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Prise de Décision
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La décision n'est plus ce qu'elle était : dossier in Exposant Neuf, n°25 (mai/juin 2005)
[article]
Titre : La décision n'est plus ce qu'elle était : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 13/27 Langues : Français (fre) Sujets : Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45588
in Exposant Neuf > n°25 (mai/juin 2005) . - p. 13/27[article] La décision n'est plus ce qu'elle était : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 13/27.
Langues : Français (fre)
in Exposant Neuf > n°25 (mai/juin 2005) . - p. 13/27
Sujets : Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45588 Décisions arbitrales en football et performances physiques en situation écologique : indicateurs comportementaux et physiologiques / Fabrice Dosseville in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°93 (2011)
[article]
Titre : Décisions arbitrales en football et performances physiques en situation écologique : indicateurs comportementaux et physiologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Dosseville, Auteur ; Sylvain Laborde, Auteur ; Alan Traclet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 51/60 Langues : Français (fre) Sujets : Arbitrage (sport) ; Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16169
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°93 (2011) . - p. 51/60[article] Décisions arbitrales en football et performances physiques en situation écologique : indicateurs comportementaux et physiologiques [texte imprimé] / Fabrice Dosseville, Auteur ; Sylvain Laborde, Auteur ; Alan Traclet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 51/60.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°93 (2011) . - p. 51/60
Sujets : Arbitrage (sport) ; Prise de Décision Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16169 Les décisions d'orientation / Yann Forner
Titre : Les décisions d'orientation : notions fondamentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Forner, Auteur Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : DL 2021 Collection : Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385 num. 41 Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-3363-8 Note générale : Bibliogr. p. 189-195 Langues : Français (fre) Sujets : intérêt professionnel ; maturité ; Motivation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; Prise de Décision Mots-clés : indécision Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
Comment prenez-vous des décisions pour votre carrière ? Quelques mots-clés permettent d'organiser une réflexion fondamentale : informatique, maturité professionnelle, indécision, styles de décision, motivation à la réussite, intérêts et valeurs. L’analyse de quelques logiciels de décision aide à comprendre ce que peut être une bonne méthode de décision. Utilisez-vous toujours la même méthode ou procédez-vous différemment à chaque fois ? Ressentez-vous (rarement/souvent) de l’indécision et à quoi la rattachez-vous ? Une fois la décision prise, faites-vous (peu/beaucoup) d’efforts pour la réaliser ? Vous sentez-vous plutôt poussé de l’intérieur par un besoin ou plutôt tiré de l’extérieur par des activités que vous aimeriez pratiquer ? Ces réflexions pourront inciter chacun à progresser dans ses propres décisions, inciter l’enseignant et l’enseignant-chercheur à aider leurs élèves et étudiants et inciter le spécialiste de l’orientation à reconsidérer ses pratiquesNote de contenu : sommaire :
P. 11. Préface / Francis Danvers
P. 15. Avant-propos
P. 23. 1. Les conceptions de la décision et l'apport de l'informatique
P. 51. 2. Un état préparatoire à la décision : la maturité vocationnelle
P. 75. 3. La diversité des processus de décision : stratégies et styles
P. 97. 4. Un dysfonctionnement fondamental des processus : l'indécision
P. 123. 5. La dynamique des décisions : la motivation à la réussite
P. 157. 6. La dynamique des décisions : les déterminants sociétaux des intérêts et des valeurs
P. 179. Discussion(s)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21837 Les décisions d'orientation : notions fondamentales [texte imprimé] / Yann Forner, Auteur . - Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, DL 2021 . - 1 vol. (198 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Les savoirs mieux, ISSN 1292-4385; 41) .
ISBN : 978-2-7574-3363-8
Bibliogr. p. 189-195
Langues : Français (fre)
Sujets : intérêt professionnel ; maturité ; Motivation Scolaire ; Orientation scolaire et professionnelle ; Prise de Décision Mots-clés : indécision Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Résumé : 4e de couverture :
Comment prenez-vous des décisions pour votre carrière ? Quelques mots-clés permettent d'organiser une réflexion fondamentale : informatique, maturité professionnelle, indécision, styles de décision, motivation à la réussite, intérêts et valeurs. L’analyse de quelques logiciels de décision aide à comprendre ce que peut être une bonne méthode de décision. Utilisez-vous toujours la même méthode ou procédez-vous différemment à chaque fois ? Ressentez-vous (rarement/souvent) de l’indécision et à quoi la rattachez-vous ? Une fois la décision prise, faites-vous (peu/beaucoup) d’efforts pour la réaliser ? Vous sentez-vous plutôt poussé de l’intérieur par un besoin ou plutôt tiré de l’extérieur par des activités que vous aimeriez pratiquer ? Ces réflexions pourront inciter chacun à progresser dans ses propres décisions, inciter l’enseignant et l’enseignant-chercheur à aider leurs élèves et étudiants et inciter le spécialiste de l’orientation à reconsidérer ses pratiquesNote de contenu : sommaire :
P. 11. Préface / Francis Danvers
P. 15. Avant-propos
P. 23. 1. Les conceptions de la décision et l'apport de l'informatique
P. 51. 2. Un état préparatoire à la décision : la maturité vocationnelle
P. 75. 3. La diversité des processus de décision : stratégies et styles
P. 97. 4. Un dysfonctionnement fondamental des processus : l'indécision
P. 123. 5. La dynamique des décisions : la motivation à la réussite
P. 157. 6. La dynamique des décisions : les déterminants sociétaux des intérêts et des valeurs
P. 179. Discussion(s)
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21837 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620FOR1405D 172049 Livre ESPACE 1 Disponible Dimensions traversant le processus décisionnel conduisant à la poursuite d’études en formation professionnelle au Québec et en Ontario : entre expériences passées et espoirs / Louis Cournoyer in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2016)
[article]
Titre : Dimensions traversant le processus décisionnel conduisant à la poursuite d’études en formation professionnelle au Québec et en Ontario : entre expériences passées et espoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Cournoyer, Auteur ; Sylvie Fortier, Auteur ; Frédéric Deschenaux, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 449/472 Langues : Français (fre) Sujets : Analyse Sociologique ; bibliographie ; Entretien ; entretien motivationnel ; Formation Professionnelle ; formation professionnelle des jeunes ; méthodologie de recherche ; Motivation (types) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Prise de Décision ; stratégie d'autorégulation ; système éducatif québécois Mots-clés : forces de contextes stratégies d'ajustement formation professionnelle jeune prise de décision qualitatif parcours de vie Résumé : Chapeau :
Dans un contexte de forte valorisation des études supérieures, cet article aborde les motifs conduisant des jeunes (18-35 ans) à s’inscrire en formation professionnelle au secondaire. En mobilisant un cadre d’analyse interdisciplinaire (psychologie et sociologie) de l’action décisionnelle, une analyse thématique a été conduite sur le contenu de 90 entretiens semi-dirigés réalisés auprès d’élèves de cinq centres de formation professionnelle au Québec et en Ontario. Les résultats ont permis de relever huit dimensions décisionnelles inscrites à l’intersection d’une double tension « parcours de vie / projet professionnel » et « forces de contextes / stratégies d’ajustement ».Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19496
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 449/472[article] Dimensions traversant le processus décisionnel conduisant à la poursuite d’études en formation professionnelle au Québec et en Ontario : entre expériences passées et espoirs [texte imprimé] / Louis Cournoyer, Auteur ; Sylvie Fortier, Auteur ; Frédéric Deschenaux, Auteur . - 2016 . - p. 449/472.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°4 (décembre / février 2016) . - p. 449/472
Sujets : Analyse Sociologique ; bibliographie ; Entretien ; entretien motivationnel ; Formation Professionnelle ; formation professionnelle des jeunes ; méthodologie de recherche ; Motivation (types) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Prise de Décision ; stratégie d'autorégulation ; système éducatif québécois Mots-clés : forces de contextes stratégies d'ajustement formation professionnelle jeune prise de décision qualitatif parcours de vie Résumé : Chapeau :
Dans un contexte de forte valorisation des études supérieures, cet article aborde les motifs conduisant des jeunes (18-35 ans) à s’inscrire en formation professionnelle au secondaire. En mobilisant un cadre d’analyse interdisciplinaire (psychologie et sociologie) de l’action décisionnelle, une analyse thématique a été conduite sur le contenu de 90 entretiens semi-dirigés réalisés auprès d’élèves de cinq centres de formation professionnelle au Québec et en Ontario. Les résultats ont permis de relever huit dimensions décisionnelles inscrites à l’intersection d’une double tension « parcours de vie / projet professionnel » et « forces de contextes / stratégies d’ajustement ».Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19496 Une économie rationnelle / Marc Bassot in A nous la science, n°28 (mars 2023)
[article]
Titre : Une économie rationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bassot, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 64/69 Langues : Français (fre) Sujets : Choix Rationnel ; comportement - conduite ; neurobiologie ; Prise de Décision Mots-clés : ultimatum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22298
in A nous la science > n°28 (mars 2023) . - p. 64/69[article] Une économie rationnelle [texte imprimé] / Marc Bassot, Directeur de publication . - 2023 . - p. 64/69.
Langues : Français (fre)
in A nous la science > n°28 (mars 2023) . - p. 64/69
Sujets : Choix Rationnel ; comportement - conduite ; neurobiologie ; Prise de Décision Mots-clés : ultimatum Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22298 L'écoute à l'épreuve du médical : dossier / Antoine Bioy in Le Journal des Psychologues, n°266 (avril 2009)
PermalinkL'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre
PermalinkLes élèves de l'enseignement spécialisé au centre des intentions, mais à la marge des décisions / Saoussan Bendjaballah in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2021)
PermalinkL'émancipation sociale à l'école : de l'utopie vers la réalité / Jean-Louis Dumortier in Puzzle, n°27 (avril 2010)
PermalinkLes émotions à l'école
PermalinkL’entraînement et l’enseignement de la prise de décision tactique dans les sports collectifs / Gilles Kermarrec in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°37 (janvier 2016)
PermalinkPermalinkL'évaluation de l'indécision vocationnelle : l'EDV-9 (forme S) / Yann Forner in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre/décembre 2010)
PermalinkL'école et l'évaluation : des situations pour évaluer les compétences des élèves / Xavier Roegiers
PermalinkL'exigence de responsabilité en formation des adultes : dossier / Jean-Pierre Boutinet in Education Permanente, n°187 (juin 2011)
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