Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > émotion > émotion (typologie) > peur > peur enfantine
peur enfantine
Commentaire :
13996005
Synonyme(s)angoisse enfantine |
(51)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comment tuer ce monstre gluant qui hante les rêves de mon enfant? / Estelle Watterman in Le Ligueur, n°19 (septembre 2013)
[article]
Titre : Comment tuer ce monstre gluant qui hante les rêves de mon enfant? Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Watterman, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : cauchemar ; peur enfantine ; Terreur Nocturne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17868
in Le Ligueur > n°19 (septembre 2013) . - p. 6/7[article] Comment tuer ce monstre gluant qui hante les rêves de mon enfant? [texte imprimé] / Estelle Watterman, Auteur . - 2013 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°19 (septembre 2013) . - p. 6/7
Sujets : cauchemar ; peur enfantine ; Terreur Nocturne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17868 Comptines & ritournelles / Agnès Hollard in Le Furet, n°71 (juillet 2013)
[article]
Titre : Comptines & ritournelles : les ressorts de l'oralité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Hollard, Auteur ; Bruno de la Salle, Auteur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 10/37 Langues : Français (fre) Sujets : comptine ; conte ; peur enfantine ; surprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 10/37[article] Comptines & ritournelles : les ressorts de l'oralité : dossier [texte imprimé] / Agnès Hollard, Auteur ; Bruno de la Salle, Auteur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 10/37.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°71 (juillet 2013) . - p. 10/37
Sujets : comptine ; conte ; peur enfantine ; surprise Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18100 Crèche, halte-garderie ... : quel accueil pour nos enfants? : dossier / Denis Mellier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
Le dessin de l'enfant : le langage sans parole / Fanchette Lefebure
Titre : Le dessin de l'enfant : le langage sans parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanchette Lefebure, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Importance : 115 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01877-8 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; agressivité ; analité ; créature mythologique - fantastique ; Dessin ; dessin (évolution) ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; graphisme ; gribouilli ; jalousie ; Mort ; Oedipe ; Oralité ; Passage schizoïde ; période de latence ; peur enfantine ; Puberté ; représentation du corps ; schéma corporel ; Sexualité ; stade phallique Index. décimale : 1844.1 Dessin de l’enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15976 Le dessin de l'enfant : le langage sans parole [texte imprimé] / Fanchette Lefebure, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 115 p. : Ill.
ISBN : 978-2-296-01877-8
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; agressivité ; analité ; créature mythologique - fantastique ; Dessin ; dessin (évolution) ; dessin d'enfant ; développement de l'enfant ; graphisme ; gribouilli ; jalousie ; Mort ; Oedipe ; Oralité ; Passage schizoïde ; période de latence ; peur enfantine ; Puberté ; représentation du corps ; schéma corporel ; Sexualité ; stade phallique Index. décimale : 1844.1 Dessin de l’enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15976 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1844.1LEF0502D 105764 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement affectif et cognitif de l'enfant / Bernard Golse
Titre : Le développement affectif et cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse, Directeur de publication ; Hélène Bidault, Collaborateur ; Anne Bizot, Collaborateur ; Claude Bursztejn, Collaborateur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2015 Collection : Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 1 vol. (XII-352 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74389-4 Prix : 35 EUR Note générale : Les 4 précédentes éditions ont été publiées sous le titre : "Le développement affectif et intellectuel de l'enfant"
Annexes :
Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : adolescence ; agressivité ; amnésie ; cognition chez l'enfant ; complexe d'Oedipe ; développement affectif ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement intellectuel ; développement psychique ; Fantasme ; Freud (Anna) ; Freud (Sigmund) ; Mort ; période de latence ; peur enfantine ; Piaget (Jean) ; psychologie de l'enfant ; soi ; symbolisation ; Winnicott (Donald Woods) Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couverture :
"Un ouvrage collectif sur un sujet aussi vaste que le développement affectif et intellectuel de l'enfant a en réalité quelque chose d'un être vivant. Il vit et se nourrit des transformations des connaissances du savoir et de la pensée. De ce fait il évolue et se doit d'évoluer. La psychologie du développement est en effet en plein essor et notamment en ce qui concerne les données disponibles dans le champ de la psychologie et de la psychiatrie du bébé. La poursuite à l'Hôpital Necker-Enfants Malades du programme de recherche ' PILE ' (Programme international pour le langage de l'enfant) consacré à l'étude en première année de vie des précurseurs corporels et interactifs de l'accès de l'enfant à la communication et au langage nous a amenés avec Lisa Ouss à approfondir nos conceptions sur le développement précoce et sur l'émergence du langage. Cette 5e édition avec sa refonte de la partie consacrée aux perspectives théoriques et cliniques s'enrichit ainsi de nouveaux thèmes tels que : les liens entre cognition affectivité et désir d'apprendre et de savoir qui conditionnent notamment la qualité des apprentissages scolaires ; une approche complémentariste du développement de l'enfant qui permet au praticien de tenir compte de manière synergique de différents modèles théoriques utiles à l'enrichissement de sa clinique ; un approfondissement enfin des relations entre identification projective et théorie de l'esprit qui ouvrent désormais sur une compréhension plus profonde des intrications entre le domaine des émotions et celui de la cognition. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Le développement affectif et cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Bernard Golse, Directeur de publication ; Hélène Bidault, Collaborateur ; Anne Bizot, Collaborateur ; Claude Bursztejn, Collaborateur ; [et al.], Auteur . - 5e édition . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2015 . - 1 vol. (XII-352 p.) ; 21 cm. - (Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-74389-4 : 35 EUR
Les 4 précédentes éditions ont été publiées sous le titre : "Le développement affectif et intellectuel de l'enfant"
Annexes :
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; agressivité ; amnésie ; cognition chez l'enfant ; complexe d'Oedipe ; développement affectif ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement intellectuel ; développement psychique ; Fantasme ; Freud (Anna) ; Freud (Sigmund) ; Mort ; période de latence ; peur enfantine ; Piaget (Jean) ; psychologie de l'enfant ; soi ; symbolisation ; Winnicott (Donald Woods) Index. décimale : 1840 Divers aspects du développement de l'enfant Résumé : 4e de couverture :
"Un ouvrage collectif sur un sujet aussi vaste que le développement affectif et intellectuel de l'enfant a en réalité quelque chose d'un être vivant. Il vit et se nourrit des transformations des connaissances du savoir et de la pensée. De ce fait il évolue et se doit d'évoluer. La psychologie du développement est en effet en plein essor et notamment en ce qui concerne les données disponibles dans le champ de la psychologie et de la psychiatrie du bébé. La poursuite à l'Hôpital Necker-Enfants Malades du programme de recherche ' PILE ' (Programme international pour le langage de l'enfant) consacré à l'étude en première année de vie des précurseurs corporels et interactifs de l'accès de l'enfant à la communication et au langage nous a amenés avec Lisa Ouss à approfondir nos conceptions sur le développement précoce et sur l'émergence du langage. Cette 5e édition avec sa refonte de la partie consacrée aux perspectives théoriques et cliniques s'enrichit ainsi de nouveaux thèmes tels que : les liens entre cognition affectivité et désir d'apprendre et de savoir qui conditionnent notamment la qualité des apprentissages scolaires ; une approche complémentariste du développement de l'enfant qui permet au praticien de tenir compte de manière synergique de différents modèles théoriques utiles à l'enrichissement de sa clinique ; un approfondissement enfin des relations entre identification projective et théorie de l'esprit qui ouvrent désormais sur une compréhension plus profonde des intrications entre le domaine des émotions et celui de la cognition. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1840GOL1905 161710 Livre ESPACE 1 Disponible Le développement de l'enfant au quotidien : de 6 à 12 ans / Francine Ferland
PermalinkL'enfant dans la littérature : dossier / Léo Lamarche in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2012)
PermalinkLes étapes majeurs de l'enfance : textes recueillis et annotés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkFaut-il écouter ses peurs? : dossier / Isabelle Filliozat in Non-violence actualité, n°341 (juillet / août 2015)
PermalinkLe goût du livre 2008 : peur et frissons : dossier / Anne Popet in JD2I. Supplément, n°3 (novembre 2008)
PermalinkLe goût du livre 2008 : peurs et frissons : dossier / Anne Popet in Education Enfantine Multimédia. Supplément, n°supp. n°3 (novembre 2008)
PermalinkIl a peur du loup? et alors... : dossier / Myriam Katz in Le Ligueur, n°21 (novembre 2011)
PermalinkLeurs angoisses : dossier / Didier Lauru in Enfances & Psy, n°42 (2009)
PermalinkMême pas peur ? Les phobies de l’enfant et de l’adolescent : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°65 (juin / août 2015)
PermalinkMes peurs d'enfant / Marie-Françoise Roger in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°645 (novembre 2015)
Permalink