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L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? / Marc Bablet in Administration et Education, n°164 (décembre 2019)
[article]
Titre : L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bablet, Auteur ; Annie Tobaty, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5/134 Langues : Français (fre) Sujets : éducation prioritaire ; inégalité sociale ; mixité sociale Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial : L’éducation prioritaire et les inégalités : le temps des questions / Marc Bablet et Annie Tobaty
-L’éducation prioritaire en France… et ailleurs : éléments d’analyse pour une histoire qui reste à faire / Jean-Yves Rochex
-La refondation de l’éducation prioritaire : orientations et révision de la carte / Bernard Lejeune
-Près de quarante ans après : une analyse du pilotage politique de l’éducation prioritaire et une réflexion sur ses résultats / Jean-Paul Delahaye
-Le recteur, premier acteur et garant de la politique d’accompagnement de l’éducation prioritaire dans son académie / Béatrice Gille et Agnès Vrinat-Jeanneau
-Le réseau des Provinces à Cherbourg, continuité et discontinuités du pilotage au sein d’un réseau d’éducation prioritaire / Entretien avec Matthieu Coste de Bagneaux, Xavier Gauchard, entretien réalisé par Jean-Denis Peyret
-Contribution de quelques adhérents : exercer en éducation prioritaire, une expérience / Marc Bablet et Annie Tobaty
-L’éducation prioritaire, entre relance, refondation et « enseignement des fondamentaux » : des prescriptions aux questionnements pédagogiques / Monique Dupuis, Benoît Falaize, Aziz Jellab et Marie-Laure Lepetit
-Mettre la formation au cœur du pilotage pédagogique des réseaux : retour sur la mise en œuvre complexe d’une ambition / Patrick Picard
L’éducation prioritaire, objet et terrain de recherche
-Présentation
-Recherche et éducation prioritaire : un regard rétrospectif / Lydie Heurdier
-Formation-Action-Recherche-Production en éducation prioritaire : un exemple dans l’académie de Nancy-Metz / Brigitte Courbet-Manet
-Associer chercheurs et enseignants dans la conception d’outils : une option prometteuse / Sylvie Cèbe
-Coopérer utilement avec les parents / Jacques Bernardin
Assurer la continuité des apprentissages d’un degré à l’autre
-Présentation
-Continuité pédagogique, travail inter-degrés et réseaux d’éducation prioritaire / Sophie Fournier
-Accompagner les élèves venant d’éducation prioritaire : l’exemple de Grigny / Éric Biset
Évaluer l’éducation prioritaire
-Présentation
-Les évaluations de l’inspection générale / Anne Armand
-Quand la Cour des comptes évalue une politique publique : l’exemple de l’éducation prioritaire / Loïc Robert
-Des apprentissages exigeants en éducation prioritaire / Élisabeth Bautier
-La mixité sociale contre l’éducation prioritaire : la fabrique d’une fausse opposition / Choukri Ben Ayed
-L’éducation prioritaire : vers la construction d’une politique territoriale ? / Ariane Azéma et Pierre Mathiot
-« Cités éducatives » : l’invention de la société éducationnelle / Vincent Léna
Trois points de vue sur l’avenir souhaitable de l’éducation prioritaire
-Présentation
-Contre les inégalités, osons vraiment l’éducation prioritaire / Marc Douaire
-Éducation prioritaire : passer à l’âge adulte / Alain Boissinot
-« L’infériorité du peuple est un mensonge » : changer l’école, oublier l’« éducation prioritaire » / Laurent ClavierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20857
in Administration et Education > n°164 (décembre 2019) . - p. 5/134[article] L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? [texte imprimé] / Marc Bablet, Auteur ; Annie Tobaty, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 5/134.
Langues : Français (fre)
in Administration et Education > n°164 (décembre 2019) . - p. 5/134
Sujets : éducation prioritaire ; inégalité sociale ; mixité sociale Note de contenu : Sommaire :
-Éditorial : L’éducation prioritaire et les inégalités : le temps des questions / Marc Bablet et Annie Tobaty
-L’éducation prioritaire en France… et ailleurs : éléments d’analyse pour une histoire qui reste à faire / Jean-Yves Rochex
-La refondation de l’éducation prioritaire : orientations et révision de la carte / Bernard Lejeune
-Près de quarante ans après : une analyse du pilotage politique de l’éducation prioritaire et une réflexion sur ses résultats / Jean-Paul Delahaye
-Le recteur, premier acteur et garant de la politique d’accompagnement de l’éducation prioritaire dans son académie / Béatrice Gille et Agnès Vrinat-Jeanneau
-Le réseau des Provinces à Cherbourg, continuité et discontinuités du pilotage au sein d’un réseau d’éducation prioritaire / Entretien avec Matthieu Coste de Bagneaux, Xavier Gauchard, entretien réalisé par Jean-Denis Peyret
-Contribution de quelques adhérents : exercer en éducation prioritaire, une expérience / Marc Bablet et Annie Tobaty
-L’éducation prioritaire, entre relance, refondation et « enseignement des fondamentaux » : des prescriptions aux questionnements pédagogiques / Monique Dupuis, Benoît Falaize, Aziz Jellab et Marie-Laure Lepetit
-Mettre la formation au cœur du pilotage pédagogique des réseaux : retour sur la mise en œuvre complexe d’une ambition / Patrick Picard
L’éducation prioritaire, objet et terrain de recherche
-Présentation
-Recherche et éducation prioritaire : un regard rétrospectif / Lydie Heurdier
-Formation-Action-Recherche-Production en éducation prioritaire : un exemple dans l’académie de Nancy-Metz / Brigitte Courbet-Manet
-Associer chercheurs et enseignants dans la conception d’outils : une option prometteuse / Sylvie Cèbe
-Coopérer utilement avec les parents / Jacques Bernardin
Assurer la continuité des apprentissages d’un degré à l’autre
-Présentation
-Continuité pédagogique, travail inter-degrés et réseaux d’éducation prioritaire / Sophie Fournier
-Accompagner les élèves venant d’éducation prioritaire : l’exemple de Grigny / Éric Biset
Évaluer l’éducation prioritaire
-Présentation
-Les évaluations de l’inspection générale / Anne Armand
-Quand la Cour des comptes évalue une politique publique : l’exemple de l’éducation prioritaire / Loïc Robert
-Des apprentissages exigeants en éducation prioritaire / Élisabeth Bautier
-La mixité sociale contre l’éducation prioritaire : la fabrique d’une fausse opposition / Choukri Ben Ayed
-L’éducation prioritaire : vers la construction d’une politique territoriale ? / Ariane Azéma et Pierre Mathiot
-« Cités éducatives » : l’invention de la société éducationnelle / Vincent Léna
Trois points de vue sur l’avenir souhaitable de l’éducation prioritaire
-Présentation
-Contre les inégalités, osons vraiment l’éducation prioritaire / Marc Douaire
-Éducation prioritaire : passer à l’âge adulte / Alain Boissinot
-« L’infériorité du peuple est un mensonge » : changer l’école, oublier l’« éducation prioritaire » / Laurent ClavierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20857 Privé/public à qui profite la concurrence ? : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°341 (novembre 2005)
Qu'est-ce qu'une bonne école? : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°285 (octobre 2016)
[article]
Titre : Qu'est-ce qu'une bonne école? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Son Thierry Ly, Auteur ; Régis Meyran, Intervieweur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 26/59 Langues : Français (fre) Sujets : architecture scolaire ; classement des écoles ; climat de la classe ; Ecole (rôle) ; effet-classe ; effet-école ; Effet-Maître ; Enseignement Professionnel ; mixité sociale ; Objectif de l'Education ; Pédagogie Alternative ; Qualité de l'Enseignement ; Réussite Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Quelle école voulons-nous?
- Qu'est-ce qu'une bonne école?
- Soutenir la réussite, oui mais comment?
- L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement
- Le climat scolaire, un défi collectif
- L'architecture, clé du bien-être
- La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Filière professionnelle, les raisons d'un succès
- Les dessous des palmarès des lycées
- Vivre l'école autrement
-
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19224
in Sciences Humaines > n°285 (octobre 2016) . - p. 26/59[article] Qu'est-ce qu'une bonne école? : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Coordinateur ; Son Thierry Ly, Auteur ; Régis Meyran, Intervieweur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 26/59.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°285 (octobre 2016) . - p. 26/59
Sujets : architecture scolaire ; classement des écoles ; climat de la classe ; Ecole (rôle) ; effet-classe ; effet-école ; Effet-Maître ; Enseignement Professionnel ; mixité sociale ; Objectif de l'Education ; Pédagogie Alternative ; Qualité de l'Enseignement ; Réussite Scolaire Note de contenu : Sommaire :
- Quelle école voulons-nous?
- Qu'est-ce qu'une bonne école?
- Soutenir la réussite, oui mais comment?
- L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement
- Le climat scolaire, un défi collectif
- L'architecture, clé du bien-être
- La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Filière professionnelle, les raisons d'un succès
- Les dessous des palmarès des lycées
- Vivre l'école autrement
-
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19224 Le quartier comme territoire d'action sociale : dossier / Sabrina Sinigaglia-Amadio in L'Observatoire, n°79 (avril 2014)
[article]
Titre : Le quartier comme territoire d'action sociale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Sinigaglia-Amadio, Auteur ; Mejed Hamzaoui, Auteur ; Doris Sfar, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 5/63 Langues : Français (fre) Sujets : Développement communautaire ; gentrification ; Intégration Sociale ; mixité sociale ; plan de cohésion sociale (PCS) ; politique sociale ; Quartier Populaire ; Travail de Rue ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17973
in L'Observatoire > n°79 (avril 2014) . - p. 5/63[article] Le quartier comme territoire d'action sociale : dossier [texte imprimé] / Sabrina Sinigaglia-Amadio, Auteur ; Mejed Hamzaoui, Auteur ; Doris Sfar, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 5/63.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°79 (avril 2014) . - p. 5/63
Sujets : Développement communautaire ; gentrification ; Intégration Sociale ; mixité sociale ; plan de cohésion sociale (PCS) ; politique sociale ; Quartier Populaire ; Travail de Rue ; Travail Social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17973 Une école réellement juste pour tous ! : seize pistes de réforme et d'action / Ides Nicaise
Titre : Une école réellement juste pour tous ! : seize pistes de réforme et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Ides Nicaise, Auteur ; Ella Desmedt, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2009 Importance : 500 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5529-8 Langues : Français (fre) Sujets : activité en atelier ; activité extrascolaire ; animation socio-éducative ; Apprentissage en Alternance ; climat de la classe ; Communauté Flamande ; décrochage scolaire ; Différenciation ; Discrimination en Education ; Diversité des Elèves ; droit des élèves ; Education Préscolaire ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; enfant défavorisé ; Enseignement Interculturel ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; Financement de l'Enseignement ; gratuité de l'enseignement ; Inclusion Scolaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Innovation Pédagogique ; mixité sociale ; pédagogie coopérative ; Pédagogie du Contrat ; politique de l'éducation ; Règlement (Législation Scolaire) ; Relation Parents-Ecole ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Belge Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16698 Une école réellement juste pour tous ! : seize pistes de réforme et d'action [texte imprimé] / Ides Nicaise, Auteur ; Ella Desmedt, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; [et al.], Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2009 . - 500 p.
ISBN : 978-2-8010-5529-8
Langues : Français (fre)
Sujets : activité en atelier ; activité extrascolaire ; animation socio-éducative ; Apprentissage en Alternance ; climat de la classe ; Communauté Flamande ; décrochage scolaire ; Différenciation ; Discrimination en Education ; Diversité des Elèves ; droit des élèves ; Education Préscolaire ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; enfant défavorisé ; Enseignement Interculturel ; exclusion scolaire ; exclusion sociale ; Financement de l'Enseignement ; gratuité de l'enseignement ; Inclusion Scolaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Innovation Pédagogique ; mixité sociale ; pédagogie coopérative ; Pédagogie du Contrat ; politique de l'éducation ; Règlement (Législation Scolaire) ; Relation Parents-Ecole ; Ségrégation Scolaire ; Système Educatif Belge Index. décimale : 9350 [In]égalité des chances devant l’éducation - Inégalités scolaires, inégalités sociales Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16698 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350UNE0005U 137469 Livre ESPACE 1 Disponible Regards croisés sur l'économie, 12. L'école, une utopie à reconstruire
PermalinkRevaloriser l'école...sans tabou / Barbara Dufour
PermalinkLa ségrégation scolaire, reflet déformé de la ségrégation urbaine / Bernard Delvaux in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°100 (octobre 2014)
PermalinkUne semaine de réflexions pour le Bruxelles de demain / Baudouin Massart in Alter Echos, n°241 (novembre 2007)
PermalinkLes sentiments de justice à et sur l'école / Marie Duru-Bellat
PermalinkService au bar : dossier / Gwenaël Breës in Bruxelles en Mouvements, n°266 (septembre /octobre 2013)
Permalink[Sociologie de l'éducation : dossier thématique]
PermalinkStructure et dynamique de la ségrégation sociale dans les collèges parisiens / Pierre Merle in Revue Française de Pédagogie, n°170 (janvier/mars 2010)
PermalinkLe très, trop- long chemin vers la mixité sociale / Prosper Boulangé in CSC-Educ, n°13 (novembre 2007)
PermalinkUniversités populaires de parents / Emmanuelle Murcier
Permalink