dialogue passionné, Alain Boissinot et Luc Ferry racontent l'extraordinaire histoire de cet effort engagé depuis l'Antiquité. Cette belle aventure, c'est celle du système éducatif mais aussi celle des idées – pédagogiques, politiques, philosophiques – qui l'ont façonné. Comment enseignait-on autrefois ? Qui a inventé l'école ? Comment a-t-elle évolué ? En déroulant le fil chronologique, les auteurs nous font assister à tous les grands débats qui ont animé l'enseignement, telles les querelles récurrentes entre foi et raison, entre Église et État... Le collégien du XXIe siècle n'est pas si différent du jeune Grec qui commentait Homère, et certaines méthodes antiques sont d'une surprenante actualité. Où va-t-elle aujourd'hui, cette école que l'on dit en crise, confrontée aux incivilités et à l'illettrisme ? Quel avenir pour les enseignants ? Quels savoirs privilégier ? Le nouvel équilibre, nous suggèrent les auteurs, n'est-il pas précisément à chercher dans les leçons de l'histoire et peut-être, aussi, dans un surcroît d'humanité ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21005 La plus belle histoire de l'école [texte imprimé] / Alain Boissinot, Auteur ; Luc Ferry, Auteur . - Paris : Robert Laffont, DL 2017 . - 1 vol. (474 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-221-19754-7
Bibliogr. p. 447-453. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : antiquité ; bienveillance ; corps enseignant ; Culture Scolaire ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; école (moyen âge) ; éducation grecque ; éducation/instruction ; Fénélon (François de) ; histoire de l'éducation ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Système Educatif ; Université Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
Quelques siècles avant Jésus-Christ, à Athènes, assisté par un esclave pédagogue, un enfant apprend à tracer les lettres, sa tablette sur les genoux. Trois millénaires plus tard, la tablette est connectée, les salles de classe se sont multipliées. Mais l'école a-t-elle vraiment changé ? Enseigner, initier, guider l'élève dans le monde du savoir... Au fil d'un dialogue passionné, Alain Boissinot et Luc Ferry racontent l'extraordinaire histoire de cet effort engagé depuis l'Antiquité. Cette belle aventure, c'est celle du système éducatif mais aussi celle des idées – pédagogiques, politiques, philosophiques – qui l'ont façonné. Comment enseignait-on autrefois ? Qui a inventé l'école ? Comment a-t-elle évolué ? En déroulant le fil chronologique, les auteurs nous font assister à tous les grands débats qui ont animé l'enseignement, telles les querelles récurrentes entre foi et raison, entre Église et État... Le collégien du XXIe siècle n'est pas si différent du jeune Grec qui commentait Homère, et certaines méthodes antiques sont d'une surprenante actualité. Où va-t-elle aujourd'hui, cette école que l'on dit en crise, confrontée aux incivilités et à l'illettrisme ? Quel avenir pour les enseignants ? Quels savoirs privilégier ? Le nouvel équilibre, nous suggèrent les auteurs, n'est-il pas précisément à chercher dans les leçons de l'histoire et peut-être, aussi, dans un surcroît d'humanité ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21005 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300BOI1919P 166982 Livre ESPACE 1 Disponible Politiques éducatives acteurs et institutions : séminaire CREN du 3 février 2006 : dossier / François Burban in Recherches en Education [en ligne], n°1 (novembre 2006)
[article]
Titre : Politiques éducatives acteurs et institutions : séminaire CREN du 3 février 2006 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : François Burban, Auteur ; Carole Daverne, Auteur ; Pierre-Yves Bernard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 6/67 Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; controverse de Valladolid ; déclassement scolaire ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; épistémologie ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; Musicien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79059
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 6/67[article] Politiques éducatives acteurs et institutions : séminaire CREN du 3 février 2006 : dossier [texte imprimé] / François Burban, Auteur ; Carole Daverne, Auteur ; Pierre-Yves Bernard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2006 . - p. 6/67.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°1 (novembre 2006) . - p. 6/67
Sujets : atelier philosophique ; controverse de Valladolid ; déclassement scolaire ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; épistémologie ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Ministère de l'Education Nationale (France) ; Musicien Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79059 Réformer le système éducatif / Julien Cahon
PermalinkLe supérieur, seul à tirer son épingle du jeu : budget 2009 / Philippe Jacqué in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)
Permalink"Tous les héros s'appellent Phénix", de Nastasia Rugani / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (février/avril 2018)
PermalinkLes vertus de l’interdisciplinarité : comment mêler compétences et savoirs / Alexandre Lafon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
PermalinkLe virage social de l'éducation : essai sur la nouvelle condition enseignante / Philippe Cadiou
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