Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> Sciences > sciences naturelles > mathématique > géométrie > Figure géométrique
Figure géométrique
Commentaire :
26970605
|
(207)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Construire des figures géométriques : polygones in J.D.I., n°8 (avril 2001)
[article]
Titre : Construire des figures géométriques : polygones Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 39 Sujets : Figure géométrique ; Polygone Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13325
in J.D.I. > n°8 (avril 2001) . - p. 39[article] Construire des figures géométriques : polygones [texte imprimé] . - 2001 . - p. 39.
in J.D.I. > n°8 (avril 2001) . - p. 39
Sujets : Figure géométrique ; Polygone Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13325 Construire les notions mathématiques / Aurélie Bellanger
Titre : Construire les notions mathématiques : 50 activités de manipulation ; cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Bellanger, Auteur ; Françoise Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2010 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2932-2 Prix : 16,10 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; base 10 ; Boulier Compteur ; comparaison (Mathématique) ; comptine numérique ; Dénombrer ; différence (math) ; double (x2) ; droite / gauche ; écrire en chiffres ; énoncé de problème ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; long / court ; manipulation (mathématique) ; monnaie (mathématique) ; Nombre (10) ; Notion de Moitié ; Ordonner ; Partage Egal ; Quadrillage ; signe mathématique ; suite de nombre ; Tableau à Double Entrée Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : in catalogue Sudoc :
Cet ouvrage propose des activités pour consolider l'apprentissage des mathématiques. Celles-ci s'adressent principalement aux élèves de CP et CE1, mais certaines peuvent être adaptées à des élèves de Grande Section.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17061 Construire les notions mathématiques : 50 activités de manipulation ; cycle 2 [texte imprimé] / Aurélie Bellanger, Auteur ; Françoise Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, impr. 2010 . - 1 vol. (208 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2932-2 : 16,10 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; base 10 ; Boulier Compteur ; comparaison (Mathématique) ; comptine numérique ; Dénombrer ; différence (math) ; double (x2) ; droite / gauche ; écrire en chiffres ; énoncé de problème ; étalon conventionnel ; Figure géométrique ; long / court ; manipulation (mathématique) ; monnaie (mathématique) ; Nombre (10) ; Notion de Moitié ; Ordonner ; Partage Egal ; Quadrillage ; signe mathématique ; suite de nombre ; Tableau à Double Entrée Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : in catalogue Sudoc :
Cet ouvrage propose des activités pour consolider l'apprentissage des mathématiques. Celles-ci s'adressent principalement aux élèves de CP et CE1, mais certaines peuvent être adaptées à des élèves de Grande Section.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17061 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p BEL1201C 146619 Livre RESERVE Disponible Contrat math 6B / Jacqueline Van Roy
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CON2018C6B 101708 Livre ESPACE 1 Disponible CP : cycle 2 : fichier de mathématiques / Gérard Besche
Titre : CP : cycle 2 : fichier de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Besche, Auteur ; François Boule, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Annie Malbec-Devineau, Auteur ; Paule Verhaeghe, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2006 Collection : 1,2,3 losange Importance : 143 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 16 planches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05341-4 Langues : Français (fre) Sujets : activité mathématique ; addition ; algorithme ; Avant / Après ; calendrier ; Carré ; Classement (math) ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; Espace ; Figure géométrique ; Forme Géométrique ; lecture d'images ; logique ; mathématique ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre Décimal ; Numération ; Quadrillage ; repérage dans l'espace ; situation-problème en mathématique ; symétrie ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15131 CP : cycle 2 : fichier de mathématiques [texte imprimé] / Gérard Besche, Auteur ; François Boule, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Annie Malbec-Devineau, Auteur ; Paule Verhaeghe, Auteur . - Paris : Didier, 2006 . - 143 p. : Ill. + 16 planches. - (1,2,3 losange) .
ISBN : 978-2-278-05341-4
Langues : Français (fre)
Sujets : activité mathématique ; addition ; algorithme ; Avant / Après ; calendrier ; Carré ; Classement (math) ; comparaison (Mathématique) ; Décomposition des nombres ; Dénombrer ; Dizaine ; Espace ; Figure géométrique ; Forme Géométrique ; lecture d'images ; logique ; mathématique ; Mesure de longueur ; Nombre (0 à 10) ; Nombre (0 à 100) ; Nombre (0 à 20) ; Nombre Décimal ; Numération ; Quadrillage ; repérage dans l'espace ; situation-problème en mathématique ; symétrie ; Triangle Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15131 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p CP0325C 96659 Livre ESPACE 1 Disponible Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire / Stéphane Cyr in Grand N, n°101 (mai 2018)
[article]
Titre : Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Cyr, Auteur ; Fabienne Venant, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.23/44 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; Figure géométrique ; géométrie ; Vocabulaire Résumé : "La compréhension de concepts géométriques au primaire nécessite de posséder un vocabulaire spécifique à ce domaine et constitue l’un des aspects important à enseigner à ce niveau scolaire. Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche réalisée au Québec et qui s’intéresse à la capacité des futurs enseignants du primaire à coordonner le langage et la visualisation lors de la réalisation d’une tâche géométrique. Nous cherchons du même coup à identifier la nature du vocabulaire que ces derniers emploient spontanément lors de la description de figures géométriques." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20185
in Grand N > n°101 (mai 2018) . - p.23/44[article] Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire [texte imprimé] / Stéphane Cyr, Auteur ; Fabienne Venant, Auteur . - 2018 . - p.23/44.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°101 (mai 2018) . - p.23/44
Sujets : enseignant ; Figure géométrique ; géométrie ; Vocabulaire Résumé : "La compréhension de concepts géométriques au primaire nécessite de posséder un vocabulaire spécifique à ce domaine et constitue l’un des aspects important à enseigner à ce niveau scolaire. Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche réalisée au Québec et qui s’intéresse à la capacité des futurs enseignants du primaire à coordonner le langage et la visualisation lors de la réalisation d’une tâche géométrique. Nous cherchons du même coup à identifier la nature du vocabulaire que ces derniers emploient spontanément lors de la description de figures géométriques." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20185 Décorations géométriques de Noël / Eric Montigny in La Classe, n°324 (décembre 2021)
PermalinkA la découverte des maths 5-6 ans / Chantal Taquet-Van der Schueren
PermalinkDécouverte des polygones in Education Enfantine, n°6 (février 2007)
PermalinkDécouvrir le monde : grande section de maternelle : GS / J.P Blanc
PermalinkDécrire une figure in J.D.I., n°3 (novembre 2005)
PermalinkDelta 2e : mathématiques : cahier d'activités / J. Coulibaly
PermalinkDelta 2e : mathématiques : manuel / J. Coulibaly
PermalinkDessine-moi des maths : l'album de Nicolas / Ginette Cuisinier
PermalinkDifficulté d'élèves à interpréter des constructions dans l'espace. Une étude de cas / Stéphanie Bridoux in Petit X, n°98 (juillet 2015)
PermalinkDonner du sens aux solides & aux figures : en 3e année / Paul-Henry Jacquet
Permalink