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Imagination
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Léo là-haut / Melody Kedadouche
Titre : Léo là-haut Type de document : texte imprimé Auteurs : Melody Kedadouche, Auteur ; Adam Rosier, Illustrateur Editeur : Strasbourg : On ne compte pas pour du beurre Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (non paginé [36] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9571700-7-4 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Différence ; imaginaire ; Imagination ; Perception ; peur ; sensibilité Mots-clés : hypersensibilité Résumé : Notre recension :
"Dans le récit poétique « Léo là-haut » imaginé par Melody Kedadouche, psychomotricienne et Adam Rosier, musicien, on découvre l’univers d’un.e enfant atypique.
Léo perçoit et compose le monde à sa manière. Ses sens sont hyperéveillés, ses capteurs ultrasensibles.
Les sons, les éléments, les lumières, la nourriture entrent en contact avec son corps selon une logique du sensible qui lui est propre.
Si les néons de l’école l’agressent comme des éclairs, que les agitations de ses camarades de classe l’étourdissent à la manière d’un manège à grande vitesse et que la mêlée des couleurs dans son repas de cantine déplait à ses sens, Léo affectionne en revanche le moment de la récréation où son être peut jouer avec les arbres, danser avec les ombres et le souffle du vent.
Léo peut paraître un peu associable, mais sa manière de se lier et faire société se décline autrement. Une foule de camarades peuple son univers. Son copain préféré, c’est Panthère, le doux chat sauvage à dos duquel il peut s’échapper des tours de paroles qui paralysent la langue pour aller « là-haut » et rejoindre le petit peuple de la fabuleuse forêt lunaire composée d’un hérisson doux, de la cigale qui fait chanter, d’un paon à paillette et de la prof de respiration nommée mouflette. Mais derrière la cascade violette, il y a aussi l’Ombre à corps de peur. Encouragé.e par Panthère, Léo dansera avec Ombre-Peur. Ainsi apprivoisée, celle-ci diminuera et ne prendra plus toute la place. Capable de vivre dans plusieurs univers, Léo se joue des séparations entre les différents espaces-temps. Son imaginaire, s’il se vit là-haut, n’est pas hors sol, car l'enfant y trouve des alliés pour l’aider à affronter ses peurs ici-bas. Au moment de réintégrer le cercle de parole de sa classe, Léo ne sera plus envahi.e par la peur et pourra compter sur le petit peuple de la forêt lunaire pour s’exprimer !
Quelques pistes de réflexions pour un atelier philo
Est-ce qu’on perçoit toutes et tous le monde de la même manière ?
De quelles manières les sens aident-ils à connaître le monde qui nous entoure, à le comprendre ?
À quoi sert l’imagination ? L’imagination peut-elle nous aider dans la vie quotidienne ou nous joue-t-elle parfois des tours ?
As-tu un lieu « imaginaire » où te réfugier et puiser des forces pour affronter la vie de tous les jours ? Ce lieu, peux-tu le décrire, le danser, le chanter, le dessiner ?
La peur est-elle une émotion agréable ou désagréable ? Faut-il fuir la peur ou danser (dialoguer) avec elle ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité/Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21818 Léo là-haut [texte imprimé] / Melody Kedadouche, Auteur ; Adam Rosier, Illustrateur . - Strasbourg : On ne compte pas pour du beurre, DL 2022 . - 1 vol. (non paginé [36] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-9571700-7-4 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence ; imaginaire ; Imagination ; Perception ; peur ; sensibilité Mots-clés : hypersensibilité Résumé : Notre recension :
"Dans le récit poétique « Léo là-haut » imaginé par Melody Kedadouche, psychomotricienne et Adam Rosier, musicien, on découvre l’univers d’un.e enfant atypique.
Léo perçoit et compose le monde à sa manière. Ses sens sont hyperéveillés, ses capteurs ultrasensibles.
Les sons, les éléments, les lumières, la nourriture entrent en contact avec son corps selon une logique du sensible qui lui est propre.
Si les néons de l’école l’agressent comme des éclairs, que les agitations de ses camarades de classe l’étourdissent à la manière d’un manège à grande vitesse et que la mêlée des couleurs dans son repas de cantine déplait à ses sens, Léo affectionne en revanche le moment de la récréation où son être peut jouer avec les arbres, danser avec les ombres et le souffle du vent.
Léo peut paraître un peu associable, mais sa manière de se lier et faire société se décline autrement. Une foule de camarades peuple son univers. Son copain préféré, c’est Panthère, le doux chat sauvage à dos duquel il peut s’échapper des tours de paroles qui paralysent la langue pour aller « là-haut » et rejoindre le petit peuple de la fabuleuse forêt lunaire composée d’un hérisson doux, de la cigale qui fait chanter, d’un paon à paillette et de la prof de respiration nommée mouflette. Mais derrière la cascade violette, il y a aussi l’Ombre à corps de peur. Encouragé.e par Panthère, Léo dansera avec Ombre-Peur. Ainsi apprivoisée, celle-ci diminuera et ne prendra plus toute la place. Capable de vivre dans plusieurs univers, Léo se joue des séparations entre les différents espaces-temps. Son imaginaire, s’il se vit là-haut, n’est pas hors sol, car l'enfant y trouve des alliés pour l’aider à affronter ses peurs ici-bas. Au moment de réintégrer le cercle de parole de sa classe, Léo ne sera plus envahi.e par la peur et pourra compter sur le petit peuple de la forêt lunaire pour s’exprimer !
Quelques pistes de réflexions pour un atelier philo
Est-ce qu’on perçoit toutes et tous le monde de la même manière ?
De quelles manières les sens aident-ils à connaître le monde qui nous entoure, à le comprendre ?
À quoi sert l’imagination ? L’imagination peut-elle nous aider dans la vie quotidienne ou nous joue-t-elle parfois des tours ?
As-tu un lieu « imaginaire » où te réfugier et puiser des forces pour affronter la vie de tous les jours ? Ce lieu, peux-tu le décrire, le danser, le chanter, le dessiner ?
La peur est-elle une émotion agréable ou désagréable ? Faut-il fuir la peur ou danser (dialoguer) avec elle ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité/Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21818 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-K 171936 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Le livre sans images / B. J. Novak
Titre : Le livre sans images Type de document : texte imprimé Auteurs : B. J. Novak, Auteur ; Geneviève Brisac, Traducteur Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (non paginé [45] p.) Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-22591-5 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : écriture ; Image ; Imagination ; lecture Résumé : ATTENTION ! ATTENTION !
Ce livre a l’air sérieux mais en vérité il est complètement idiot. Si un enfant essaie de vous obliger à le lire, sachez que cet enfant est en train de vous tendre un piège. Vous allez vous retrouver en train de proférer des insanités, et tout le monde va se tordre de rire. Ne dites pas que vous n’avez pas été prévenu.
Les enfants, ce livre est un piège ! Débrouillez-vous pour que les grandes personnes ne l’apprennent pas !
Ça a l’air sérieux, mais c’est exprès ! En fait, c’est vraiment le livre le plus idiot du monde.Public cible : Primaire Thème ALC : Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22184 Le livre sans images [texte imprimé] / B. J. Novak, Auteur ; Geneviève Brisac, Traducteur . - Paris : L'École des Loisirs, DL 2015 . - 1 vol. (non paginé [45] p.) ; 26 cm.
ISBN : 978-2-211-22591-5 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : écriture ; Image ; Imagination ; lecture Résumé : ATTENTION ! ATTENTION !
Ce livre a l’air sérieux mais en vérité il est complètement idiot. Si un enfant essaie de vous obliger à le lire, sachez que cet enfant est en train de vous tendre un piège. Vous allez vous retrouver en train de proférer des insanités, et tout le monde va se tordre de rire. Ne dites pas que vous n’avez pas été prévenu.
Les enfants, ce livre est un piège ! Débrouillez-vous pour que les grandes personnes ne l’apprennent pas !
Ça a l’air sérieux, mais c’est exprès ! En fait, c’est vraiment le livre le plus idiot du monde.Public cible : Primaire Thème ALC : Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22184 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI N 173797 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Ma vallée / Claude Ponti
Titre : Ma vallée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Ponti, Auteur Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : 1998 Importance : 1 vol. (non paginé [38] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 39 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-05132-3 Prix : 21,50 EUR Note générale : Fait partie de la liste officielle pour le cycle 3, 2018 Langues : Français (fre) Sujets : Arbre ; colère ; été (saison) ; hiver (saison) ; Imagination ; mort (dans livre de jeunesse) ; pluie ; vent Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un Touin's, petit être imaginaire, nous fait découvrir sa famille et la vallée où il vit. [C'est une vallée immense, dont les habitants s'appellent les Touim's. Suivez bien la carte. Vous pourrez regarder pousser les Arbres-à-bateaux. Si vous aimez les labyrinthes, rendez-vous dans la forêt de l'enfant perdu. Rencontrez aussi Soyotte et Smargoule.] De grandes planches fourmillant de détails cocasses, un texte drôle, poétique et inventif. Une plongée dans l'univers fantasmatique de l'auteur."Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22036 Ma vallée [texte imprimé] / Claude Ponti, Auteur . - Paris : L'École des Loisirs, 1998 . - 1 vol. (non paginé [38] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 39 cm.
ISBN : 978-2-211-05132-3 : 21,50 EUR
Fait partie de la liste officielle pour le cycle 3, 2018
Langues : Français (fre)
Sujets : Arbre ; colère ; été (saison) ; hiver (saison) ; Imagination ; mort (dans livre de jeunesse) ; pluie ; vent Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un Touin's, petit être imaginaire, nous fait découvrir sa famille et la vallée où il vit. [C'est une vallée immense, dont les habitants s'appellent les Touim's. Suivez bien la carte. Vous pourrez regarder pousser les Arbres-à-bateaux. Si vous aimez les labyrinthes, rendez-vous dans la forêt de l'enfant perdu. Rencontrez aussi Soyotte et Smargoule.] De grandes planches fourmillant de détails cocasses, un texte drôle, poétique et inventif. Une plongée dans l'univers fantasmatique de l'auteur."Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Ecologie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22036 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM ECO-P 172698 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible La maternelle école de la parole / Gérard Kirady
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491KIR0104M 112940 Livre ESPACE 1 Disponible Médias : les nouveaux enjeux : dossier / Marie-France Laberge in Vie Pédagogique, n°140 (septembre/octobre 2006)
[article]
Titre : Médias : les nouveaux enjeux : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Laberge, Auteur ; Camille Marchand, Auteur ; Mario Asselin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 8/47 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Blog ; Consommateur (comportement) ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; Imagination ; Internet ; Jeu Vidéo ; journal ; lecture ; loisir ; médias ; ordinateur ; radio ; téléphone cellulaire ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71255
in Vie Pédagogique > n°140 (septembre/octobre 2006) . - p. 8/47[article] Médias : les nouveaux enjeux : dossier [texte imprimé] / Marie-France Laberge, Auteur ; Camille Marchand, Auteur ; Mario Asselin, Auteur . - 2006 . - p. 8/47.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°140 (septembre/octobre 2006) . - p. 8/47
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Blog ; Consommateur (comportement) ; éducation à la citoyenneté ; éducation aux médias ; Imagination ; Internet ; Jeu Vidéo ; journal ; lecture ; loisir ; médias ; ordinateur ; radio ; téléphone cellulaire ; télévision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71255 Mélanges de couleurs / Elisabeth Doumenc
PermalinkLe merveilleux : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images, n°51 (septembre 2006)
PermalinkMon méli-mélo : jouer, c'est apprendre ! 3/4 ans petite section / Isabelle Gunzburger
PermalinkLe monde fictif de l'enfant : dossier / Michel Deleau in Enfance, n°3 (juillet-septembre 2002)
PermalinkLe monde de l'image : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°43 (décembre-janvier/février 2004)
PermalinkNotre famille Octofun / Françoise Roemers-Poumay
PermalinkNotre système nerveux : avec Henri Laborit : biologie générale et biologie nerveuse
PermalinkA nous le français ! : " lire et vivre ensemble " : CM1 : cycle 3 : 2e année / Yves Mole
PermalinkLes Octofun : [le carnet découverte] / Françoise Roemers-Poumay
PermalinkLes Octofun : [Kit complet] / Françoise Roemers-Poumay
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