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interdisciplinarité en éducation
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Synonyme(s)transdisciplinarité en éducation |
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Conférences plénière du Colloque international du DIDACTIfen 2018 : dossier / Laurence Bouquiaux in Didactiques en pratique, n°5 ((annuel)septembre 2019)
[article]
Titre : Conférences plénière du Colloque international du DIDACTIfen 2018 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bouquiaux, Auteur ; Jean-Louis Chiss, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/58 Langues : Français (fre) Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des disciplines ; didactique du français ; Discipline d'Enseignement ; Enseignement des Sciences ; interdisciplinarité en éducation ; Programme de Mathématique ; transposition didactique Note de contenu : Sommaire :
En finir avec les disciplines?
Des savoirs linguistiques à l'enseignement du français : disciplinarisation et didactisation
Enseigner les mathématiques au début du XXI e siècle
Discipliner l'esprit scientifique d'Apprenants-Stratèges
Du concert des disciplines scolaires à l’interdisciplinarité. Fonctions et contradictionsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20722
in Didactiques en pratique > n°5 ((annuel)septembre 2019) . - p. 7/58[article] Conférences plénière du Colloque international du DIDACTIfen 2018 : dossier [texte imprimé] / Laurence Bouquiaux, Auteur ; Jean-Louis Chiss, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 7/58.
Langues : Français (fre)
in Didactiques en pratique > n°5 ((annuel)septembre 2019) . - p. 7/58
Sujets : Démarche d'Investigation ; didactique des disciplines ; didactique du français ; Discipline d'Enseignement ; Enseignement des Sciences ; interdisciplinarité en éducation ; Programme de Mathématique ; transposition didactique Note de contenu : Sommaire :
En finir avec les disciplines?
Des savoirs linguistiques à l'enseignement du français : disciplinarisation et didactisation
Enseigner les mathématiques au début du XXI e siècle
Discipliner l'esprit scientifique d'Apprenants-Stratèges
Du concert des disciplines scolaires à l’interdisciplinarité. Fonctions et contradictionsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20722 La construction de la professionnalité enseignante à travers un dispositif interdisciplinaire de collège / Marie-France Carnus in Revue Française de Pédagogie, n°173 (octobre/décembre 2010)
Construire les maths avec les Numéras / Serge Petit
Titre : Construire les maths avec les Numéras : cycle 2, niveau 1 ; programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2016 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 vol. (409 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 14 fiches A4 recto/verso(élèves) unité 1 à 10 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124335-1 Note générale : La couverture porte en plus : "Chercher. Calculer. Lire. Écrire" ; "Cédérom : tout le matériel en couleur" Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; compréhension de texte ; comptine mathématique ; comptine numérique ; Dénombrer ; Expression orale ; français (Activités) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; lecture à haute voix ; mathématique (maîtrise de la langue) ; négation ; Nombre ; phrase interrogative ; Planètes ; problème mathématique ; suite (mathématique) ; synonyme ; Zéro Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Lancez-vous avec vos élèves de CP dans une méthode innovante qui repense l'enseignement des mathématiques, en lien avec le programme 2016 grâce à l'ouvrage Construire les Maths avec les Numéras. Une histoire motivante qui donne du sens aux mathématiques !
Une méthode d’apprentissage des mathématiques conçue autour d’une histoire, pour construire pas à pas les notions en mettant les élèves en recherche.
- Un fil conducteur motivant : l'histoire des NuméRas sur la planète Gée.
- Tout le programme de l’année de CP en mathématiques.
- Interdisciplinaire, en lien étroit avec l'enseignement du français : la méthode intègre un travail d’étude de la langue et permet le décloisonnement.
- Un fichier structuré en 16 unités qui comprennent un guide pour le professeur et des fiches pour les élèves. Dans chaque unité : les objectifs mathématiques, le chapitre de l’histoire, le déroulement pédagogique, des fiches d’exercices pour les élèves en mathématiques et en français.
- Une démarche progressive et entièrement testée en classe.
Avec l'achat de l'ouvrage : un CD-rom avec tout le matériel nécessaire pour la classe, à télécharger, imprimer ou projeter."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 Construire les maths avec les Numéras : cycle 2, niveau 1 ; programme 2016 [texte imprimé] / Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2016 . - 1 vol. (409 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 14 fiches A4 recto/verso(élèves) unité 1 à 10. - (Méthode testée en classe) .
ISBN : 978-2-09-124335-1
La couverture porte en plus : "Chercher. Calculer. Lire. Écrire" ; "Cédérom : tout le matériel en couleur"
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; compréhension de texte ; comptine mathématique ; comptine numérique ; Dénombrer ; Expression orale ; français (Activités) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; lecture à haute voix ; mathématique (maîtrise de la langue) ; négation ; Nombre ; phrase interrogative ; Planètes ; problème mathématique ; suite (mathématique) ; synonyme ; Zéro Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Lancez-vous avec vos élèves de CP dans une méthode innovante qui repense l'enseignement des mathématiques, en lien avec le programme 2016 grâce à l'ouvrage Construire les Maths avec les Numéras. Une histoire motivante qui donne du sens aux mathématiques !
Une méthode d’apprentissage des mathématiques conçue autour d’une histoire, pour construire pas à pas les notions en mettant les élèves en recherche.
- Un fil conducteur motivant : l'histoire des NuméRas sur la planète Gée.
- Tout le programme de l’année de CP en mathématiques.
- Interdisciplinaire, en lien étroit avec l'enseignement du français : la méthode intègre un travail d’étude de la langue et permet le décloisonnement.
- Un fichier structuré en 16 unités qui comprennent un guide pour le professeur et des fiches pour les élèves. Dans chaque unité : les objectifs mathématiques, le chapitre de l’histoire, le déroulement pédagogique, des fiches d’exercices pour les élèves en mathématiques et en français.
- Une démarche progressive et entièrement testée en classe.
Avec l'achat de l'ouvrage : un CD-rom avec tout le matériel nécessaire pour la classe, à télécharger, imprimer ou projeter."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p PET0820C 166069 Livre ESPACE 1 Disponible Construire les maths avec les Numéras / Serge Petit
Titre : Construire les maths avec les Numéras : cycle 2, niveau 1 ; programme 2016 Type de document : document multimédia Auteurs : Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2016 Collection : Méthode testée en classe Importance : 1 CD-Rom Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote + 14 fiches A4 recto/verso(élèves) unité 1 à 10 Note générale : La couverture porte en plus : "Chercher. Calculer. Lire. Écrire" ; "Cédérom : tout le matériel en couleur" Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; compréhension de texte ; comptine mathématique ; comptine numérique ; Dénombrer ; Expression orale ; français (Activités) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; lecture à haute voix ; mathématique (maîtrise de la langue) ; négation ; Nombre ; phrase interrogative ; Planètes ; problème mathématique ; suite (mathématique) ; synonyme ; Zéro Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Lancez-vous avec vos élèves de CP dans une méthode innovante qui repense l'enseignement des mathématiques, en lien avec le programme 2016 grâce à l'ouvrage Construire les Maths avec les Numéras. Une histoire motivante qui donne du sens aux mathématiques !
Une méthode d’apprentissage des mathématiques conçue autour d’une histoire, pour construire pas à pas les notions en mettant les élèves en recherche.
- Un fil conducteur motivant : l'histoire des NuméRas sur la planète Gée.
- Tout le programme de l’année de CP en mathématiques.
- Interdisciplinaire, en lien étroit avec l'enseignement du français : la méthode intègre un travail d’étude de la langue et permet le décloisonnement.
- Un fichier structuré en 16 unités qui comprennent un guide pour le professeur et des fiches pour les élèves. Dans chaque unité : les objectifs mathématiques, le chapitre de l’histoire, le déroulement pédagogique, des fiches d’exercices pour les élèves en mathématiques et en français.
- Une démarche progressive et entièrement testée en classe.
Avec l'achat de l'ouvrage : un CD-rom avec tout le matériel nécessaire pour la classe, à télécharger, imprimer ou projeter."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21030 Construire les maths avec les Numéras : cycle 2, niveau 1 ; programme 2016 [document multimédia] / Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur . - Paris : Nathan, DL 2016 . - 1 CD-Rom : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote + 14 fiches A4 recto/verso(élèves) unité 1 à 10. - (Méthode testée en classe) .
La couverture porte en plus : "Chercher. Calculer. Lire. Écrire" ; "Cédérom : tout le matériel en couleur"
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; art visuel ; compréhension de texte ; comptine mathématique ; comptine numérique ; Dénombrer ; Expression orale ; français (Activités) ; interdisciplinarité en éducation ; jeu Mathématique ; lecture à haute voix ; mathématique (maîtrise de la langue) ; négation ; Nombre ; phrase interrogative ; Planètes ; problème mathématique ; suite (mathématique) ; synonyme ; Zéro Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"Lancez-vous avec vos élèves de CP dans une méthode innovante qui repense l'enseignement des mathématiques, en lien avec le programme 2016 grâce à l'ouvrage Construire les Maths avec les Numéras. Une histoire motivante qui donne du sens aux mathématiques !
Une méthode d’apprentissage des mathématiques conçue autour d’une histoire, pour construire pas à pas les notions en mettant les élèves en recherche.
- Un fil conducteur motivant : l'histoire des NuméRas sur la planète Gée.
- Tout le programme de l’année de CP en mathématiques.
- Interdisciplinaire, en lien étroit avec l'enseignement du français : la méthode intègre un travail d’étude de la langue et permet le décloisonnement.
- Un fichier structuré en 16 unités qui comprennent un guide pour le professeur et des fiches pour les élèves. Dans chaque unité : les objectifs mathématiques, le chapitre de l’histoire, le déroulement pédagogique, des fiches d’exercices pour les élèves en mathématiques et en français.
- Une démarche progressive et entièrement testée en classe.
Avec l'achat de l'ouvrage : un CD-rom avec tout le matériel nécessaire pour la classe, à télécharger, imprimer ou projeter."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21030 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3802p PET0810C 6193 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Créer pour éduquer / Éric Tortochot
Titre : Créer pour éduquer : la place de la transdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Tortochot, Directeur de publication ; Nathalie Rezzi, Directeur de publication ; Pascal Terrien, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2019 Collection : Arts, transversalité, éducation Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17551-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Culturelle ; créativité ; Enseignement des Arts ; formation des Enseignants ; geste professionnel ; interdisciplinarité en éducation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage collectif questionne l'activité d'éducation à travers des approches aussi diverses que les spécialités des enseignements artistiques identifiés : Éducation musicale, Danse, Arts visuels et numériques, Théâtre, Interprétation de texte, Performance, Design. Pour mener ce questionnement, les auteurs ont poursuivi le double objectif visé par le colloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", un des axes forts du projet : collecter des résultats sur les retombées de la formation à la performance des étudiants en professorat dans leur approche du métier d'enseignant ; contribuer au développement d'une réflexion sur la création, considérée comme outil de formation des professeurs et des élèves grâce aux synergies entre artistes, formateurs et chercheurs, par des apports significatifs dans l'étude des interactions entre recherches artistiques et recherches scientifiques.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20710 Créer pour éduquer : la place de la transdisciplinarité [texte imprimé] / Éric Tortochot, Directeur de publication ; Nathalie Rezzi, Directeur de publication ; Pascal Terrien, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2019 . - 1 vol. (217 p.) : ill. ; 22 cm. - (Arts, transversalité, éducation) .
ISBN : 978-2-343-17551-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité Culturelle ; créativité ; Enseignement des Arts ; formation des Enseignants ; geste professionnel ; interdisciplinarité en éducation Index. décimale : 7340 Interdisciplinarité, itinéraire de découverte Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage collectif questionne l'activité d'éducation à travers des approches aussi diverses que les spécialités des enseignements artistiques identifiés : Éducation musicale, Danse, Arts visuels et numériques, Théâtre, Interprétation de texte, Performance, Design. Pour mener ce questionnement, les auteurs ont poursuivi le double objectif visé par le colloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", un des axes forts du projet : collecter des résultats sur les retombées de la formation à la performance des étudiants en professorat dans leur approche du métier d'enseignant ; contribuer au développement d'une réflexion sur la création, considérée comme outil de formation des professeurs et des élèves grâce aux synergies entre artistes, formateurs et chercheurs, par des apports significatifs dans l'étude des interactions entre recherches artistiques et recherches scientifiques.Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20710 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7340TOR2015C 165790 Livre ESPACE 1 Disponible A la croisée des disciplines : dossier / Françoise Picot in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°36 (mars 2013)
PermalinkCroiser des disciplines, partager des savoirs : dossier / Francis Blanquart in Cahiers Pédagogiques, n°521 (mai 2015)
PermalinkDanser, observer, créer : cycles 2 et 3 / Marie-France Bonnard
PermalinkDanser, observer, créer : cycles 2 et 3 : CD-Rom / Marie-France Bonnard
PermalinkDécalage interdisciplinaire en physique : un modèle / Valérie Henry in Losanges, n°9 (août 2010)
PermalinkDécloisonner, donner du sens : Clisthène : une année dans la classe, épisode 4 / Anne Hiribarren in Cahiers Pédagogiques, n°459 (janvier 2008)
PermalinkUne démarche commune : mathématiques et EPS / Benjamin Gandar in EP.S, n°351 (mars/avril 2012)
PermalinkL'éducation au développement durable : dossier / Marie Musset in Dossier d'Actualité de la VST, n°56 (septembre 2010)
PermalinkL'éducation au développement durable : entre "éducation à" et disciplines scolaires / Sylvie Considère in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°15 (mars 2013)
PermalinkLe développement durable à partir de tâches complexes : dossier / Stéphanie Thinet in Au fil des maths, n°544 (avril /juin 2022)
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