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discipline en classe
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Synonyme(s)discipline à l'école |
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Discipline et punitions à l'école / Bernard Douet
Titre : Discipline et punitions à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Douet, Auteur ; Pierre Oléron, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1987 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-039747-2 Langues : Français (fre) Sujets : discipline en classe Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Discipline et punitions à l'école [texte imprimé] / Bernard Douet, Auteur ; Pierre Oléron, Préfacier, etc. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1987 . - 214 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-039747-2
Langues : Français (fre)
Sujets : discipline en classe Index. décimale : 8320 Discipline en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8320DOU0520D 1547 Livre RESERVE Disponible La discipline et la régularité à l'école républicaine et à l'école démocratique de masse / Joël Zaffran in Education et Sociétés, n°17 (2006)
[article]
Titre : La discipline et la régularité à l'école républicaine et à l'école démocratique de masse Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 11/158 Langues : Français (fre) Sujets : discipline en classe ; Ecole Républicaine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45916
in Education et Sociétés > n°17 (2006) . - p. 11/158[article] La discipline et la régularité à l'école républicaine et à l'école démocratique de masse [texte imprimé] / Joël Zaffran, Auteur . - 2006 . - p. 11/158.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°17 (2006) . - p. 11/158
Sujets : discipline en classe ; Ecole Républicaine Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45916 La discipline scolaire à l'épreuve des technologies de l'information et de la communication (TIC) / Service droit des jeunes de Bruxelles in Journal du Droit des Jeunes, n°342 (février 2015)
Le droit et l'école : de la règle aux pratiques
Titre : Le droit et l'école : de la règle aux pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Henaff, Directeur de publication ; Pierre Merle, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2003 Collection : Didact Education Importance : 252 p. Présentation : Tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86847-846-7 Langues : Français (fre) Sujets : accès à l'éducation ; C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Citoyenneté ; discipline en classe ; droit à l'école ; droit à l'éducation ; droit de scolarité ; droit et devoir ; droit scolaire ; Ecole à l'Etranger ; Ecole Africaine ; éducation à la citoyenneté ; mesure disciplinaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Obligation Scolaire ; procédure disciplinaire ; règle de discipline ; Règlement (Législation Scolaire) ; règlement de l'école ; Règlement Intérieur ; signe distinctif ; Vie à l'Ecole Mots-clés : école marocaine Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 Le droit et l'école : de la règle aux pratiques [texte imprimé] / Gaël Henaff, Directeur de publication ; Pierre Merle, Directeur de publication . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2003 . - 252 p. : Tableaux. - (Didact Education) .
ISBN : 978-2-86847-846-7
Langues : Français (fre)
Sujets : accès à l'éducation ; C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Citoyenneté ; discipline en classe ; droit à l'école ; droit à l'éducation ; droit de scolarité ; droit et devoir ; droit scolaire ; Ecole à l'Etranger ; Ecole Africaine ; éducation à la citoyenneté ; mesure disciplinaire ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Obligation Scolaire ; procédure disciplinaire ; règle de discipline ; Règlement (Législation Scolaire) ; règlement de l'école ; Règlement Intérieur ; signe distinctif ; Vie à l'Ecole Mots-clés : école marocaine Index. décimale : 5110 Législation scolaire (Décrets, lois,...) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15985 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5110DRO0920D 79669 Livre ESPACE 1 Disponible L'école et le caractère / Friedrich Wilhelm Foerster
Titre : L'école et le caractère : les problèmes moraux de la vie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich Wilhelm Foerster (1869-1966), Auteur ; Jeanne Moll, Préfacier, etc. ; Laurent Dessberg, Préfacier, etc. ; Pierre Bovet (1878-1965), Traducteur Editeur : Paris : Éditions Fabert Année de publication : Cop. 2004 Collection : Pédagogues du Monde Entier Importance : 1 vol. (273 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-907164-68-9 Prix : 20 EUR Note générale : Le texte présenté ici constitue celui de la 9e éd. française
Annexes :
Bibliogr. p. 261-262. Notes bibliogr. Index.Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Sujets : Alcoolisme ; amitié ; Autonomie des Elèves ; coéducation ; développement de la personnalité ; discipline en classe ; éducation à la responsabilité ; éducation morale ; éducation sexuelle et affective ; Enseignement Moral ; Entraide ; Mensonge ; obéissance ; respect de soi-même Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est une réédition très attendue.
Ce livre de pédagogie est celui d'un homme ouvertement engagé, d'un ardent défenseur de la liberté et de la dignité morale, dont la notoriété fut acquise au cours d'une lutte menée contre l'Allemagne belliciste du siècle dernier.
Au travers des prises de position de ce penseur moraliste, de cet exil auquel il dit se résigner pour défendre ses convictions, se dessinent les grands traits de ce qui apparaît comme un idéal supérieur donné à l'éducation. Foerster développe ici les idées d'autonomie, d'affirmation de la personne, de discipline entendue comme pratique éducative exempte de brutalité, et uniquement vouée à l'élévation morale des individus. Mais L'école et le caractère aborde également de nombreux thèmes : l'alcoolisme, la sexualité, la solidarité, le mensonge et l'amitié, etc. Dans cet appel insistant à ce que Foerster nomme le caractère, à l' "énergie volontaire" et émancipatrice, il faut reconnaître le souci méthodique de mettre fin à la "culture exclusivement intellectuelle" et d'instaurer une hiérarchie des valeurs privilégiant, au sein de l'éducation, la "culture de l'âme"."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 L'école et le caractère : les problèmes moraux de la vie scolaire [texte imprimé] / Friedrich Wilhelm Foerster (1869-1966), Auteur ; Jeanne Moll, Préfacier, etc. ; Laurent Dessberg, Préfacier, etc. ; Pierre Bovet (1878-1965), Traducteur . - Paris : Éditions Fabert, Cop. 2004 . - 1 vol. (273 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogues du Monde Entier) .
ISBN : 978-2-907164-68-9 : 20 EUR
Le texte présenté ici constitue celui de la 9e éd. française
Annexes :
Bibliogr. p. 261-262. Notes bibliogr. Index.
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Sujets : Alcoolisme ; amitié ; Autonomie des Elèves ; coéducation ; développement de la personnalité ; discipline en classe ; éducation à la responsabilité ; éducation morale ; éducation sexuelle et affective ; Enseignement Moral ; Entraide ; Mensonge ; obéissance ; respect de soi-même Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
"Ce livre est une réédition très attendue.
Ce livre de pédagogie est celui d'un homme ouvertement engagé, d'un ardent défenseur de la liberté et de la dignité morale, dont la notoriété fut acquise au cours d'une lutte menée contre l'Allemagne belliciste du siècle dernier.
Au travers des prises de position de ce penseur moraliste, de cet exil auquel il dit se résigner pour défendre ses convictions, se dessinent les grands traits de ce qui apparaît comme un idéal supérieur donné à l'éducation. Foerster développe ici les idées d'autonomie, d'affirmation de la personne, de discipline entendue comme pratique éducative exempte de brutalité, et uniquement vouée à l'élévation morale des individus. Mais L'école et le caractère aborde également de nombreux thèmes : l'alcoolisme, la sexualité, la solidarité, le mensonge et l'amitié, etc. Dans cet appel insistant à ce que Foerster nomme le caractère, à l' "énergie volontaire" et émancipatrice, il faut reconnaître le souci méthodique de mettre fin à la "culture exclusivement intellectuelle" et d'instaurer une hiérarchie des valeurs privilégiant, au sein de l'éducation, la "culture de l'âme"."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1160FOE1819E 164039 Livre ESPACE 1 Disponible L'école doit-elle construire sa loi avec les élèves? / Bénédicte Loriers in Les Parents et l'Ecole, n°112 (septembre / novembre 2021)
PermalinkUne école sans discipline(s), est-ce possible ? / Philippe Perrenoud
PermalinkL'éducation des élèves présentant des difficultés de comportement : dossier / Nadia Desbiens in Formation et Profession [en ligne], n°3 (décembre 2011)
PermalinkL’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique : dossier / Lorenzo Barrault-Stella in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkElèves rebelles : que faire? / Simone Forster in Educateur, n°8 (septembre 2013)
PermalinkEnseignant débutant, enseignant gagnant / Julia G. Thompson
PermalinkEnseignant malgré tout / Marie-Edmée Théâtre
PermalinkEnseignants efficaces : enseigner et être soi-même / Thomas Gordon
PermalinkL'entraide, la discipline : à l'école de la vie : cycles 2-3 / Sylvie Legrand in La Classe, n°196 (février 2009)
PermalinkL'escalier de l'autodiscipline d'après J. Caron / Vinciane Dozot in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°13 (janvier/mars 2009)
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