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Musculation
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Synonyme(s)Renforcement musculaire |
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Gym douce pour les personnes handicapées / David Jecko in Le Journal de l'Animation, n°83 (novembre 2007)
Handicaps et activité physique / Thierry Bourgoin
Titre : Handicaps et activité physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : Cop. 2014 Collection : Handicaps et activité physique Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-487-6 Note générale : Autre contribution : Stéphanie Lentz, auteur
Annexes :
Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Sujets : art du cirque ; autisme infantile ; Badminton ; construction spatio-temporelle ; Course d'orientation ; danse ; danse contemporaine ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; élève handicapé ; évaluation certificative ; évaluation formative ; Handball ; handicap mental ; handicapé visuel ; intégration de l'enfant handicapé ; Musculation ; prothèse auditive Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.Note de contenu : Chapitre 1. La visibilité nouvelle des jeunes handicapés à l'école
Chapitre 2. Des repères sur les handicaps moteur, visuel, auditif et mental
Chapitre 3. Une démarche d'observation et d'adaptation
Chapitre 4. La place du handicap dans le contexte scolaire
Chapitre 5. Le handicap au coeur des politiques fédérales
Chapitre 6. Récits d'expérience
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18552 Handicaps et activité physique [texte imprimé] / Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, Cop. 2014 . - 1 vol. (186 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-487-6
Autre contribution : Stéphanie Lentz, auteur
Annexes :
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : art du cirque ; autisme infantile ; Badminton ; construction spatio-temporelle ; Course d'orientation ; danse ; danse contemporaine ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; élève handicapé ; évaluation certificative ; évaluation formative ; Handball ; handicap mental ; handicapé visuel ; intégration de l'enfant handicapé ; Musculation ; prothèse auditive Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.Note de contenu : Chapitre 1. La visibilité nouvelle des jeunes handicapés à l'école
Chapitre 2. Des repères sur les handicaps moteur, visuel, auditif et mental
Chapitre 3. Une démarche d'observation et d'adaptation
Chapitre 4. La place du handicap dans le contexte scolaire
Chapitre 5. Le handicap au coeur des politiques fédérales
Chapitre 6. Récits d'expérience
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18552 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811HAN0409H 153541 Livre ESPACE 1 Disponible Maîtriser et connaître les méthodes d'entraînement : musculation / Sylvain Bardot in EP.S, n°335 (janvier/février 2009)
[article]
Titre : Maîtriser et connaître les méthodes d'entraînement : musculation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Bardot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 69/75 Langues : Français (fre) Sujets : Musculation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70247
in EP.S > n°335 (janvier/février 2009) . - p. 69/75[article] Maîtriser et connaître les méthodes d'entraînement : musculation [texte imprimé] / Sylvain Bardot, Auteur . - 2009 . - p. 69/75.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°335 (janvier/février 2009) . - p. 69/75
Sujets : Musculation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70247 Le max 3 : un amplificateur d'expérience pour optimiser l'individualisation des charges / Fabio Pozzo in EP.S, n°392 (juillet / octobre 2021)
[article]
Titre : Le max 3 : un amplificateur d'expérience pour optimiser l'individualisation des charges Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabio Pozzo, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 68/70 Langues : Français (fre) Sujets : fatigue ; Musculation Mots-clés : teste de fatigue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21737
in EP.S > n°392 (juillet / octobre 2021) . - p. 68/70[article] Le max 3 : un amplificateur d'expérience pour optimiser l'individualisation des charges [texte imprimé] / Fabio Pozzo, Auteur . - 2021 . - p. 68/70.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°392 (juillet / octobre 2021) . - p. 68/70
Sujets : fatigue ; Musculation Mots-clés : teste de fatigue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21737 De la muscu pour faire le poids ? / Myriam Katz in Le Ligueur, n°8 (avril 2017)
[article]
Titre : De la muscu pour faire le poids ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Katz, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8/9 Langues : Français (fre) Sujets : adolescent ; Musculation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19588
in Le Ligueur > n°8 (avril 2017) . - p.8/9[article] De la muscu pour faire le poids ? [texte imprimé] / Myriam Katz, Auteur . - 2017 . - p.8/9.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°8 (avril 2017) . - p.8/9
Sujets : adolescent ; Musculation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19588 Musculation chez soi in Résonances, n°6 (mars 2008)
PermalinkMusculation en classe de terminal. Les choix et les ressentis des élèves au centre de la démarche / Renaud Pirozzelli in Enseigner l'EPS, n°285 (Octobre 2021)
PermalinkLa musculation, des conceptions à l'intégration scolaire / Bertrand Gourrat in EP.S, n°383 (janvier / mars 2019)
PermalinkMusculation et entretien de la forme physique / Grégory Levavasseur in EP.S, n°368 (novembre/décembre 2016)
PermalinkUn passé vivant : les re-créations d'activités corporelles / Audrey Tuaillon Demésy in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°101 (juillet /septembre 2013)
PermalinkPratiquer le fitball en EPS : musculation / Dominique Daumail in EP.S Le Cahier 12 ans & plus, n°339 (novembre/décembre 2009)
PermalinkPréparation physique des jeunes : tennis / Jérémy Gilabert in EP.S Le Cahier 12 ans & plus, n°346 (mars/avril 2011)
PermalinkPrésenter une séquence d'entraînement : cycle musculation / Dominique Daumail in EP.S, n°327 (septembre/octobre 2007)
PermalinkLa prison, le psychologue et le sujet : dossier / Marie-Laure Abdelkader in Le Journal des Psychologues, n°334 (février 2016)
PermalinkRenforcement musculaire : prévention des problèmes de dos en milieu scolaire / Yvette Crèvecoeur in Clés pour la Forme, n°8 (2004)
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