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Cap maths CP : le guide des activités
Titre : Cap maths CP : le guide des activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Directeur de publication ; Marie-Paule Dussuc, Directeur de publication ; Paul Madier, Directeur de publication Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2001 Collection : Cap Maths Importance : 269 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-73522-6 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; calcul ; Enseignement Primaire ; Espace ; géométrie ; grandeur ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15029 Cap maths CP : le guide des activités [texte imprimé] / Roland Charnay, Directeur de publication ; Marie-Paule Dussuc, Directeur de publication ; Paul Madier, Directeur de publication . - Paris : Hatier, 2001 . - 269 p.. - (Cap Maths) .
ISBN : 978-2-218-73522-6
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; calcul ; Enseignement Primaire ; Espace ; géométrie ; grandeur ; mathématique ; Mesure ; Nombre ; Numération ; Résolution de problèmes Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15029 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAP0013C 85425 Livre ESPACE 1 Disponible Cap maths : CP : guide de l'enseignant cycle 2 / Roland Charnay
Titre : Cap maths : CP : guide de l'enseignant cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay, Directeur de publication ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (319 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-75010-6 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; calcul mental ; Espace ; géométrie ; grandeur ; manuel de mathématiques ; Mesure ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Numération ; remédiation en mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; suite de nombre Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16941 Cap maths : CP : guide de l'enseignant cycle 2 [texte imprimé] / Roland Charnay, Directeur de publication ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur . - Nouvelle édition . - Paris : Hatier, DL 2005 . - 1 vol. (319 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-218-75010-6
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul ; calcul mental ; Espace ; géométrie ; grandeur ; manuel de mathématiques ; Mesure ; Nombre ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre (0 à 5) ; Numération ; remédiation en mathématique ; résolution de problèmes (mathématique) ; suite de nombre Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16941 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAP0013C 145886 Livre ESPACE 1 Disponible Carrément math : mon référentiel 3/4 / Catherine Charles
Titre : Carrément math : mon référentiel 3/4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-221-8 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; addition écrite ; Aire ; Angle ; calendrier ; Capacité (grandeur) ; Chiffre ; comparer ; conversion d'unités (mesure) ; Décomposition des nombres ; Diagonale ; Division ; Division Ecrite ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; durée (calcul) ; Euro ; Fraction ; Graphique ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Masse ; Médiane ; moyenne arithmétique ; multiplication ; multiplication écrite ; Nombre ; Nombre Décimal ; Nombre Négatif ; Partage Inégal ; Périmètre ; Polygone ; Polygone concave ; Polygone convexe ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; soustraction écrite ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Température ; Traitement de Données ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21626 Carrément math : mon référentiel 3/4 [texte imprimé] / Catherine Charles, Auteur ; Julien Deknock, Auteur . - 1re édition . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, DL 2021 . - 1 vol. (125 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-94-6417-221-8
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; addition écrite ; Aire ; Angle ; calendrier ; Capacité (grandeur) ; Chiffre ; comparer ; conversion d'unités (mesure) ; Décomposition des nombres ; Diagonale ; Division ; Division Ecrite ; Droite (Géométrie) ; Droite Parallèle ; Droite Perpendiculaire ; durée (calcul) ; Euro ; Fraction ; Graphique ; Heure ; ligne droite ; Longueur ; Masse ; Médiane ; moyenne arithmétique ; multiplication ; multiplication écrite ; Nombre ; Nombre Décimal ; Nombre Négatif ; Partage Inégal ; Périmètre ; Polygone ; Polygone concave ; Polygone convexe ; proportionnalité (mathématique) ; Quadrilatère ; repérage dans l'espace ; solide (géométrie) ; soustraction ; soustraction écrite ; table de multiplication ; Tableau à Double Entrée ; Température ; Traitement de Données ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21626 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CAR1805C3/4 170983 Livre ESPACE 1 Disponible Carrés magiques et nombres premiers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, n°104 (janvier 2003)
[article]
Titre : Carrés magiques et nombres premiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Yolande Noël-Roch, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.11/13 Langues : Français (fre) Sujets : calcul ; géométrie ; mathématique ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9463
in Math-Jeunes > n°104 (janvier 2003) . - p.11/13[article] Carrés magiques et nombres premiers [texte imprimé] / Yolande Noël-Roch, Auteur . - 2002 . - p.11/13.
Langues : Français (fre)
in Math-Jeunes > n°104 (janvier 2003) . - p.11/13
Sujets : calcul ; géométrie ; mathématique ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9463 Carrés magiques et nombres premiers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, n°103 (octobre 2002)
[article]
Titre : Carrés magiques et nombres premiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Yolande Noël-Roch, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.8/11 Langues : Français (fre) Sujets : mathématique ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9464
in Math-Jeunes > n°103 (octobre 2002) . - p.8/11[article] Carrés magiques et nombres premiers [texte imprimé] / Yolande Noël-Roch, Auteur . - 2002 . - p.8/11.
Langues : Français (fre)
in Math-Jeunes > n°103 (octobre 2002) . - p.8/11
Sujets : mathématique ; Nombre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9464 Les centres de mathématiques pour les élèves de 5 à 8 ans / Debbie Diller
PermalinkUn cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner / David A. Sousa
PermalinkCes nombres qu'on dit imaginaires sont-ils vraiment des nombres ? / Hilda Rosseel
PermalinkChemins dans la forêt des nombres / Guillaume Coqui in Cosinus, n°132 (novembre 2011)
PermalinkLes chiffres ? même pas peur ! / Stella Baruk
PermalinkPour une classe réussie en CE2 / Charley Goëta
PermalinkPour une classe réussie en CP : livret pédagogique / Michèle Brossier
PermalinkPour une classe réussie en cycle 2 : guide des étudiants IUFM, des débutants, des remplaçants : conforme aux programmes 1995 / Anne-Marie Moulat
PermalinkPour une classe réussie en MS : livret pédagogique / Marie-Christine Looten
PermalinkLa coccinelle mal lunée : activités autour d'un album / Eric Carle in La Classe Maternelle, n°136 (février 2005)
PermalinkCognition pour l'éducation : un pont tout près ? : dossier / Emmanuel Sander in Raisons Educatives [en ligne], n°25 (2021)
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer / Rémi Brissiaud
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer : au-delà de Piaget et de la théorie.. / Rémi Brissiaud
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer / Rémi Brissiaud
PermalinkComment enseigner en moyenne section / Chantal Mettoudi
PermalinkComment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? / Roland Charnay
PermalinkComment nommer les tout tout tout grands nombres ? / Michel Sebille in Losanges, n°39 (décembre 2017 / février 2018)
PermalinkComment pensons nous les nombres? / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, n°274 (octobre 2024)
PermalinkComment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé
PermalinkComment utiliser les boîtes à nombres et les rendre efficaces? / Laëtitia Charlier in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°6 (avril/juin 2007)
PermalinkComparer et ranger des nombres in J.D.I., n°5 (janvier 2003)
PermalinkCompétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd : pistes d'évaluation / Catherine Hage
PermalinkPour comprendre le calcul réfléchi : CP : calcul mental avec l'appui de l'écrit / P. Debû
PermalinkPour comprendre les mathématiques :GS maternelle : guide pédagogique / Jean-Paul Blanc
PermalinkPour comprendre les mathématiques : GS maternelle : [livre de l'élève] / Jean-Paul Blanc
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans / Françoise Baret
PermalinkComprendre les nombres / Jean Doyen in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°33 (décembre 2012)
PermalinkCompte sur moi : dossier / Luc Van de Cruys in Tremplin, n°8 (décembre 2017)
PermalinkCompter et calculer / Madeleine Deny
PermalinkComptes pour petits et grands : pour un apprentissage du nombre et de la numération / Stella Baruk
PermalinkComptes pour petits et grands : volume 1 : pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens / Stella Baruk
PermalinkComptes pour petits et grands : volume 1 / Stella Baruk
PermalinkComptes pour petits et grands : volume 2 / Stella Baruk
PermalinkComptines 7 à 10 / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°142 (octobre 2005)
PermalinkConnaissance des nombres in J.D.I., n°1 (septembre 2006)
PermalinkConnaître les nombres de 1 à 10 in J.D.I., n°1 (septembre 2003)
PermalinkConquérir les mathématiques : introduction : 4e année : enseignement secondaire de transition
PermalinkA la conquête des maths : nombres : 6/8 ans / Isabelle Decuyper-Deneys
PermalinkA la conquête des maths : nombres : 6/8 ans : corrigés des fiches
PermalinkA la conquête des maths : nombres : 8/10 ans / Jean-François Heynen
PermalinkA la conquête des maths : nombres : 8/10 ans : corrigés des fiches
PermalinkA la conquête des maths : nombres : 10-12 ans / Robert Castermant
PermalinkA la conquête des maths : nombres 10-12 ans / Robert Castermant
PermalinkA la conquête du nombre : méthodologie pour l'étude d'un nombre en 1re année / Maurice Pirlet
PermalinkA la conquête du nombre : méthodologie pour l'étude d'un nombre en 1re année / Maurice Pirlet
PermalinkLa construction de l'intelligence dans l'interaction sociale / Anne-Nelly Perret-Clermont
PermalinkLa construction de l'intelligence dans l'interaction sociale / Anne-Nelly Perret-Clermont
PermalinkLa construction des nombres décimaux / Pierre Stegen in L'Ecole des Années 2000, n°janvier/février (janvier/février 2003)
PermalinkLa construction des nombres décimaux / Pierre Stegen in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2003)
PermalinkLa construction des rationnels au cycle 10/12 / Pierre Stegen in L'Ecole des Années 2000, n°juillet/août (juillet/août 2003)
PermalinkConstructions mathématiques : 1ère année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 3e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 4e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 5e année : matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction pour une classe / Willy Dandoy
PermalinkConstructions mathématiques : 6e année matrices d'exercices : documents destinés à la reproduction pour une classe / Willy Dandoy
PermalinkConstruire les maths avec les Numéras / Serge Petit
PermalinkConstruire les maths avec les Numéras / Serge Petit
PermalinkConstruire le nombre : guide méthodologique : 1er cycle de l'école fondamentale / Ph. Jonnaert
PermalinkConstruire le nombre en jouant : au cycle 1er des apprentissages : de 2,5 à 8 ans / Odile Kolp
PermalinkConstruire un procédé pour additionner les nombres de 0 à 100 / Willy Dandoy in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai/juin 2005)
PermalinkContinuité des apprentissages en mathématiques : études des nombres en 2è année / Willy Dandoy in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°1 (septembre 2006)
PermalinkContrat math 1 / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 2A / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 5A / Jacqueline Van Roy
PermalinkContrat math 5A / Jacqueline Van Roy
PermalinkLa corde à linge mathématique / Chris Shore
PermalinkCP : cycle 2 : guide pédagogique / Gérard Besche
PermalinkCracks en maths 3/4 : manuel de fixation / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 3 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : banque d'exercices reproductibles et corrigé / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 4 : banque d'exercices reproductibles et corrigé sur CD-Rom / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5/6 : manuel de fixation / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5 : banque d'exercices reproductibles
PermalinkCracks en maths 5 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 5 : manuel d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 6 : fichier d'apprentissages / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 1 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : banque d'exercices reproductibles / Sylvie Van Lint
PermalinkCracks en maths 2 : guide méthodologique / Sylvie Van Lint
PermalinkCuisenaire en 3e,4e,5e,6e... et au-delà ! : toute la potentialité des réglettes Cuisemaine / Monique De Ridder
PermalinkPour une culture mathématique accessible à tous : élaboration d'outils pédagogiques pour développer des compétences citoyennes / Michel Ballieu
PermalinkCurieux nombres p-adiques : dossier / Bertrand Hauchecorne in Tangente, n°190 (septembre / octobre 2019)
PermalinkDécibel 1 - A1 : [méthode de français] : cahier d'activtés / Michèle Butzbach
PermalinkDécibel 1 - A1 : [méthode de français] : cahier d'activtés : CD MP3 / Michèle Butzbach
PermalinkDécibel 1 - A1 : [méthode de français] : guide pédagogique / Michèle Butzbach
PermalinkDécibel 1 - A1 : méthode de français : [manuel de l'élève] / Michèle Butzbach
PermalinkDécibel 1 - A1 : méthode de français : [manuel de l'élève] : CD MP3 / Michèle Butzbach
PermalinkDécibel 1 - A1 : méthode de français : [manuel de l'élève] : DVD vidéo / Michèle Butzbach
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDécomposition de nombres / Dominique Bernaschi in La Classe, n°163 (novembre 2005)
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