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Montaigne (Michel Eyquem de)
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Synonyme(s)Montaigne (Michel de) Montaigne |
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Les grands philosophes : dossier / Dimitri El Murr in Sciences Humaines. Hors Série Spécial, n°9 (mai/juin 2009)
L'humanisme : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°61 (décembre /février 2021)
[article]
Titre : L'humanisme : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Coordinateur ; Abdennour Bidar, Auteur ; Etienne Helmer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 1/71 Langues : Français (fre) Sujets : Cicéron ; Colonialisme ; Darwin (Charles) ; droits de l'Homme ; Erasme ; esclavage ; Freud (Sigmund) ; Gouges (Olympe de) ; Hobbes (Thomas) ; humanisme ; Jonas (Hans) ; Kant (Emmanuel) ; Locke (John) ; Marx (Karl) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Nietzsche (Friedrich) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; siècle des lumières ; stoïcisme ; Structuralisme ; utilitarisme Mots-clés : care transhumanisme antispécisme Note de contenu : Sommaire :
Comment ne pas être humaniste ? (éditorial)
Dossier coordonné par Nicolas Journet
Qu'est-ce que l'humanisme ? / Abdennour Bidar
Les racines anciennes
Humanistes, les Grecs ? / Étienne Helmer
Face au christianisme. Entretien avec Pierre Vesperini
L'homme accompli selon Cicéron / Brigitte Boudon
Autour de la renaissance
On ne naît pas homme, on le devient / Jean-Christophe Saladin
Montaigne, le sceptique / Jean-François Dortier
Hobbes, le pessimiste / Laurence Hansen-Løve
John Locke, le libéral / Clément Quintard
Débats au temps des lumières
L'héritage des Lumières / Antoine Lilti
La moitié oubliée de hommes / Michel Faucheux
Aux sources des droits humains / Valentine Zuber
Deux versions de la perfectibilité de l'homme / Blaise Bachofen
Kant et la paix universelle / France Farago
Abolir l'esclavage, un consensus moral / Olivier Grenouilleau
Face au siècle du progrès
L'utilitarisme : une morale sans scrupules ? / Christophe Salvat
Karl Marx et les droits humains / Jean-Yves Pranchère
Nietzsche et les illusions de la morale / Jean-François Dortier
Darwin a-t-il déchu l'espèce humaine ? / Cédric Grimoult
Désillusions et impasses
Freud et l'homme en proie à ses pulsions / Hugo Albandea
Le mirage de l'humanisme colonial / Régis Meyran
L'humanisme face aux crimes du 20e siècle. Entretien avec Enzo traverso
L'effacement de l'homme / François Dosse
L'humanisme face à la technoscience / Frédéric Rognon
Le renouveau de l'humanisme
Rendre le développement plus humain / Catherine Halpern
Assurer l'avenir de la Terre / Éric Pommier
Le care un humanisme au féminin ? / Nicolas Journet
Le transhumanisme rend-il l'homme obsolète ? / Léo Fabius
L'humanité à l'épreuve de l'antispécisme / Benoît Hervieu-Léger
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21256
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°61 (décembre /février 2021) . - p. 1/71[article] L'humanisme : dossier [texte imprimé] / Nicolas Journet, Coordinateur ; Abdennour Bidar, Auteur ; Etienne Helmer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 1/71.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers > n°61 (décembre /février 2021) . - p. 1/71
Sujets : Cicéron ; Colonialisme ; Darwin (Charles) ; droits de l'Homme ; Erasme ; esclavage ; Freud (Sigmund) ; Gouges (Olympe de) ; Hobbes (Thomas) ; humanisme ; Jonas (Hans) ; Kant (Emmanuel) ; Locke (John) ; Marx (Karl) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Nietzsche (Friedrich) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; siècle des lumières ; stoïcisme ; Structuralisme ; utilitarisme Mots-clés : care transhumanisme antispécisme Note de contenu : Sommaire :
Comment ne pas être humaniste ? (éditorial)
Dossier coordonné par Nicolas Journet
Qu'est-ce que l'humanisme ? / Abdennour Bidar
Les racines anciennes
Humanistes, les Grecs ? / Étienne Helmer
Face au christianisme. Entretien avec Pierre Vesperini
L'homme accompli selon Cicéron / Brigitte Boudon
Autour de la renaissance
On ne naît pas homme, on le devient / Jean-Christophe Saladin
Montaigne, le sceptique / Jean-François Dortier
Hobbes, le pessimiste / Laurence Hansen-Løve
John Locke, le libéral / Clément Quintard
Débats au temps des lumières
L'héritage des Lumières / Antoine Lilti
La moitié oubliée de hommes / Michel Faucheux
Aux sources des droits humains / Valentine Zuber
Deux versions de la perfectibilité de l'homme / Blaise Bachofen
Kant et la paix universelle / France Farago
Abolir l'esclavage, un consensus moral / Olivier Grenouilleau
Face au siècle du progrès
L'utilitarisme : une morale sans scrupules ? / Christophe Salvat
Karl Marx et les droits humains / Jean-Yves Pranchère
Nietzsche et les illusions de la morale / Jean-François Dortier
Darwin a-t-il déchu l'espèce humaine ? / Cédric Grimoult
Désillusions et impasses
Freud et l'homme en proie à ses pulsions / Hugo Albandea
Le mirage de l'humanisme colonial / Régis Meyran
L'humanisme face aux crimes du 20e siècle. Entretien avec Enzo traverso
L'effacement de l'homme / François Dosse
L'humanisme face à la technoscience / Frédéric Rognon
Le renouveau de l'humanisme
Rendre le développement plus humain / Catherine Halpern
Assurer l'avenir de la Terre / Éric Pommier
Le care un humanisme au féminin ? / Nicolas Journet
Le transhumanisme rend-il l'homme obsolète ? / Léo Fabius
L'humanité à l'épreuve de l'antispécisme / Benoît Hervieu-Léger
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21256 L'incroyable histoire de la littérature française / Catherine Mory
Titre : L'incroyable histoire de la littérature française Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Mory, Auteur ; Philippe Bercovici, Illustrateur ; Isabelle Lebeau, Technicien graphique ; Christian Lerolle, Technicien graphique Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris : Les Arènes Année de publication : DL 2022 Collection : Les arènes BD Importance : 1 vol (348 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-0614-6 Langues : Français (fre) Sujets : Balzac (Honoré de) ; Baudelaire (Charles) ; Camus (Albert) ; Corneille (Pierre) ; Du Bellay (Joachim) ; La Fontaine (Jean de) ; littérature française ; Molière ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montesquieu (Charles de) ; Pascal (Blaise) ; Rabelais (François) ; Racine (Jean) ; Rimbaud (Arthur) ; Ronsard (Pierre de) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Voltaire ; Zola (Emile) Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Savez-vous que :
Hugo faisait tourner les tables ?
Balzac a pensé devenir cultivateur d’ananas ?
Voltaire appelait ses contes des couillonnades ?
Pascal a inventé la première calculette ?
Baudelaire se teignait les cheveux en vert ?
Duras a caché un résistant nommé François Mitterrand ?
Au diable statues vermoulues, perruques poussiéreuses et pourpoints défraîchis : L’Incroyable Histoire de la littérature française raconte, à travers des anecdotes truculentes, la vie et les œuvres des plus grands auteurs français du XVIe au XXe siècle. Cet album passionnant s’adresse aussi bien aux novices qu’aux férus de littérature. Il transformera à jamais votre vision des écrivains qui, bien que géniaux, restent avant tout… des êtres humains."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 L'incroyable histoire de la littérature française [texte imprimé] / Catherine Mory, Auteur ; Philippe Bercovici, Illustrateur ; Isabelle Lebeau, Technicien graphique ; Christian Lerolle, Technicien graphique . - Nouvelle édition augmentée . - Paris : Les Arènes, DL 2022 . - 1 vol (348 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Les arènes BD) .
ISBN : 979-10-375-0614-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Balzac (Honoré de) ; Baudelaire (Charles) ; Camus (Albert) ; Corneille (Pierre) ; Du Bellay (Joachim) ; La Fontaine (Jean de) ; littérature française ; Molière ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montesquieu (Charles de) ; Pascal (Blaise) ; Rabelais (François) ; Racine (Jean) ; Rimbaud (Arthur) ; Ronsard (Pierre de) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Voltaire ; Zola (Emile) Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Savez-vous que :
Hugo faisait tourner les tables ?
Balzac a pensé devenir cultivateur d’ananas ?
Voltaire appelait ses contes des couillonnades ?
Pascal a inventé la première calculette ?
Baudelaire se teignait les cheveux en vert ?
Duras a caché un résistant nommé François Mitterrand ?
Au diable statues vermoulues, perruques poussiéreuses et pourpoints défraîchis : L’Incroyable Histoire de la littérature française raconte, à travers des anecdotes truculentes, la vie et les œuvres des plus grands auteurs français du XVIe au XXe siècle. Cet album passionnant s’adresse aussi bien aux novices qu’aux férus de littérature. Il transformera à jamais votre vision des écrivains qui, bien que géniaux, restent avant tout… des êtres humains."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s MOR2500I 174782 Livre ESPACE 1 Disponible De l'innovation en pédagogie / Hubert Vincent
Titre : De l'innovation en pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Vincent, Auteur Editeur : Paris : Centre national de la recherche scientifique (CNRS) Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (259 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-11581-2 Langues : Français (fre) Sujets : Montaigne (Michel Eyquem de) ; pédagogie ; philosophie de l'éducation ; pratique pédagogique Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"L’école dans notre pays occupe une place particulière, s’y concentrent comme en écho toutes les questions débattues dans la société. Égalité des chances, formation, neutralité religieuse. Elle est un enjeu permanent des politiques gouvernementales, un sujet de polémiques dans la société civile.
La pédagogie y occupe une place centrale : ce sont ses principes et sa pratique que recherche et interroge cet ouvrage. Hubert Vincent replace sa problématique dans le temps long, de l’Antiquité à la post-modernité et aux sciences cognitives. Tout en tentant de dire ce qui fait notre éducation, notre réalité éducative, il s’agit aussi pour l’auteur d’assumer la perspective de certains héritages passés, et d’attester de leur force. Platon, Montaigne, Hegel, Alain, Dewey scandent le développement de la réflexion d’Hubert Vincent, également nourrie aux notions actuelles dominantes comme la compétence.
Une tentative de penser notre expérience éducative selon une authentique réflexion pratique."Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1 : La pédagogie et ce qui lui ressemble
Préalables
La didactique
Naissance de la pédagogie
La réfutation ou maïeutique
Critique des réfutateurs : vide et vide
Comment lire ce texte ?
Chapitre 2 : L’essai plutôt que la compétence
La compétence comme maître mot
Première approche de l’essai : Montaigne
Premières analyses critiques
Alain, le souci du faire
Jérôme Bruner et le processus de tutelle
Critique de la compétence :
la dimension imaginaire de la compétence
L’école, la formation et l’essai
Chapitre 3 : Individu, subjectivation et culture
La querelle du postmoderne
Le souci de l’individu chez Montaigne dans l’essai I, 26 :
indétermination relative et mouvement princier
Le rapport au monde
Postérité montaniste
Le sens des œuvres et de la culture
Chapitre 4 : Socialisation moderne et postmoderne
La socialisation comme jeu
Présentation du texte de Hegel et méthode :
un exercice de pensée
Individu moderne et crise
La diversité institutionnelle
L’expérience de la famille
L’expérience de l’école.
Le travail
Conclusion : Des principes pour la pratique
Bibliographie des ouvrages cités
RemerciementsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21742 De l'innovation en pédagogie [texte imprimé] / Hubert Vincent, Auteur . - Paris : Centre national de la recherche scientifique (CNRS), DL 2021 . - 1 vol. (259 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-271-11581-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Montaigne (Michel Eyquem de) ; pédagogie ; philosophie de l'éducation ; pratique pédagogique Index. décimale : 1100 Philosophie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"L’école dans notre pays occupe une place particulière, s’y concentrent comme en écho toutes les questions débattues dans la société. Égalité des chances, formation, neutralité religieuse. Elle est un enjeu permanent des politiques gouvernementales, un sujet de polémiques dans la société civile.
La pédagogie y occupe une place centrale : ce sont ses principes et sa pratique que recherche et interroge cet ouvrage. Hubert Vincent replace sa problématique dans le temps long, de l’Antiquité à la post-modernité et aux sciences cognitives. Tout en tentant de dire ce qui fait notre éducation, notre réalité éducative, il s’agit aussi pour l’auteur d’assumer la perspective de certains héritages passés, et d’attester de leur force. Platon, Montaigne, Hegel, Alain, Dewey scandent le développement de la réflexion d’Hubert Vincent, également nourrie aux notions actuelles dominantes comme la compétence.
Une tentative de penser notre expérience éducative selon une authentique réflexion pratique."Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Chapitre 1 : La pédagogie et ce qui lui ressemble
Préalables
La didactique
Naissance de la pédagogie
La réfutation ou maïeutique
Critique des réfutateurs : vide et vide
Comment lire ce texte ?
Chapitre 2 : L’essai plutôt que la compétence
La compétence comme maître mot
Première approche de l’essai : Montaigne
Premières analyses critiques
Alain, le souci du faire
Jérôme Bruner et le processus de tutelle
Critique de la compétence :
la dimension imaginaire de la compétence
L’école, la formation et l’essai
Chapitre 3 : Individu, subjectivation et culture
La querelle du postmoderne
Le souci de l’individu chez Montaigne dans l’essai I, 26 :
indétermination relative et mouvement princier
Le rapport au monde
Postérité montaniste
Le sens des œuvres et de la culture
Chapitre 4 : Socialisation moderne et postmoderne
La socialisation comme jeu
Présentation du texte de Hegel et méthode :
un exercice de pensée
Individu moderne et crise
La diversité institutionnelle
L’expérience de la famille
L’expérience de l’école.
Le travail
Conclusion : Des principes pour la pratique
Bibliographie des ouvrages cités
RemerciementsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21742 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1100VIN0305D 171538 Livre ESPACE 1 Disponible Littérature et philosophie au siècle des Lumières / Adeline Delezay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°24 (mars 2007)
[article]
Titre : Littérature et philosophie au siècle des Lumières Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Delezay, Auteur ; Patrick Dupouey, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 11/54 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Censure Politique ; Diderot (Denis) ; éducation ; éducation libertaire ; Emile ou De l'éducation ; encyclopédie ; esprit critique ; Intellectuel ; ironie ; Jacques le fataliste ; Lettres Persanes ; littérature ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montesquieu (Charles de) ; Pédagogie du Plaisir ; philosophie ; religion ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Sade (Marquis de) ; siècle des lumières ; Tolérance ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69422
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°24 (mars 2007) . - p. 11/54[article] Littérature et philosophie au siècle des Lumières [texte imprimé] / Adeline Delezay, Auteur ; Patrick Dupouey, Auteur . - 2007 . - p. 11/54.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°24 (mars 2007) . - p. 11/54
Sujets : argumentation ; Censure Politique ; Diderot (Denis) ; éducation ; éducation libertaire ; Emile ou De l'éducation ; encyclopédie ; esprit critique ; Intellectuel ; ironie ; Jacques le fataliste ; Lettres Persanes ; littérature ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montesquieu (Charles de) ; Pédagogie du Plaisir ; philosophie ; religion ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Sade (Marquis de) ; siècle des lumières ; Tolérance ; Voltaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69422 Un long supplément pédagogique aux trésors d'humanisme légués par Montaigne ou genèse de l'éducation négative conçue par Rousseau / Josiane Guitard-Morel in Penser l'Education, n°44 (janvier 2019)
PermalinkDes lumières et des ombres I : manuel de l'élève : 3e degré / Jean-Louis Dumortier
PermalinkMes hommes de lettres... au XVIe siècle! / Catherine Meurisse in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°32 (novembre 2008)
PermalinkMichel Eyquem de Montaigne in Encyclopédie Scolaire, n°149 ([00/00/0000])
PermalinkMichel de Montaigne in Virgule, n°177 (octobre 2019)
PermalinkMontaigne (1533-1592) / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, n°262 (août 2014)
PermalinkMontaigne : apprendre à philosopher pour devenir citoyen / Marie Agostini in Penser l'Education, n°24 (2008)
PermalinkMontaigne ou la sagesse humaine
PermalinkMontaigne, passeur-inventeur du Plutarque-éducateur / Eduardo Machado in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°56 (juillet 2019)
PermalinkMontaigne et les princes / Arlette Jouanna in L'Histoire, n°441 (novembre 2017)
Permalink