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Orthographe Lexicale
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Orthographe lexicale de base : [manuel de l'élève de la 3e à la 6e année] / Antoine Di Fabrizio
Titre : Orthographe lexicale de base : [manuel de l'élève de la 3e à la 6e année] Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2009 Collection : Orthographe lexicale de base Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0587-7 Langues : Français (fre) Sujets : lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre (z) ; Orthographe Lexicale ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (el - elle) ; Son (es - ess) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ia -ie - io) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (un - um) Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : Présentation :
"Le Manuel de l’élève Orthographe Lexicale de Base s’adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Il propose une approche structurée et planifiée de l’orthographe d’usage, s’adaptant à tous les niveaux.
Son objectif premier est d’amener l’élève à observer et mémoriser, à partir d’un Vocabulaire Orthographique de Base (V.O.B.), les mots les plus fréquents du français écrit.
En lien direct avec les exercices repris dans le Cahier d’activités, ce recueil constitue un référentiel incontournable, constitué de tableaux de classement et de synthèse, pour un apprentissage progressif du vocabulaire. Il invite les élèves à découvrir le lexique en fonction de ce qu’ils entendent et à observer la langue au travers de textes variés.
Soumis à la nouvelle orthographe, il rassemble :
deux listes de Vocabulaire Orthographique de Base actualisé (V.O.B.) ;
une banque de textes ;
des tableaux de classement et d'observations."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17562 Orthographe lexicale de base : [manuel de l'élève de la 3e à la 6e année] [texte imprimé] / Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Orthographe lexicale de base) .
ISBN : 978-2-8041-0587-7
Langues : Français (fre)
Sujets : lettre (b) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; Lettre (i) ; lettre (m) ; lettre (n) ; lettre (p) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; lettre (z) ; Orthographe Lexicale ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (el - elle) ; Son (es - ess) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ia -ie - io) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (un - um) Index. décimale : 3442 Orthographe d'usage, orthographe lexicale Résumé : Présentation :
"Le Manuel de l’élève Orthographe Lexicale de Base s’adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Il propose une approche structurée et planifiée de l’orthographe d’usage, s’adaptant à tous les niveaux.
Son objectif premier est d’amener l’élève à observer et mémoriser, à partir d’un Vocabulaire Orthographique de Base (V.O.B.), les mots les plus fréquents du français écrit.
En lien direct avec les exercices repris dans le Cahier d’activités, ce recueil constitue un référentiel incontournable, constitué de tableaux de classement et de synthèse, pour un apprentissage progressif du vocabulaire. Il invite les élèves à découvrir le lexique en fonction de ce qu’ils entendent et à observer la langue au travers de textes variés.
Soumis à la nouvelle orthographe, il rassemble :
deux listes de Vocabulaire Orthographique de Base actualisé (V.O.B.) ;
une banque de textes ;
des tableaux de classement et d'observations."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17562 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3442DIF0102O 148098 Livre ESPACE 1 Disponible L'orthographe lexicale : chantiers d'orthographe 9/10 : CP / Henri Philibert in La Classe, n°209 (mai 2010)
[article]
Titre : L'orthographe lexicale : chantiers d'orthographe 9/10 : CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Philibert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 53/56 Langues : Français (fre) Sujets : Orthographe Lexicale ; Ptéranodon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43691
in La Classe > n°209 (mai 2010) . - p. 53/56[article] L'orthographe lexicale : chantiers d'orthographe 9/10 : CP [texte imprimé] / Henri Philibert, Auteur . - 2010 . - p. 53/56.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°209 (mai 2010) . - p. 53/56
Sujets : Orthographe Lexicale ; Ptéranodon Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43691 Orthographe : à qui la faute ? / Danièle Manesse
Titre : Orthographe : à qui la faute ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Manesse, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Michèle Dorgans, Auteur ; Christine Taller, Auteur ; André Chervel, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies Sous-collection : Hors-Série Importance : 250 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1840-4 Langues : Français (fre) Sujets : Dictée ; mots-outils ; Orthographe ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16356 Orthographe : à qui la faute ? [texte imprimé] / Danièle Manesse, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur ; Michèle Dorgans, Auteur ; Christine Taller, Auteur ; André Chervel, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2007 . - 250 p. : Ill.. - (Pédagogies. Hors-Série) .
ISBN : 978-2-7101-1840-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Dictée ; mots-outils ; Orthographe ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale Index. décimale : 3440 Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16356 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440ORT0815O 125218 Livre ESPACE 1 Disponible Orthographier / Michel Fayol
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440FAY1512O 115898 Livre ESPACE 1 Disponible Portrait du développement orthographique en arabe de jeunes enfants du préscolaire scolarisés au Québec / Doaa Mohammad Hamdan Ahmed in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2018)
[article]
Titre : Portrait du développement orthographique en arabe de jeunes enfants du préscolaire scolarisés au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Doaa Mohammad Hamdan Ahmed, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; Annie Charron, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46/76 Langues : Français (fre) Sujets : appropriation de l'écriture ; Langue Arabe ; Orthographe Approchée ; Orthographe Lexicale Résumé : "Cette étude de cas multiples vise à décrire le développement de l’orthographe lexicale en arabe chez de jeunes enfants arabophones du préscolaire scolarisés au Québec (N = 9). À quatre reprises, les enfants ont été individuellement invités à une épreuve d’orthographes approchées, et ce, à partir d’un entretien semi-dirigé enregistré par vidéo. L’analyse des productions écrites réalisées nous a permis d’observer trois préoccupations des scripteurs : visuographiques, phonologiques et orthographiques. Les enfants se sont approprié l’écrit en exprimant une capacité à produire conventionnellement les phonogrammes, à combiner les syllabes au sein d’un mot, à ne pas avoir recours à un traitement exclusif des voyelles ou des consonnes et à respecter le schéma de mise en page de façon conventionnelle. Toutefois, leurs écrits ont parfois témoigné de pseudolettres et de désordres inter et intrasyllabiques." Note de contenu : Sommaire :
1. Introduction et la problématique de la recherche
2. Cadre conceptuel
3. Méthodologie
4. Présentation des résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Annexes
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1058112ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20675
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2018) . - p. 46/76[article] Portrait du développement orthographique en arabe de jeunes enfants du préscolaire scolarisés au Québec [texte imprimé] / Doaa Mohammad Hamdan Ahmed, Auteur ; Isabelle Montesinos-Gelet, Auteur ; Annie Charron, Auteur . - 2018 . - p. 46/76.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2018) . - p. 46/76
Sujets : appropriation de l'écriture ; Langue Arabe ; Orthographe Approchée ; Orthographe Lexicale Résumé : "Cette étude de cas multiples vise à décrire le développement de l’orthographe lexicale en arabe chez de jeunes enfants arabophones du préscolaire scolarisés au Québec (N = 9). À quatre reprises, les enfants ont été individuellement invités à une épreuve d’orthographes approchées, et ce, à partir d’un entretien semi-dirigé enregistré par vidéo. L’analyse des productions écrites réalisées nous a permis d’observer trois préoccupations des scripteurs : visuographiques, phonologiques et orthographiques. Les enfants se sont approprié l’écrit en exprimant une capacité à produire conventionnellement les phonogrammes, à combiner les syllabes au sein d’un mot, à ne pas avoir recours à un traitement exclusif des voyelles ou des consonnes et à respecter le schéma de mise en page de façon conventionnelle. Toutefois, leurs écrits ont parfois témoigné de pseudolettres et de désordres inter et intrasyllabiques." Note de contenu : Sommaire :
1. Introduction et la problématique de la recherche
2. Cadre conceptuel
3. Méthodologie
4. Présentation des résultats
5. Discussion des résultats
6. Conclusion
Annexes
Bibliographie
Liste des tableauxEn ligne : https://doi.org/10.7202/1058112ar Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20675 Pour une classe réussie en cycle 2 : guide des étudiants IUFM, des débutants, des remplaçants : conforme aux programmes 1995 / Anne-Marie Moulat
PermalinkPour enseigner et apprendre l'orthographe : nouveaux enjeux - pratiques nouvelles Ecole/Collège
PermalinkPratique de la langue française à l'école tome 2 / Frank Marchand
PermalinkLa production de lettres muettes et les habiletés en conscience morphologique d’élèves ayant un trouble développemental du langage / Marie-Pier Godin in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°172 (juin 2021)
PermalinkPsychologie du développement cognitif de l'enfant
PermalinkQuelle est le rôle de l'écriture manuelle dans la mémorisation de l'orthographe des mots? / Olivier Grojan in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°155 (août 2018)
PermalinkLe rôle de la mémoire lexicale orthographique dans l'acquisition des connaissances orthographiques des enfants en maternelle 5 ans / B. Stanké in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°100 (décembre 2008)
PermalinkSavoir rédiger / Anne Spicher
PermalinkScénarios pour mieux écrire les mots / Céline Leroux
PermalinkScriptum CE1, CE2, CM1, CM2, 6e, ULIS / Catherine Martinet
Permalink