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Titre : 1001 Valeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles), Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF) Année de publication : 2021 Importance : 84 cartes Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930762-11-1 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : autrui ; connaissance de soi ; Valeur Mots-clés : brise-glace Index. décimale : CPC 1900 Philosophie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Jeu de cartes pour aborder les valeurs et permettre une meilleure compréhension et acceptation de soi et des autres.
Les valeurs d’une personne reflètent ce qui lui tient à cœur. Elles répondent à ses besoins, décrivent ses motivations et fondent bon nombre de ses décisions, choix, comportements et actions au quotidien. Au cours de la vie, il arrive aussi que l’on soit confronté∙e à des valeurs différentes des siennes, voire opposées : celles d’une autre personne, d’un groupe, d’un milieu de travail, d’une culture, d’une société, etc. Il devient alors parfois difficile de vivre en accord avec ses propres valeurs et avec les valeurs portées par le milieu.
Cet outil s’inspire de la théorie des valeurs de Schwartz mais n’a pas pour objectif de défendre ce modèle théorique. Il invite à se le réapproprier, à le critiquer, voire à le réinventer. Il permet d’aborder n’importe quelle thématique et d’apporter un éclairage, un angle de vue, une grille d’analyse pour se comprendre et décoder le monde.
Public cible
Cet outil s’adresse à un public on ne peut plus large : garçons et filles, hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, personnes en situation de handicap,…
Il peut être utilisé seul, en couple, en famille, en classe, en équipe de travail, lors d’animations, d’évaluations, de cours d’alphabétisation,..."Public cible : Primaire/Secondaire/Supérieur Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21751 1001 Valeurs [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles), Auteur . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial asbl (FCPPF), 2021 . - 84 cartes : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-930762-11-1 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : autrui ; connaissance de soi ; Valeur Mots-clés : brise-glace Index. décimale : CPC 1900 Philosophie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Jeu de cartes pour aborder les valeurs et permettre une meilleure compréhension et acceptation de soi et des autres.
Les valeurs d’une personne reflètent ce qui lui tient à cœur. Elles répondent à ses besoins, décrivent ses motivations et fondent bon nombre de ses décisions, choix, comportements et actions au quotidien. Au cours de la vie, il arrive aussi que l’on soit confronté∙e à des valeurs différentes des siennes, voire opposées : celles d’une autre personne, d’un groupe, d’un milieu de travail, d’une culture, d’une société, etc. Il devient alors parfois difficile de vivre en accord avec ses propres valeurs et avec les valeurs portées par le milieu.
Cet outil s’inspire de la théorie des valeurs de Schwartz mais n’a pas pour objectif de défendre ce modèle théorique. Il invite à se le réapproprier, à le critiquer, voire à le réinventer. Il permet d’aborder n’importe quelle thématique et d’apporter un éclairage, un angle de vue, une grille d’analyse pour se comprendre et décoder le monde.
Public cible
Cet outil s’adresse à un public on ne peut plus large : garçons et filles, hommes et femmes, jeunes et moins jeunes, personnes en situation de handicap,…
Il peut être utilisé seul, en couple, en famille, en classe, en équipe de travail, lors d’animations, d’évaluations, de cours d’alphabétisation,..."Public cible : Primaire/Secondaire/Supérieur Thème ALC : Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21751 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1900 VAL 171616 Jeu (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Sorti jusqu'au 26/04/2024 14 - 18 ans : l'adolescence / Marie-Françoise Jallade
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1835JAL1201Q 91076 Livre ESPACE 1 Disponible 3 à 6 ans : l'enfant metteur en scène de sa vie / Alain Guillotte
Titre : 3 à 6 ans : l'enfant metteur en scène de sa vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Guillotte, Auteur ; Thiébaud Lardier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2000 Collection : Comprendre les Personnes Sous-collection : Eveil Importance : 79 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-370-9 Prix : 10,04 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; compétition (psychologie) ; conte de Fée ; croyance ; développement affectif ; développement cognitif ; Ecole Maternelle ; Enfance ; enfant à problème ; enfant tyrannique ; image de soi ; Imitation ; influence médiatique ; Jeu ; jeu symbolique ; nourrisson ; Organisation Spatiale ; Perception ; Petite Enfance ; peur enfantine ; Raisonnement ; Relation Adulte - Enfant ; relation parents - enfant ; sensualité ; séparation (parent-enfant) ; Sexualité (développement de la) ; Valeur Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14840 3 à 6 ans : l'enfant metteur en scène de sa vie [texte imprimé] / Alain Guillotte, Auteur ; Thiébaud Lardier, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2000 . - 79 p. : Ill.. - (Comprendre les Personnes. Eveil) .
ISBN : 978-2-85008-370-9 : 10,04
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie (Enfant) ; compétition (psychologie) ; conte de Fée ; croyance ; développement affectif ; développement cognitif ; Ecole Maternelle ; Enfance ; enfant à problème ; enfant tyrannique ; image de soi ; Imitation ; influence médiatique ; Jeu ; jeu symbolique ; nourrisson ; Organisation Spatiale ; Perception ; Petite Enfance ; peur enfantine ; Raisonnement ; Relation Adulte - Enfant ; relation parents - enfant ; sensualité ; séparation (parent-enfant) ; Sexualité (développement de la) ; Valeur Index. décimale : 1833 Psychologie du nourrisson et de la petite enfance (jusque 5 ans) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14840 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1833GUI1212T 91073/2 Livre ESPACE 1 Disponible 1833GUI1212T 91073/1 Livre ESPACE 1 Disponible Les actes de l'Université d'été 2008 : dossier / Bernadette Mérenne-Schoumaker in Puzzle, n°25 (décembre 2008)
[article]
Titre : Les actes de l'Université d'été 2008 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Véronique Dortu, Auteur ; Jacqueline Beckers, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/42 Langues : Français (fre) Sujets : C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; décret définissant les missions ; philosophie de l'éducation ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61002
in Puzzle > n°25 (décembre 2008) . - p. 1/42[article] Les actes de l'Université d'été 2008 : dossier [texte imprimé] / Bernadette Mérenne-Schoumaker, Auteur ; Véronique Dortu, Auteur ; Jacqueline Beckers, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 1/42.
Langues : Français (fre)
in Puzzle > n°25 (décembre 2008) . - p. 1/42
Sujets : C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; décret définissant les missions ; philosophie de l'éducation ; Valeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61002 Agir ensemble avec la psychomotricité : communiquer : coopérer par le jeu
Titre : Agir ensemble avec la psychomotricité : communiquer : coopérer par le jeu Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (CECP) Année de publication : 2005 Importance : 72 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; confiance ; coopération ; danse ; éducation par les pairs ; Education Psychomotrice ; esprit critique ; gestion de conflits ; Jeu Coopératif ; mime ; Parachute (jeu) ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; schéma corporel ; schéma corporel (activité) ; socialisation ; Solidarité ; Tolérance ; Valeur Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14894 Agir ensemble avec la psychomotricité : communiquer : coopérer par le jeu [texte imprimé] . - Bruxelles : Conseil de l'enseignement des communes et des provinces (CECP), 2005 . - 72 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : Autonomie ; confiance ; coopération ; danse ; éducation par les pairs ; Education Psychomotrice ; esprit critique ; gestion de conflits ; Jeu Coopératif ; mime ; Parachute (jeu) ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; schéma corporel ; schéma corporel (activité) ; socialisation ; Solidarité ; Tolérance ; Valeur Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14894 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Psychomotricité 88837 Livre ESPACE 1 original 5 A 17 Exclu du prêt Ainsi parlait Nietzsche / Nathalie Prince
PermalinkAncrages : Cahier 1 : normes et société / Annick Detry
PermalinkAnimateurs : formations, compétences et valeurs : dossier / Tariq Ragi in Agora. Débats/Jeunesses, n°36 (avril/juin 2004)
PermalinkAnti-manuel d'éducation / Alison Gopnik
PermalinkApprendre la sociologie au lycée : une évaluation des connaissances des élèves sur le thème de la "socialisation" en classe de première économique et sociale / Elisabeth Chatel
PermalinkL'apprentissage par projet / Jean Proulx
PermalinkApproches anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez-Verdier in Tréma [en ligne], n°23 (mai 2004)
PermalinkL’argent, pourquoi ça compte ? : dossier / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, n°72 (décembre / janvier 2021)
PermalinkL’argent, pourquoi ça compte ? : [dossier pédagogique] / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°72 (décembre 2020 / Janvier 2021)
PermalinkAventure dans mon univers : estime et affirmation de soi chez les 9 à 12 ans / Maison de Quartierde Fabrevill
PermalinkBelgo-marocains des deux rives : une identité multiple en évolution / Abdallah Saaf
PermalinkLes buts et les conditions de l'enseignement selon les enseignants du second degré / Denis Meuret in Education & Didactique, n°1 (2011)
PermalinkC'est pour ton bien! : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°15 (mai 2009)
PermalinkChamps d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
PermalinkChoisir une morale du risque : le cours de 4ème / Claudine Leleux
PermalinkPermalinkEn classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles : dossier / Anne-Marie Bardi in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°50 (avril 2009)
PermalinkClefs pour l'action : Responsables, ensemble / Collectif
PermalinkComment répondre aux questions de nos enfants / Myriam Katz in Le Ligueur, n°5 (mars 2017)
PermalinkCompétences linguistiques et valeurs à travers le cinéma français / Hortensia Francisca Lopez Lorca in Le Langage et l'Homme, n°2 (2013 )
PermalinkComprendre le travail des enseignants de judo : des valeurs déclarées aux valeurs « en acte » / Sylvie Perez in Recherches en Education [en ligne], n°40 (2020)
PermalinkLa confiance en soi de votre enfant / Gisèle George
PermalinkConstruire un climat de classe serein / Brigitte Vathaire-Cardona
PermalinkContes et violence : enfants et adultes face aux valeurs sous-jacentes du conte / Renaud Hétier
PermalinkCoopérer à cinq ans / Johanne Potvin
PermalinkUn corps pour comprendre et apprendre / Véronique Girard
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté 10-12 / Odile Buchet
PermalinkCours de philosophie et de citoyenneté : 8-10 / Françoise Sleypenn
PermalinkLa critique pour quoi faire? : dossier / Serge Martin in Le Français Aujourd'hui, n°160 (mars 2008)
PermalinkDébattre : pratiques scolaires et démarches éducatives / Pierre Billouet
PermalinkDémocratie ou barbarie... 50 ans après 3 La nouvelle génération du social in Dossier Presse Actualquarto, n° (1996)
PermalinkLe devenir des valeurs à l'école, une préoccupation de toutes et tous : dossier / Yviane Rouiller in Educateur, n°6 (juin 2022)
PermalinkDictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
PermalinkDictionnaire du vivre ensemble / Eve Leleu-Galland
PermalinkDispositifs d'initiation philosophique pour aborder le nouveau programme / Michel Tozzi in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°52 (mars 2002)
PermalinkDispositifs innovants de l’école inclusive : dossier / Valérie Barry in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°61 (avril / juin 2013)
PermalinkDossier 1 : les éducations à... et le développement de la pensée critique / Michel Fabre in Education et socialisation [en ligne], n°36 (2014)
Permalink[Dossier lectures en liberté : dossier] / Olivier Ivanoff in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°90 (avril 2015)
PermalinkLes dynamiques des apprentissages : la continuité au coeur de nos pratiques : de 2 ans 1/2 à 14 ans / Michel Coupremanne
PermalinkL'école du bien commun : normes, valeurs, civilité / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°112 (octobre 2016)
PermalinkEcole : changer de cap... : contributions à une éducation humanisante
PermalinkL’École entre valeurs et savoirs : quel développement critique possible ? : dossier / Céline Chauvigné in Education et socialisation [en ligne], n°48 (2018)
PermalinkL'école des Lumières brille toujours / Eirick Prairat
PermalinkÉcole, religions, laïcité / Sébastien Urbanski in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
PermalinkL'école : républicaine ou démocratique? : dossier / Jérôme Debrune in N'autre école, n°3 (2016)
PermalinkL'école le retour des valeurs ? : des enseignants témoignent / Jacques Lagarrigue
PermalinkL'école de la tolérance : témoignages du réalisateur d'une leçon de tolérance et de ceux qui travaillent à l'école n° 1 de Schaerbeek et pour une école de la tolérance
PermalinkL'école et les valeurs, Charlie, et après : dossier / Philippe Portier in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°182 (octobre 2015)
PermalinkEcoles et valeurs : la table brisée : laïcité et pédagogie / Gérard Fath
PermalinkEducation à la citoyenneté : tome 2 : les droits et les devoirs de 5 à 14 ans en 32 leçons / Claudine Leleux
PermalinkEducation civique : citoyenneté vie collective : cycle 3 / Marina Colombo ; Anne Delvert ; Isabelle Doat ; [et al.]
PermalinkEducation civique : citoyenneté vie collective : documents pour la classe / Marina Colombo ; Anne Delvert ; Isabelle Doat ; [et al.]
PermalinkEducation et famille / Paul Durning
PermalinkEducation et humanisme / Michel Fabre
PermalinkÉducation morale et éthique scolaire hier, aujourd'hui et demain / Guy Lheureux
PermalinkÉducation morale et formation éthique : dossier / Héléna Théodoropoulou in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°57 (juillet 2020)
PermalinkÉducation(s) et Spiritualité(s) : conceptualisation, problématisation, applications : dossier / Muriel Briançon in Education et socialisation [en ligne], n°56 (2020)
PermalinkL’élaboration collective de cartes mentales, une démarche didactique structurante pour l’apprentissage du vivre-ensemble à l’école / Christophe Marsollier in Education et socialisation [en ligne], n°33 (2013)
PermalinkL'élève côté cour, côté classe / Daniel Gayet
PermalinkEmpreintes 4 : collection d'éveil pour la 4e primaire : guide + / Marc Bronkart
PermalinkEmpreintes 4 : collection d'éveil pour la 4e primaire : [manuel] / Marc Bronkart
PermalinkEmpreintes 6 : collection d'éveil pour la 6e primaire : Guide + / Nicolas Cornil
PermalinkEmpreintes 6 : collection d'éveil pour la 6e primaire : [manuel] / Nicolas Cornil
PermalinkEncyclopédie universelle des religions
PermalinkL'enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu
PermalinkEnseignants, prenez soin de vous ! / Bénédicte Prévost
PermalinkEnseignement moral et civique , cycle 2 CP CE1 CE2 : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkEnseignement moral et civique, cycle 3 CM1 CM2 6e : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkL'enseignement moral à l'école : histoire d'une discipline singulière / Martine Durand-Terreaux
PermalinkL'enseignement des valeurs à l'école : l'impasse contemporaine / Christine Jourdain
PermalinkEnseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? : sens, utilité, évaluation / Jean-Louis Dufays
PermalinkEnseigner l'éducation civique à l'école / Pierre Giolitto
PermalinkEnseigner des valeurs à l'ordre collégial / Richard Gagnon in Pédagogie Collégiale, n°2 (2012)
PermalinkEntre performances et valeurs / François Robert in Education & Management, n°27 (septembre 2004)
PermalinkEntre-vues : dossier pédagogique : la vie, un choix personnel : vers une société plus démocratique et plus solidaire : des engagements concrets / Richard Crèvecoeur
PermalinkEthique et déontologie professionnelles des enseignants : dossier / Laura Weiss in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°20 (2015)
PermalinkEthique et éducation / Jean-Michel Lecomte
PermalinkEthique et éducation l'école peut-elle donner l'exemple ? : actes de la journée d'étude du 23 mars 2003 / Bernard Bourgeois
PermalinkL'éthique en toc ? / Evelyne Jardin in Sciences Humaines, n°145 (janvier 2004)
PermalinkL'Europe, quel numéro!? : dossier / Fernand Letist in Espace de Libertés, n°454 (décembre 2016)
PermalinkL'Europe : des questions de valeurs / s. n.
PermalinkFair-play et sport, valeurs sans frontières / Ario Federici in EP.S, n°314 (juillet/août 2005)
Permalink« Faire société » dans un monde incertain. Quel rôle pour l’école ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°110 (septembre 2017)
PermalinkFaire vivre l'enseignement moral et civique / Serge Cospérec
PermalinkPermalinkFaire vivre les valeurs / Marie-José Minassian in Education Enfantine Multimédia, n°2 (octobre 2008)
PermalinkLa fête de la jeunesse laïque in Les Cahiers du Cedil, n°8 (mai 2007)
PermalinkLa fièvre de l'évaluation / Bertrand Bocquet
PermalinkLes figures d'autorité : un parcours initiatique / Charlotte Herfray
PermalinkLes formateurs d'adultes et leurs formations / Christine Capelani in Les Cahiers d'Etudes du C.U.E.E.P., n°37/38 (décembre 1998)
PermalinkFormer les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles / Jean-Louis Auduc
PermalinkFormer les futurs citoyens : dossier / Laurent Fillon in Cahiers Pédagogiques, n°530 (juin 2016)
PermalinkFraternité en éducation, éducation à la fraternité : dossier / Agnès Perrin-Doucey in Tréma [en ligne], n°53 (2020)
PermalinkHiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
PermalinkHistoire : CM1/CM2 cycle 3: guide pédagogique / Françoise Changeux-Claus
PermalinkHistoire : CM1/CM2 cycle 3: guide pédagogique / Françoise Changeux-Claus
PermalinkHistoire CM1/CM2, cycle 3 : [manuel de l'élève] / Françoise Changeux-Claus
PermalinkL'idée book / Magali Lowies
PermalinkIl n'y a plus rien d'héroïque à défendre l'idée d'authenticité / Gilles Lipovetsky in Le Français dans le Monde, n°438 (janvier / février 2022)
PermalinkImportance des croyances traditionnelles dans les questionnements de futur·es enseignant·es tunisien·nes sur la sexualité humaine / Sami Abdelli in Education & Didactique, n°3 (septembre 2022)
PermalinkL'individualisation des valeurs chez les étudiants / Jacques Hamel in Education et Sociétés, n°30 (2012)
PermalinkDe l'influence du système de valeurs sur les situations d'apprentissage et le bien-être au travail / Clément Llena in Enseigner l'EPS, n°282 (octobre 2020)
PermalinkL'insupportable à l'école - nommer l'insupportable à l'école pour ne le supporter plus : paroles d'adultes / Monique Colasse in Psychologie et Education, n°106 (septembre 2016)
PermalinkIntérêt des valeurs, valeurs et intérêts dans un bilan d'orientation / Marie-Hélène Gros in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2013)
PermalinkIntroduction à la psychologie interculturelle / Laurent Licata
PermalinkJeunes Européens : quelles valeurs en partage ? : dossier / Olivier Galland in Agora. Débats/Jeunesses, n°67 (avril / juin 2014)
PermalinkLes jeunes européens et les valeurs démocratiques / Bernard Roudet in Agora. Débats/Jeunesses, n°52 (2009)
PermalinkLa laïcité / Patricia Keimeul
PermalinkUne langue, des valeurs : dossier / Sébastien Langevin in Le Français dans le Monde, n°403 (janvier / février 2016)
PermalinkLiberté, égalité, fraternité, motricité / Luc David in Enseigner l'EPS, n°291 (Avril 2023)
PermalinkLittérature : dossier / S. Suffys in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°46 (2007)
PermalinkLittérature et valeurs / Lydie Laroque in Le Français Aujourd'hui, n°197 (juin / août 2017)
PermalinkLiving together in an uncertain world. What role for the school ? / Eric Mangez in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°111 (septembre 2017)
PermalinkMalte se met à l'heure humaniste / Gabrielle Lefèvre in Espace de Libertés, n°457 (mars 2017)
PermalinkLe manuel scolaire : Au-delà de l’outil pédagogique, l’objet politico-social / Atfa Memaï in Education et socialisation [en ligne], n°43 (2017)
PermalinkLa menace du stéréotype
PermalinkLes métamorphoses de la société française : dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°44 (septembre /novembre 2016)
PermalinkLe métier d'élève / René La Borderie
PermalinkLa morale, ça se discute... / Michel Tozzi
Permalink« Morale laïque » à l’école : de la tentation conservatrice à l’éducation du citoyen numérique / François Durpaire in Education et socialisation [en ligne], n°33 (2013)
PermalinkLa morale (qu') en faire? : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°140 (avril 2011)
PermalinkMorale : Référentiel relatif à la mise en oeuvre du nouveau programme de morale
PermalinkLes mots pour penser l'éthique / Eirick Prairat
PermalinkMutation axiologique au collège : tournant de siècle / Daniel Janichon in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
PermalinkNationalismes, les tentations de l'extrême : dossier in Actualquarto, n°16 (mai 2005)
PermalinkAu nom de la loi : la religion, le pouvoir et la loi / Jean-Luc Pouthier
PermalinkNormes et normativités dans l'éducation : dossier / Eirick Prairat in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1/2 (2012)
PermalinkNormes et société / Pascale Bertrand
PermalinkNos péchés capitaux : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°196 (août/septembre 2008)
PermalinkNos valeurs et l'institution : dossier / Jean-Paul Walter in Le Nouvel Educateur, n°199 (octobre 2010)
PermalinkLes obstacles culturels aux apprentissages / Gilles Verbunt
PermalinkL'Occident en débat : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°41 (janvier/février 2010)
PermalinkOlympisme et jeunesse : semaine de projet - Torino 2006 : dossier pédagogique pour enseignants : enseignement fondamental : 4ème cycle / Marie De Koninck
PermalinkOpinions et savoirs : dossier / Yves Girault in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°1 (2010)
PermalinkOser à nouveau enseigner la morale à l'école / Hervé Caudron
PermalinkOù vont les valeurs ? : entretiens du XXIe siècle II
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 4e secondaire : livre-cahier 6 / Céline Mees
PermalinkParcours d'orientation vers un avenir serein / Alexandre Baé
PermalinkLes parents de Julie ou l'éducation par le bon sens
PermalinkParticipation des familles et inclusion sociale : dossier / Jean-Claude Kalubi in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2006)
PermalinkPasser des valeurs aux actes / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°190 (juin/juillet 2018)
PermalinkLes patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux : dossier / Sylviane Ahr in Diptyque, n°26 (2013)
PermalinkPédagogie et éducation familiale : concepts et perspectives en sciences humaines / Daniel Gayet
PermalinkLa pédagogie positive à l'école primaire : cycles 1 à 3 / Eve Leleu-Galland
PermalinkPensée éthique et éducation scolaire : éloge de l’hésitation / Vincent Lorius in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°53 (janvier 2018)
PermalinkPenser par soi-même : dossier / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°323 (mars 2020)
PermalinkPenser par soi-même : introduction à la philosophie / Michel Tozzi
PermalinkPenser la valeur en éducation et en formation / Alban Roblez in Penser l'Education, n°51 (juillet 2022)
PermalinkPetit dictionnaire des mots de l’éducation : dossier / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°55 (Octobre 2020)
PermalinkPhilosopher en s'amusant / Amélie Pinset
PermalinkPlaidoyer pour les antivaleurs / Xavier Roth in Penser l'Education, n°47 (juillet 2020)
PermalinkPlurilectures : CE2 - CM1 : cycle 3 / Jacqueline Cordillet ; Daniel Gallet ; Paul Bebaych ; Jean Mesnager
PermalinkPlurilectures : CM2 - cycle 3 : manuel / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Cécile Garnier ; Hugues Lécharny ; Catherine Miot ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : exercices : fiches à photocopier : CE2 - cycle 3 / Alain Bentolila
PermalinkPlurilectures : exercices : fiches à photocopier : CM1 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Bernadette Bornancin ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : exercices à photocopier : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Catherine Miot ; Hugues Lécharny ; Anne Popet
PermalinkPlurilectures : guide pédagogique : CE2-CM1 : cycle 3 / Alain Bentolila
PermalinkPlurilectures : guide pédagogique : CM2 - cycle 3 / Dominique Bernaschi ; Bernadette Bornancin ; Monique Flonneau ; Cécile Garnier ; Hugues Lécharny ; Catherine Miot ; Anne Popet
PermalinkLa PNL pour les nuls / Romilla Ready
PermalinkLa politique au travail / Pascal Mullard in Le Journal de l'Animation, n°129 (mai 2002)
PermalinkLes politiques d'éducation / Agnès Van Zanten
PermalinkPour une approche de la philosophie de l'éducation de Socrate, Le Banquet de Platon / Marie Agostini in Penser l'Education, n°25 (2009)
PermalinkPour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents / Claudine Leleux
PermalinkPour une éducation à l'altérité : actes de la journée d'études sur l'éducation à l'altérité
PermalinkPour une gouvernance démocratique de l'école / Elisabeth Bäckman
PermalinkPour une politique de la jeunesse / Camille Peugny
PermalinkLe pouvoir du travail : dossier / Anne Barrère in Dialogue, n°189 (juillet 2023)
PermalinkPratiquer la philosophie / Christophe Point
PermalinkPratiques de l'éducation civique à l'école primaire / Claudine Boulanger
PermalinkPratiques des sciences sociales : tome 1 / Jacques Cornet
PermalinkLes problèmes de base de l'économie : besoins : ressources : rareté : valeur : monnaie / Jacques André
PermalinkLes problèmes de base de l'économie : besoins : ressources : rareté : valeur : monnaie : corrigé / Jacques André
PermalinkPropos sur l'enseignement / Eirick Prairat
PermalinkA propos des valeurs et de l'école / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°24 (juin 2008)
PermalinkLe psychologue au défi de la créativité : dossier / Jacques Marpeau in Psychologie et Education, n°2 (juin 2023)
PermalinkQu'est-ce que l'éducation ? Montaigne, Fichte et Lavelle / Jean-Louis Vieillard-Baron
PermalinkQuand les valeurs donnent du sens à l'action / Marie-France Benois in Le Journal de l'Animation, n°64 (décembre 2005)
PermalinkQue reste-t-il de nos valeurs? : dossier / Pierre Galand in Espace de Libertés, n°422 (octobre 2013)
PermalinkQuelle alternative philosophique et éducative au consumérisme contemporain ? / Etienne Kola in Education et socialisation [en ligne], n°52 (2019)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? : dialogue sur l'école avec la Ligue de l'enseignement / Alain Kerlan
PermalinkQuelle littérature pour quels lecteurs à l'école ? : dossier / Béatrice Finet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°72 (octobre 2023)
PermalinkQuelles valeurs transmettre à nos enfants ? : comment les aider à devenir qui ils sont / Geneviève Krebs
PermalinkLa question des valeurs : être ou avoir? : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°303 (mars/avril 2009)
PermalinkQuestions de morale. Éducation, discours, texte : dossier / Marie-Anne Paveau in Pratiques [en ligne], n°163/164 (décembre 2014)
PermalinkRegards laïques pour une société plus juste : plan stratégique
PermalinkRelations et éducation : dossier / André Petitat in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkLe respect dans la différence : l'horizon des valeurs
PermalinkLe respect dans la différence : jeux de coopération : fichier 1 et 2
PermalinkRetour à l’école après le confinement : [dossier pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°spécial août 2020 (août 2020)
PermalinkLe retour de l'éducation morale : dossier / Jean-Louis Derouet in Education et Sociétés, n°42 (2018)
PermalinkS'affirmer dans la différence : le cours de 5ème / Claudine Leleux
PermalinkPermalinkSciences économiques et sociales SES 2de / Didier Anselm
PermalinkSéquences didactiques de philosophie : 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices / Claudine Leleux
PermalinkUn seul monde, une seule école? : dossier / Alain Bouvier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°52 (décembre 2009)
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