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Pratique de Lecture
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Un livre pour le plaisir! : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°77 (novembre 2010)
[article]
Titre : Un livre pour le plaisir! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 18/33 Langues : Français (fre) Sujets : Bibliothèque (rôle) ; Goût de Lire ; littérature pour la Jeunesse ; Pratique de Lecture ; promotion de la lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93100
in Eduquer. Tribune Laïque > n°77 (novembre 2010) . - p. 18/33[article] Un livre pour le plaisir! : dossier [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2010 . - p. 18/33.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°77 (novembre 2010) . - p. 18/33Positions pour la lecture / Daniel Simon
Titre : Positions pour la lecture : promenades, lectures - écriture - ateliers (textes, articles) Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Simon, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur livres Année de publication : DL 2019, cop. 2019 Collection : je Contrepoints Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-901-4 Langues : Français (fre) Sujets : Goût de Lire ; lecteur ; lecture ; Pratique de Lecture ; profil de lecteur Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : 4e de couverture :
"De façon profonde, la lecture a vécu une véritable mutation ces dernières décennies. Internet, la disparition brutale du temps long, la dispersion des attentions dans les réseaux… et, par ailleurs, une métastase de livres dans la confusion des édités et autoédités.
Le contexte de la lecture, son sens, ses enjeux ont changé. L’auteur pose un regard méditatif, parfois corrosif, souvent enchanté sur cette pratique fragile qui est de passer du temps à lire... de la littérature.
Il rassemble ici des réflexions au fil de ses expériences d’écrivain, d’animateur d’atelier d’écriture, de lecteur, de critique, d’éditeur…"Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Positions pour la lecture : promenades, lectures - écriture - ateliers (textes, articles) [texte imprimé] / Daniel Simon, Auteur . - Charleroi : Couleur livres, DL 2019, cop. 2019 . - 1 vol. (137 p.) : couv. ill. en coul.. - (je Contrepoints) .
ISBN : 978-2-87003-901-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Goût de Lire ; lecteur ; lecture ; Pratique de Lecture ; profil de lecteur Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : 4e de couverture :
"De façon profonde, la lecture a vécu une véritable mutation ces dernières décennies. Internet, la disparition brutale du temps long, la dispersion des attentions dans les réseaux… et, par ailleurs, une métastase de livres dans la confusion des édités et autoédités.
Le contexte de la lecture, son sens, ses enjeux ont changé. L’auteur pose un regard méditatif, parfois corrosif, souvent enchanté sur cette pratique fragile qui est de passer du temps à lire... de la littérature.
Il rassemble ici des réflexions au fil de ses expériences d’écrivain, d’animateur d’atelier d’écriture, de lecteur, de critique, d’éditeur…"Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20737 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3159SIM1514P 166005 Livre ESPACE 1 Disponible Le pouvoir stupéfiant de la lecture / Charles Prémont in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2022)
[article]
Titre : Le pouvoir stupéfiant de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Prémont, Auteur ; Julie Roberge, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42/46 Langues : Français (fre) Sujets : Goût de Lire ; Pratique de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22238
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2022) . - p. 42/46[article] Le pouvoir stupéfiant de la lecture [texte imprimé] / Charles Prémont, Auteur ; Julie Roberge, Auteur . - 2022 . - p. 42/46.
Langues : Français (fre)
in Pédagogie Collégiale > n°2 (janvier /mars 2022) . - p. 42/46
Sujets : Goût de Lire ; Pratique de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22238 Pouvoirs de la lecture / Peter Szendy
Titre : Pouvoirs de la lecture : de Platon au livre électronique Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Szendy, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : DL 2022 Collection : Terrains philosophiques Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-07229-1 Langues : Français (fre) Sujets : Goût de Lire ; lecture ; livre ; Pratique de Lecture Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : 4e de couverture :
"Lorsque je lis, une voix en moi m’intime de lire (« lis ! »), tandis qu’une autre s’exécute, prêtant sa voix à celle du texte, comme le faisaient les antiques esclaves lecteurs que l’on rencontre notamment chez Platon. Lire, c’est habiter cette scène qui, même lorsqu’elle est intériorisée dans une lecture apparemment silencieuse, reste plurielle : elle est le lieu de rapports de pouvoir, de domination, d’obéissance, bref, de toute une micropolitique de la distribution des voix.
L’écoute attentive de la polyphonie vocale inhérente à la lecture conduit vers ses zones sombres : là où, par exemple chez Sade ou dans des jurisprudences récentes, elle peut devenir un exercice violent, punitif. Mais en prêtant ainsi l’oreille aux rapports conflictuels des voix lisant en nous, on est aussi conduit à revisiter l’idée, si galvaudée depuis les Lumières, selon laquelle lire libère. Les zones sombres de la lecture sont ses zones grises : là où lectrices et lecteurs, en faisant l’épreuve des pouvoirs qui s’affrontent dans leur for intérieur, s’inventent, deviennent autres. Aujourd’hui plus que jamais, à l’ère de l’hypertexte, lire, c’est faire l’expérience des puissances et des vitesses qui nous traversent et trament notre devenir.
Cette archéologie du lire dialogue avec nombre de théories de la lecture, de Hobbes à de Certeau en passant par Benjamin, Heidegger, Lacan ou Blanchot. Mais elle s’attache aussi à ausculter, d’aussi près que possible, de fascinantes scènes de lecture orchestrées par Valéry, Calvino ou Krasznahorkai. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22139 Pouvoirs de la lecture : de Platon au livre électronique [texte imprimé] / Peter Szendy, Auteur . - Paris : La Découverte, DL 2022 . - 1 vol. (195 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Terrains philosophiques) .
ISBN : 978-2-348-07229-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Goût de Lire ; lecture ; livre ; Pratique de Lecture Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : 4e de couverture :
"Lorsque je lis, une voix en moi m’intime de lire (« lis ! »), tandis qu’une autre s’exécute, prêtant sa voix à celle du texte, comme le faisaient les antiques esclaves lecteurs que l’on rencontre notamment chez Platon. Lire, c’est habiter cette scène qui, même lorsqu’elle est intériorisée dans une lecture apparemment silencieuse, reste plurielle : elle est le lieu de rapports de pouvoir, de domination, d’obéissance, bref, de toute une micropolitique de la distribution des voix.
L’écoute attentive de la polyphonie vocale inhérente à la lecture conduit vers ses zones sombres : là où, par exemple chez Sade ou dans des jurisprudences récentes, elle peut devenir un exercice violent, punitif. Mais en prêtant ainsi l’oreille aux rapports conflictuels des voix lisant en nous, on est aussi conduit à revisiter l’idée, si galvaudée depuis les Lumières, selon laquelle lire libère. Les zones sombres de la lecture sont ses zones grises : là où lectrices et lecteurs, en faisant l’épreuve des pouvoirs qui s’affrontent dans leur for intérieur, s’inventent, deviennent autres. Aujourd’hui plus que jamais, à l’ère de l’hypertexte, lire, c’est faire l’expérience des puissances et des vitesses qui nous traversent et trament notre devenir.
Cette archéologie du lire dialogue avec nombre de théories de la lecture, de Hobbes à de Certeau en passant par Benjamin, Heidegger, Lacan ou Blanchot. Mais elle s’attache aussi à ausculter, d’aussi près que possible, de fascinantes scènes de lecture orchestrées par Valéry, Calvino ou Krasznahorkai. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22139 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3159SZE1404P 173536 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques et attitudes face à la lecture : dossier in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°3 (décembre 2002)
[article]
Titre : Pratiques et attitudes face à la lecture : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 3/56 Langues : Français (fre) Sujets : Bibliothèque Publique ; Pratique de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80478
in Les Cahiers du C.L.P.C.F. > n°3 (décembre 2002) . - p. 3/56[article] Pratiques et attitudes face à la lecture : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - p. 3/56.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers du C.L.P.C.F. > n°3 (décembre 2002) . - p. 3/56
Sujets : Bibliothèque Publique ; Pratique de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80478 Pratiques de la lecture, de l'écriture et du calcul dans le milieu professionnel et à domicile / Geneviève Hindryckx in Le Journal de l'Alpha, n°159 (juillet/août 2007)
PermalinkPratiques de lecture, le livre en mutation : dossier / Christophe Evans in Le Français dans le Monde, n°380 (mars/avril 2012)
PermalinkSociologie de la lecture / Claude Poissenot
PermalinkSociologie des pratiques culturelles / Philippe Coulangeon
PermalinkSujet lecteur, sujet scripteur : quels enjeux pour la didactique? : dossier / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°157 (juin 2007)
PermalinkLes temps et les lieux de la lecture : dossier / Olivier Dezutter in Diptyque, n°30 (2015)
PermalinkTransmettre les objets du savoir ou le désir du savoir? : dossier / Philippe Lacadée in Psychologie et Education, n°91 (décembre 2012)
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