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Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour les évaluations différenciées
fait partie de Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : mallette complète
Titre : Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour les évaluations différenciées Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Importance : 71 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 livret Guide de passation + 1 livret matériel pour des situations d'appprentissage + 1CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2587-4 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; évaluation différenciée ; prévention Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour les évaluations différenciées [texte imprimé] / André Ouzoulias, Directeur de publication . - Paris : Retz, 2008 . - 71 p. : Ill. + 1 livret Guide de passation + 1 livret matériel pour des situations d'appprentissage + 1CD-Rom.
fait partie de Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : mallette complète
ISBN : 978-2-7256-2587-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; évaluation différenciée ; prévention Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 B 12 131590 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 85,00€ pour le prêt Disponible 1 B 13 148075 Livre ESPACE 1 caution de 85,00€ pour le prêt de la mallette Disponible Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour des situations d'apprentissage
fait partie de Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : mallette complète
Titre : Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour des situations d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Importance : 38 + 1 planche A3 Présentation : Ill. Accompagnement : 1 livret Guide de passation + 1 livret matériel pour les évaluations + 1CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2587-4 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; prévention Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : matériel pour des situations d'apprentissage [texte imprimé] / André Ouzoulias, Directeur de publication . - Paris : Retz, 2008 . - 38 + 1 planche A3 : Ill. + 1 livret Guide de passation + 1 livret matériel pour les évaluations + 1CD-Rom.
fait partie de Prévelire : prévenir les difficultés de la lecture : cycle 2 GS-CP-CE1 : mallette complète
ISBN : 978-2-7256-2587-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; difficultés de lecture ; prévention Index. décimale : 3426 Difficultés d'apprentissage de la lecture (autres que dyslexie) Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16457 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 B 12 131589 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 85,00€ pour le prêt Disponible 1 B 13 148076 Livre ESPACE 1 Disponible Principe alphabétique et lecture / Jean Foucambert in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2001)
[article]
Titre : Principe alphabétique et lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Foucambert, Auteur ; Yvanne Chenouf, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 53 Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80996
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2001) . - p. 53[article] Principe alphabétique et lecture [texte imprimé] / Jean Foucambert, Auteur ; Yvanne Chenouf, Auteur . - 2001 . - p. 53.
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°2 (2001) . - p. 53
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Orthographe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80996 La problématisation en formation : transversalités et spécificités : volume 1 : dossier / Christian Orange in Recherches en Education [en ligne], n°3 (mars 2007)
[article]
Titre : La problématisation en formation : transversalités et spécificités : volume 1 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Orange, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur ; Françoise Beorchia, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 6/138 Langues : Français (fre) Sujets : analyse de pratiques ; Apprentissage de la Lecture ; classement des animaux ; danse traditionnelle indienne ; Débat Interprétatif ; Démocratie Participative ; didactique professionnelle ; Enseignement Agricole ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Supérieur ; Fécondation ; formation des Enseignants ; lecture littéraire ; Pratique d'Enseignant ; problématisation ; Savoirs fondamentaux ; Situation-Problème ; Situation-Problème en Français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49956
in Recherches en Education [en ligne] > n°3 (mars 2007) . - p. 6/138[article] La problématisation en formation : transversalités et spécificités : volume 1 : dossier [texte imprimé] / Christian Orange, Auteur ; Patricia Schneeberger, Auteur ; Françoise Beorchia, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 6/138.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education [en ligne] > n°3 (mars 2007) . - p. 6/138
Sujets : analyse de pratiques ; Apprentissage de la Lecture ; classement des animaux ; danse traditionnelle indienne ; Débat Interprétatif ; Démocratie Participative ; didactique professionnelle ; Enseignement Agricole ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Enseignement des Sciences ; Enseignement Supérieur ; Fécondation ; formation des Enseignants ; lecture littéraire ; Pratique d'Enseignant ; problématisation ; Savoirs fondamentaux ; Situation-Problème ; Situation-Problème en Français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49956 Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe / Catherine Martinet in Lettrure [en ligne], n°2 (2012)
[article]
Titre : Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martinet, Auteur ; Madelon Saada-Robert, Auteur ; Edyta Tominska, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 66/87 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Dictée à l'adulte ; lexème En ligne : http://www.ablf.be/images/stories/ablfdocs/__Lettrure2_66.pdf Format de la ressource électronique : Document PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18151
in Lettrure [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 66/87[article] Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe [texte imprimé] / Catherine Martinet, Auteur ; Madelon Saada-Robert, Auteur ; Edyta Tominska, Auteur . - 2012 . - p. 66/87.
Langues : Français (fre)
in Lettrure [en ligne] > n°2 (2012) . - p. 66/87
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Dictée à l'adulte ; lexème En ligne : http://www.ablf.be/images/stories/ablfdocs/__Lettrure2_66.pdf Format de la ressource électronique : Document PDF Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18151 Projet "Lecture en duo". Accompagnement d'élèves de 1re primaire par des étudiants de Normale primaire / Laurence Caprace in Didactiques en pratique, n°8 (2022)
PermalinkPsychologie des apprentissages scolaires
PermalinkQuand les guérilleros apprennent à lire... / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°212 (février 2010)
PermalinkQuand savoir lire devient obligatoire. 2, Apprendre à lire pour les Républicains / Antoine Prost in Le Monde de l'Education, n°373 (octobre 2008)
PermalinkA quand le théâtre pour tous ? / Pascal Calgar in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
PermalinkQuelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l’école primaire ? : dossier / Marthe Fradet-Hannoyer in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°67 (juin 2023)
PermalinkQuels apports de la recherche au diagnostic de la dyslexie? : dossier / Pascale Colé in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°175 (décembre 2021)
PermalinkQuels sont les prérequis de la lecture? / Benjamin Chemouny in La Classe Maternelle, n°233 (novembre 2014)
PermalinkSur quels supports apprendre à lire? / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°111 (septembre 2010)
PermalinkEn quête de sens / Jean-Yves Séradin in Les Actes de Lecture, n°153 (mars 2021)
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