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mode (conjugaison)
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Donner du sens à la conjugaison : 5e année / Paul-Henry Jacquet
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3461DON1405D5 173183 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Donner du sens à la conjugaison : 6e année / Paul-Henry Jacquet
Titre : Donner du sens à la conjugaison : 6e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul-Henry Jacquet, Auteur ; Michel Roiseux, Auteur Editeur : Ransart : Gai Savoir Année de publication : DL 2012 Collection : Donner du sens... Importance : 1 vol. Présentation : ill. Prix : 39.95 EUR Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; concordance des temps ; conditionnel présent ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; imperatif passé ; impératif présent ; mode (conjugaison) ; participe présent ; passé composé ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; temps (conjugaison) ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17668 Donner du sens à la conjugaison : 6e année [texte imprimé] / Paul-Henry Jacquet, Auteur ; Michel Roiseux, Auteur . - Ransart : Gai Savoir, DL 2012 . - 1 vol. : ill.. - (Donner du sens...) .
39.95 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; concordance des temps ; conditionnel présent ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; imparfait de l'indicatif ; imperatif passé ; impératif présent ; mode (conjugaison) ; participe présent ; passé composé ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; subjonctif passé ; subjonctif présent ; temps (conjugaison) ; verbe pronominal ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17668 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3461DON1405D6 173184 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt L'essentiel de la grammaire : le français au 1er degré du secondaire / Fabienne Kostrzewa
Titre : L'essentiel de la grammaire : le français au 1er degré du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Kostrzewa, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0659-1 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; anaphore ; Antonyme ; Apposition ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; Champ Lexical ; comparaison (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément circonstanciel de but ; Complément de l'adjectif ; complément de l'adverbe ; Complément du nom ; Complément du verbe ; condition (français) ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; connecteur de temps (lecture) ; Conséquence (logique) ; déterminant ; discours direct - indirect ; élision ; enchâssement ; épithète ; exclamation ; Fonctions (phrase) ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; Groupe-Sujet ; Homonyme ; hyperonyme ; imparfait de l'indicatif ; indicatif passé ; infinitif présent ; majuscule ; métaphore ; modalisation ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mot ; nom ; opposition ; paragraphe ; Paronyme ; passé antérieur de l'indicatif ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase enchâssée ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présentatif ; pronom ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; verbe Mots-clés : complément du présentatif complément de la préposition degré de signification incise rattachement signes diacritiques Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : Table des matières
Introduction 5
1 re PARTIE
La grammaire est au cœur des textes 7
2 e PARTIE
Abécédaire des notions grammaticales 31
La grammaire est une construction 32
Adjectif qualificatif 37
Adverbe 44
Anaphore 47
Antonyme 48
Apposition 49
Attribut du sujet 50
Attribut du complément 51
Auxiliaire 52
But 55
Cause 55
Champ lexical 57
Comparaison 57
Complément 58
Complément de l’adjectif 59
Complément de l’adverbe 60
Complément du nom 61
Complément de phrase 62
Complément de la préposition 63
Complément du présentatif 64
Complément du verbe 65
Complément du verbe impersonnel 67
Complément du verbe passif (ou complément d’agent) 68
Concordance des temps 68
Condition 71
Conjonction 72
Conjonction de coordination 72
Conjonction de subordination 73
Connecteur 74
Degré de signification 76
Déterminant 78
Discours 82
Élision 85
Enchâssement 86
Enchâssée 87
Enchâssée circonstancielle 88
Enchâssée complétive 91
Enchâssée relative 95
Épithète 96
Exclamation 97
Expansion du nom 98
Fonction 99
Gérondif 103
Groupe 104
Homonyme 105
Hyperonyme 106
Impératif 106
Incise 107
Indicatif 108
Indicatif conditionnel 110
Indicatif futur antérieur 112
Indicatif futur simple 114
Indicatif imparfait 115
Indicatif passé antérieur 117
Indicatif passé composé 118
Indicatif passé simple 119
Indicatif plus-que-parfait 120
Indicatif présent 122
Infinitif 123
Majuscule 126
Métaphore 128
Modalisation 128
Mode 130
Mot 131
Nature 133
Nom 133
Opposition 140
Paragraphe 141
Paronyme 142
Participe 142
Participe passé 143
Participe présent 145
Phrase 145
Phrase de base 146
Phrase dérivée 146
Phrase non verbale 148
Phrase verbale 148
Phrase verbale complexe 152
Phrase verbale simple 153
Polysémie 153
Ponctuation 154
Préfixe 156
Préposition 157
Présentatif 159
Pronom 160
Rattachement 164
Signes diacritiques 166
Subjonctif 167
Suffixe 170
Sujet 171
Synonyme 173
Temps 173
Verbe 175
Voix 186
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17560 L'essentiel de la grammaire : le français au 1er degré du secondaire [texte imprimé] / Fabienne Kostrzewa, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (197 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0659-1 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; anaphore ; Antonyme ; Apposition ; attribut du complément direct ; attribut du sujet ; auxiliaire avoir ; auxiliaire être ; Champ Lexical ; comparaison (grammaire) ; Complément circonstanciel ; Complément circonstanciel de but ; Complément de l'adjectif ; complément de l'adverbe ; Complément du nom ; Complément du verbe ; condition (français) ; conjonction ; Conjonction de Coordination ; Conjonction de Subordination ; connecteur de temps (lecture) ; Conséquence (logique) ; déterminant ; discours direct - indirect ; élision ; enchâssement ; épithète ; exclamation ; Fonctions (phrase) ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; Groupe-Sujet ; Homonyme ; hyperonyme ; imparfait de l'indicatif ; indicatif passé ; infinitif présent ; majuscule ; métaphore ; modalisation ; mode (conjugaison) ; mode impératif ; mode indicatif ; mode participe ; mot ; nom ; opposition ; paragraphe ; Paronyme ; passé antérieur de l'indicatif ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase enchâssée ; Polysémie ; ponctuation ; Préfixe ; préposition ; présentatif ; pronom ; Suffixe ; Sujet ; synonyme ; verbe Mots-clés : complément du présentatif complément de la préposition degré de signification incise rattachement signes diacritiques Index. décimale : 3451s Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : Table des matières
Introduction 5
1 re PARTIE
La grammaire est au cœur des textes 7
2 e PARTIE
Abécédaire des notions grammaticales 31
La grammaire est une construction 32
Adjectif qualificatif 37
Adverbe 44
Anaphore 47
Antonyme 48
Apposition 49
Attribut du sujet 50
Attribut du complément 51
Auxiliaire 52
But 55
Cause 55
Champ lexical 57
Comparaison 57
Complément 58
Complément de l’adjectif 59
Complément de l’adverbe 60
Complément du nom 61
Complément de phrase 62
Complément de la préposition 63
Complément du présentatif 64
Complément du verbe 65
Complément du verbe impersonnel 67
Complément du verbe passif (ou complément d’agent) 68
Concordance des temps 68
Condition 71
Conjonction 72
Conjonction de coordination 72
Conjonction de subordination 73
Connecteur 74
Degré de signification 76
Déterminant 78
Discours 82
Élision 85
Enchâssement 86
Enchâssée 87
Enchâssée circonstancielle 88
Enchâssée complétive 91
Enchâssée relative 95
Épithète 96
Exclamation 97
Expansion du nom 98
Fonction 99
Gérondif 103
Groupe 104
Homonyme 105
Hyperonyme 106
Impératif 106
Incise 107
Indicatif 108
Indicatif conditionnel 110
Indicatif futur antérieur 112
Indicatif futur simple 114
Indicatif imparfait 115
Indicatif passé antérieur 117
Indicatif passé composé 118
Indicatif passé simple 119
Indicatif plus-que-parfait 120
Indicatif présent 122
Infinitif 123
Majuscule 126
Métaphore 128
Modalisation 128
Mode 130
Mot 131
Nature 133
Nom 133
Opposition 140
Paragraphe 141
Paronyme 142
Participe 142
Participe passé 143
Participe présent 145
Phrase 145
Phrase de base 146
Phrase dérivée 146
Phrase non verbale 148
Phrase verbale 148
Phrase verbale complexe 152
Phrase verbale simple 153
Polysémie 153
Ponctuation 154
Préfixe 156
Préposition 157
Présentatif 159
Pronom 160
Rattachement 164
Signes diacritiques 166
Subjonctif 167
Suffixe 170
Sujet 171
Synonyme 173
Temps 173
Verbe 175
Voix 186
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17560 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451s KOS2018S 148100 Livre ESPACE 1 Disponible Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°677 (Juin 2022)
[article]
Titre : Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 34/39 Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; argumentation ; Complément circonstanciel ; figure de style ; Formation des Mots ; Homophone ; modalisation ; mode (conjugaison) ; participe passé ; Proposition Subordonnée Relative ; réécriture ; sens des mots ; temps composés ; voix passive Mots-clés : mot en réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22492
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°677 (Juin 2022) . - p. 34/39[article] Etude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2022 . - p. 34/39.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°677 (Juin 2022) . - p. 34/39
Sujets : accord du participe passé ; argumentation ; Complément circonstanciel ; figure de style ; Formation des Mots ; Homophone ; modalisation ; mode (conjugaison) ; participe passé ; Proposition Subordonnée Relative ; réécriture ; sens des mots ; temps composés ; voix passive Mots-clés : mot en réseau Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22492 Faire de la grammaire en cours double CM1 - CM2 / Marie-Louise Pignon
Titre : Faire de la grammaire en cours double CM1 - CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Auteur Editeur : Reims : CRDP Champagne - Ardenne Année de publication : impr. 2012, cop. 2012 Collection : Outils pour les cycles, ISSN ISSN 1624-24 Importance : 1 vol. (305 p.) Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-508-3 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Chien (texte) ; chocolat (texte) ; classe de mots ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; métier (activité de lecture) ; mode (conjugaison) ; mode impersonnel ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; pronom ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée Relative ; recette de cuisine (activité de lecture) ; temps (conjugaison) ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Etudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire en cours double – CM1-CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Education nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l’année scolaire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de CM1 et de CM2, un travail est proposé sur : • les phrases du texte
• les fonctions dans la phrase
• les groupes nominaux et leurs constituants
• les classes de mots Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. A la fin de chaque période, une évaluation offre à l’enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises. Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés au CM1 et au CM2 : les parties destinées au CM2 apparaissent en orange."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18233 Faire de la grammaire en cours double CM1 - CM2 [texte imprimé] / Marie-Louise Pignon, Auteur ; Françoise Picot, Auteur . - Reims : CRDP Champagne - Ardenne, impr. 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (305 p.) : ill. en coul, couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Outils pour les cycles, ISSN ISSN 1624-24) .
ISBN : 978-2-86633-508-3 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : attribut du sujet ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; C.O.S. (Complément d'Objet Second) ; Chien (texte) ; chocolat (texte) ; classe de mots ; Complément (grammaire) ; Complément circonstanciel ; conditionnel présent ; futur antérieur ; futur simple de l'indicatif ; Genre et nombre ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; impératif présent ; métier (activité de lecture) ; mode (conjugaison) ; mode impersonnel ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; phrase complexe ; phrase exclamative ; phrase interrogative ; phrase simple ; plus-que-parfait de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; pronom ; Proposition Indépendante ; Proposition Subordonnée Relative ; recette de cuisine (activité de lecture) ; temps (conjugaison) ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Etudier la langue, c’est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c’est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l’utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire. Avec Faire de la grammaire en cours double – CM1-CM2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Education nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l’année scolaire. Chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves de CM1 et de CM2, un travail est proposé sur : • les phrases du texte
• les fonctions dans la phrase
• les groupes nominaux et leurs constituants
• les classes de mots Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié. A la fin de chaque période, une évaluation offre à l’enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises. Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés au CM1 et au CM2 : les parties destinées au CM2 apparaissent en orange."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18233 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p PIG1415F 152318 Livre ESPACE 1 Disponible Faire réussir les élèves en français de l'école au collège / Jeanne Dion
PermalinkFichier de remédiation en français / Jean-Paul Pierre
PermalinkEnseignement fondamental : fiches pédagogiques : en concordance avec le programme des études 2009 : volume 3 contenant la mise à jour des fiches du premier volume édité en 2002 / Michel Mossiat
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