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prise de notes
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Faire prendre note pour préparer aux études supérieures : compétences transversales / Nadine Fanchon
Titre : Faire prendre note pour préparer aux études supérieures : compétences transversales Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Fanchon, Auteur ; Michel Liemans, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : 2001 Importance : 34 p. Langues : Français (fre) Sujets : Compétences Transversales ; prise de notes Index. décimale : 3437 Résumé, synthèse, prise de notes Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15415 Faire prendre note pour préparer aux études supérieures : compétences transversales [texte imprimé] / Nadine Fanchon, Auteur ; Michel Liemans, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), 2001 . - 34 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétences Transversales ; prise de notes Index. décimale : 3437 Résumé, synthèse, prise de notes Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15415 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Français S - Ecriture (1) 64288 Brochure ESPACE 1 Disponible Français pluriel : guide du maître : CM2 / Alain Dausse
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433pDAU1919F 86855 Livre ESPACE 1 Disponible Français pluriel : production d'écrits CM2 : cycle 3 / Alain Dausse
Titre : Français pluriel : production d'écrits CM2 : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dausse, Auteur ; Marine Dézé, Auteur ; Marc Galland, Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : 2001 Collection : Français Pluriel Importance : 95 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86893-695-0 Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture ; argumenter ; article de presse ; Atelier d'Ecriture ; compétence réflexive ; compréhension de texte ; compte rendu d'expérience ; conjugaison ; Description ; émotion ; fable ; Fiction ; Grammaire ; grille de relecture ; imagination créatrice ; Imaginer ; Le Cochet, la Chat et le Souriceau ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lièvre et la Tortue ; Le Lion et le Rat ; Les Deux Renards ; lettre (activité de lecture) ; lieu ; littérature pour la Jeunesse ; loup (conte) ; nouvelle ; Orthographe ; paysage ; paysage (analyse) ; pensée réflexive ; personnage ; point de vue (littérature) ; portrait ; prise de notes ; production écrite ; récit descriptif ; Révolution Française (texte) ; science-fiction ; sentiment ; Syntaxe ; texte argumentatif ; transversalité ; vacances (lecture) ; Vocabulaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15449 Français pluriel : production d'écrits CM2 : cycle 3 [texte imprimé] / Alain Dausse, Auteur ; Marine Dézé, Auteur ; Marc Galland, Auteur . - Les Mureaux : Sed, 2001 . - 95 p. : Ill.. - (Français Pluriel) .
ISBN : 978-2-86893-695-0
Langues : Français (fre)
Sujets : activité d'écriture ; argumenter ; article de presse ; Atelier d'Ecriture ; compétence réflexive ; compréhension de texte ; compte rendu d'expérience ; conjugaison ; Description ; émotion ; fable ; Fiction ; Grammaire ; grille de relecture ; imagination créatrice ; Imaginer ; Le Cochet, la Chat et le Souriceau ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lièvre et la Tortue ; Le Lion et le Rat ; Les Deux Renards ; lettre (activité de lecture) ; lieu ; littérature pour la Jeunesse ; loup (conte) ; nouvelle ; Orthographe ; paysage ; paysage (analyse) ; pensée réflexive ; personnage ; point de vue (littérature) ; portrait ; prise de notes ; production écrite ; récit descriptif ; Révolution Française (texte) ; science-fiction ; sentiment ; Syntaxe ; texte argumentatif ; transversalité ; vacances (lecture) ; Vocabulaire Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15449 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p DAU1919F 86854 Livre ESPACE 1 Disponible Á grands pas vers la lecture de textes informatifs / Lucy Calkins
Titre : Á grands pas vers la lecture de textes informatifs : 8 à 12 ans, mise à niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Directeur de publication ; Yves Nadon, Directeur de publication ; Janet Steinberg, Auteur ; [et al.], Auteur ; Anne-Marie Kallemeyn, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2021 Collection : Les ateliers de lecture Importance : 1 vol. (XIV - 168 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 22 x 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7590-5 Note générale : La couverture porte également la mention: "Documents reproductibles offerts sur la plateforme - i+ interactif" Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Atelier de Lecture ; biographie ; compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Construction du Sens ; flexibilité ; inférence (français) ; lecture à haute voix ; personnage ; prise de notes ; texte documentaire ; texte informatif Mots-clés : livre documentaire mise en commun idée principale récit documentaire histoire vraie Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Les deux modules À grands pas vers la lecture ont été conçus spécialement pour les élèves de 8 à 12 ans qui n’ont pas vécu les ateliers de lecture durant les années précédentes. Chaque module est conçu de manière à accompagner les élèves dans leur cheminement, en s’appuyant sur leurs connaissances afin d’accélérer le développement de leurs habiletés en lecture. Une fois ce travail de mise à niveau effectué, l’enseignante ou l’enseignant peut poursuivre les ateliers de lecture avec les modules de son niveau scolaire.
Comprenant 18 ateliers, À grands pas vers la lecture de textes informatifs emprunte le même format et repose sur les mêmes principes d’excellence que les autres modules d’étude de la collection. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves lisent un volume croissant de textes informatifs avec toujours plus de maîtrise et d’autonomie.
Du matériel reproductible accompagne chaque module : exemples de tableaux d’ancrage, outils pour soutenir les apprentissages, grandes notes pour reconstituer les principaux tableaux d’ancrage et tableau de la progression de l’apprentissage.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21405 Á grands pas vers la lecture de textes informatifs : 8 à 12 ans, mise à niveau [texte imprimé] / Lucy Calkins, Directeur de publication ; Yves Nadon, Directeur de publication ; Janet Steinberg, Auteur ; [et al.], Auteur ; Anne-Marie Kallemeyn, Adaptateur ; Emmanuelle Demange, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2021 . - 1 vol. (XIV - 168 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 22 x 28 cm. - (Les ateliers de lecture) .
ISBN : 978-2-7650-7590-5
La couverture porte également la mention: "Documents reproductibles offerts sur la plateforme - i+ interactif"
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Atelier de Lecture ; biographie ; compréhension de texte ; compréhension en lecture ; Construction du Sens ; flexibilité ; inférence (français) ; lecture à haute voix ; personnage ; prise de notes ; texte documentaire ; texte informatif Mots-clés : livre documentaire mise en commun idée principale récit documentaire histoire vraie Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Les deux modules À grands pas vers la lecture ont été conçus spécialement pour les élèves de 8 à 12 ans qui n’ont pas vécu les ateliers de lecture durant les années précédentes. Chaque module est conçu de manière à accompagner les élèves dans leur cheminement, en s’appuyant sur leurs connaissances afin d’accélérer le développement de leurs habiletés en lecture. Une fois ce travail de mise à niveau effectué, l’enseignante ou l’enseignant peut poursuivre les ateliers de lecture avec les modules de son niveau scolaire.
Comprenant 18 ateliers, À grands pas vers la lecture de textes informatifs emprunte le même format et repose sur les mêmes principes d’excellence que les autres modules d’étude de la collection. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves lisent un volume croissant de textes informatifs avec toujours plus de maîtrise et d’autonomie.
Du matériel reproductible accompagne chaque module : exemples de tableaux d’ancrage, outils pour soutenir les apprentissages, grandes notes pour reconstituer les principaux tableaux d’ancrage et tableau de la progression de l’apprentissage.
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21405 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p CAL1109A 169103 Livre ESPACE 1 Disponible Graphies : signes, gestes, supports : dossier / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°170 (septembre 2010)
[article]
Titre : Graphies : signes, gestes, supports : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Isabelle Klock-Fontanille, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3/126 Langues : Français (fre) Sujets : Accent Circonflexe ; écriture électronique ; graphie ; graphothérapie ; histoire de l'écriture ; orthographe française ; prise de notes ; Réforme de l'Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) ; Sémiologie ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31420
in Le Français Aujourd'hui > n°170 (septembre 2010) . - p. 3/126[article] Graphies : signes, gestes, supports : dossier [texte imprimé] / Jacques David, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Isabelle Klock-Fontanille, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 3/126.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°170 (septembre 2010) . - p. 3/126
Sujets : Accent Circonflexe ; écriture électronique ; graphie ; graphothérapie ; histoire de l'écriture ; orthographe française ; prise de notes ; Réforme de l'Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) ; Sémiologie ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31420 Histoire et géographie : pratiques et activités modulaires : en classe de secondaire
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