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analyse mathématique
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Les mathématiques d'Evariste Galois à la loupe / Jean-Paul Auffray in Cosinus, n°113 (février 2010)
[article]
Titre : Les mathématiques d'Evariste Galois à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Auffray, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 22/25 Langues : Français (fre) Sujets : analyse mathématique ; Galois (Evariste) ; mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65420
in Cosinus > n°113 (février 2010) . - p. 22/25[article] Les mathématiques d'Evariste Galois à la loupe [texte imprimé] / Jean-Paul Auffray, Auteur . - 2010 . - p. 22/25.
Langues : Français (fre)
in Cosinus > n°113 (février 2010) . - p. 22/25
Sujets : analyse mathématique ; Galois (Evariste) ; mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65420 Histoire et enseignement des mathématiques : rigueurs, erreurs, raisonnements
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800HIS2015H 117658 Livre ESPACE 1 Disponible Impossibles et improbables raisonnements : le retour / Michel Sebille in Losanges, n°47 (décembre / février 2019)
[article]
Titre : Impossibles et improbables raisonnements : le retour Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Sebille, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 21/24 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; analyse mathématique ; Erreur ; preuve (math) ; raisonnement mathématique Résumé : "Si on s’est déjà tous trompé dans un raisonnement, le but, cette fois, est de le faire exprès. Plusieurs raisonnements faux seront présentés ici en essayant de masquer l’erreur qui, puisqu’elle est voulue, devient simplement une arnaque. Prouvons ainsi que π = 3, que 0 = 1 et que l’on peut simplifier des choses n’importe comment et malgré tout obtenir la bonne réponse. Tout cela est faux de manière évidente. Mais où se cache le moment où l’on agite les bras pour masquer l’improbable?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20905
in Losanges > n°47 (décembre / février 2019) . - p. 21/24[article] Impossibles et improbables raisonnements : le retour [texte imprimé] / Michel Sebille, Auteur . - 2019 . - p. 21/24.
Langues : Français (fre)
in Losanges > n°47 (décembre / février 2019) . - p. 21/24
Sujets : algèbre ; analyse mathématique ; Erreur ; preuve (math) ; raisonnement mathématique Résumé : "Si on s’est déjà tous trompé dans un raisonnement, le but, cette fois, est de le faire exprès. Plusieurs raisonnements faux seront présentés ici en essayant de masquer l’erreur qui, puisqu’elle est voulue, devient simplement une arnaque. Prouvons ainsi que π = 3, que 0 = 1 et que l’on peut simplifier des choses n’importe comment et malgré tout obtenir la bonne réponse. Tout cela est faux de manière évidente. Mais où se cache le moment où l’on agite les bras pour masquer l’improbable?" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20905 Les inégalités / Daniel Lignon in Tangente. Hors-Série, n°87 (septembre 2023)
[article]
Titre : Les inégalités : majorer, minorer, comparer : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Lignon, Auteur ; Elisabeth Busser, Auteur ; Guy Porthault, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 1/56 Langues : Français (fre) Sujets : analyse mathématique ; inégalité (mathématique) ; inégalité sociale ; moyenne ; Thermodynamique Note de contenu : Sommaire :
Comparaison : une origine géométrique
Les richesses de l’inégalité triangulaire
Le problème de Didon
Une inégalité méconnue, celle de Ptolémée
La convexité, facile à visualiser
L'analyse pour ordonner
Une histoire de moyennes bien rangées
Tchebychev et les suites monotones
L'inégalité de Cauchy-Schwarz
De l'ordre dans le désordre
Un outil polyvalent
Et l(ordre fut établi
En probabilités : l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev
Cauchy-Schwarz jusque dans les graphes!
La naissance de la thermodynamique
La mesure des inégalités socialesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22378
in Tangente. Hors-Série > n°87 (septembre 2023) . - p. 1/56[article] Les inégalités : majorer, minorer, comparer : dossier [texte imprimé] / Daniel Lignon, Auteur ; Elisabeth Busser, Auteur ; Guy Porthault, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 1/56.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Hors-Série > n°87 (septembre 2023) . - p. 1/56
Sujets : analyse mathématique ; inégalité (mathématique) ; inégalité sociale ; moyenne ; Thermodynamique Note de contenu : Sommaire :
Comparaison : une origine géométrique
Les richesses de l’inégalité triangulaire
Le problème de Didon
Une inégalité méconnue, celle de Ptolémée
La convexité, facile à visualiser
L'analyse pour ordonner
Une histoire de moyennes bien rangées
Tchebychev et les suites monotones
L'inégalité de Cauchy-Schwarz
De l'ordre dans le désordre
Un outil polyvalent
Et l(ordre fut établi
En probabilités : l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev
Cauchy-Schwarz jusque dans les graphes!
La naissance de la thermodynamique
La mesure des inégalités socialesPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22378 Informath secondaire : 2e et 3e degrés 1 / Pierre Brzakala
Titre : Informath secondaire : 2e et 3e degrés 1 : soutien informatique pour l'enseignant de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Brzakala, Auteur ; René Mathar, Auteur Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : DL 2001 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-478-5 Langues : Français (fre) Sujets : algèbre ; analyse mathématique ; Cabri-géomètre (logiciel de dessin géométrique) ; Géométrie analytique ; Géométrie dans l'Espace ; informatique ; Lieu géométrique (mathématiques) ; Trigonométrie Mots-clés : nombre dérivé Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Quelques séquences "prêtes à l'emploi" ou comment introduire des matières, comment les enseigner,comment faire du "problem solving" avec l'ordinateur sans être un spécialiste de l'informatique.
Ce document élaboré par des enseignants expérimentés s'adresse aux professeurs de mathématiques avides et soucieux d'intégrer harmonieusement l'informatique dans leurs méthodes d'enseignement; il met à leur disposition des séquences "prêtes à l'emploi" avec
des logiciels conviviaux dont l'utilisation rapidement
maîtrisée ne nécessite plus au préalable des connaissances informatiques pointues. Ces séquences,présentées clairement selon un schéma précis, abordent huit thèmes: la recherche de lieux géométriques , le cercle trigonométrique, les transformations de graphiques, la représentation graphique de fonctions, le nombre
dérivé d'une fonction, le "problem solving", la représentation graphique de coniques et quelques lieux géométriques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17662 Informath secondaire : 2e et 3e degrés 1 : soutien informatique pour l'enseignant de mathématiques [texte imprimé] / Pierre Brzakala, Auteur ; René Mathar, Auteur . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, DL 2001 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul. + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-87344-478-5
Langues : Français (fre)
Sujets : algèbre ; analyse mathématique ; Cabri-géomètre (logiciel de dessin géométrique) ; Géométrie analytique ; Géométrie dans l'Espace ; informatique ; Lieu géométrique (mathématiques) ; Trigonométrie Mots-clés : nombre dérivé Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Quelques séquences "prêtes à l'emploi" ou comment introduire des matières, comment les enseigner,comment faire du "problem solving" avec l'ordinateur sans être un spécialiste de l'informatique.
Ce document élaboré par des enseignants expérimentés s'adresse aux professeurs de mathématiques avides et soucieux d'intégrer harmonieusement l'informatique dans leurs méthodes d'enseignement; il met à leur disposition des séquences "prêtes à l'emploi" avec
des logiciels conviviaux dont l'utilisation rapidement
maîtrisée ne nécessite plus au préalable des connaissances informatiques pointues. Ces séquences,présentées clairement selon un schéma précis, abordent huit thèmes: la recherche de lieux géométriques , le cercle trigonométrique, les transformations de graphiques, la représentation graphique de fonctions, le nombre
dérivé d'une fonction, le "problem solving", la représentation graphique de coniques et quelques lieux géométriques.Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17662 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Mathématiques S (3) 148894 Livre ESPACE 1 Disponible Informath secondaire : 2e et 3e degrés 1
PermalinkIngénieries entre recherche et formation / Maggy Schneider in Education & Didactique, n°2 (mai 2016)
PermalinkInterventions efficaces en mathématiques / Josée Nadeau
PermalinkKarl Weierstrass, le père de l'analyse moderne / Elisabeth Busser in Tangente, n°164 (mai / juin 2015)
PermalinkLes mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / Françoise Van Dieren
PermalinkEspace math 5e/6e : théorie : 4 périodes par semaine / Arthur Adam
PermalinkEspace math 5e/6e : théorie : tome 1 : trigonométrie & analyse / Arthur Adam
PermalinkOnline tutoring in the calculus : beyond the limit of the limit / Carla van de Sande in Education & Didactique, n°2 (2007)
PermalinkUn problème, 12 résolutions... au moins / Yvan Haine in Losanges, n°24 (mars / mai 2014)
PermalinkSigne de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue / Renaud Chorlay in Petit X, n°94 (janvier 2014)
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