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Prononciation
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100 fautes / Philippe Hiligsmann
Titre : 100 fautes : les erreurs courantes des francophones ; néerlandais, B1-B2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Hiligsmann, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; Kristel Van Goethem, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0728-5 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : communication ; Enseignement du néerlandais ; Orthographe ; Prononciation ; Vocabulaire Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Les 100 erreurs les plus couramment commises par les francophones expliquées et corrigées. Avec exercices.
-Accessible : les fautes les plus fréquentes commises par les francophones non spécialistes du néerlandais
-Concret : 100 cas répertoriés sur la base d’erreurs constatées
-Rapide : fiches classées par types d’erreurs et par ordre alphabétique, avec index
-Cinq types d’erreurs : vocabulaire, formules de communication, grammaire, prononciation, orthographe
-Inclus : plus de 100 exercices, avec corrigé
Destiné à tou·te·s celles/ceux qui veulent améliorer leur néerlandais, tant à l'écrit qu'à l'oral."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21351 100 fautes : les erreurs courantes des francophones ; néerlandais, B1-B2 [texte imprimé] / Philippe Hiligsmann, Auteur ; Pauline Degrave, Auteur ; Kristel Van Goethem, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2017 . - 1 vol. (301 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-0728-5
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : communication ; Enseignement du néerlandais ; Orthographe ; Prononciation ; Vocabulaire Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : 4e de couverture :
"Les 100 erreurs les plus couramment commises par les francophones expliquées et corrigées. Avec exercices.
-Accessible : les fautes les plus fréquentes commises par les francophones non spécialistes du néerlandais
-Concret : 100 cas répertoriés sur la base d’erreurs constatées
-Rapide : fiches classées par types d’erreurs et par ordre alphabétique, avec index
-Cinq types d’erreurs : vocabulaire, formules de communication, grammaire, prononciation, orthographe
-Inclus : plus de 100 exercices, avec corrigé
Destiné à tou·te·s celles/ceux qui veulent améliorer leur néerlandais, tant à l'écrit qu'à l'oral."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21351 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s CEN2000C 169018 Livre ESPACE 1 Disponible Les accents dans la francophonie : une enquête internationale : dossier / Marie-Louise Moreau in Français & Société, n°16 (2007)
[article]
Titre : Les accents dans la francophonie : une enquête internationale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Moreau, Auteur ; Pierre Bouchard, Auteur ; Stéphanie Demartin, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 1/73 Langues : Français (fre) Sujets : Accent Etranger ; élocution ; Francophonie ; Langue Française ; Prononciation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60979
in Français & Société > n°16 (2007) . - p. 1/73[article] Les accents dans la francophonie : une enquête internationale : dossier [texte imprimé] / Marie-Louise Moreau, Auteur ; Pierre Bouchard, Auteur ; Stéphanie Demartin, Auteur . - 2008 . - p. 1/73.
Langues : Français (fre)
in Français & Société > n°16 (2007) . - p. 1/73
Sujets : Accent Etranger ; élocution ; Francophonie ; Langue Française ; Prononciation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60979 Affects et acquisition des langues : dossier / Françoise Berdal-Masuy in Le Langage et l'Homme, n°2 (2015)
[article]
Titre : Affects et acquisition des langues : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Berdal-Masuy, Auteur ; Jacqueline Pairon, Auteur ; Marion Botella, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/201 Langues : Français (fre) Sujets : affectivité ; affectivité et sentiment (activités FLE) ; didactique des langues vivantes ; émotion ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; expression orale (FLE) ; intelligence émotionnelle ; Langue Néerlandaise ; Pédagogie de la Créativité ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
— Présentation du dossier / Françoise BERDAL-MASUY et Jacqueline PAIRON
— Les émotions en psychologie : définitions et descriptions / Marion BOTELLA
— Apprendre la langue de « l'Autre » en Belgique : la dimension affective comme frein à l'apprentissage / Laurence METTEWIE
— Paura, emozione, passione, sentimento : étude de la contagion émotionnelle d'après le Dizionario Combinatorio Italned / Christian PLANTIN
— Autobiographies langagières, textes réflexifs… / Fabienne BAIDER et Maria KOUNOUNI
- La prononciation en classe : apprendre ensemble, avec le corps, en "pleine présence" / Valérie Collige
- Émotions et apprentissage dans une pédagogie de la créativité / Isabelle Capron Puozzo
- Quel lexique pour quelles émotions en classe de FLE / Cristelle Cavalla
- Enseigner l'expression orale des émotions en classe de FLE : quel lexique et quel dispositif? / Françoise Berdal-Masuy
- L'intelligence émotionnelle : un art rhétorique / Victor Ferry et Benoît Snas
- Présence, écoute et plurilinguisme. Vers une compétence translangagière / Jacqueline Pairon
- Connexion et émotion : les nouveaux enjeux de la société des écrans / Amor Aguaded Pérez
- Postface : Les émotions au cœur de tout activité langagière / Jean-Marc DewaelePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18961
in Le Langage et l'Homme > n°2 (2015) . - p. 3/201[article] Affects et acquisition des langues : dossier [texte imprimé] / Françoise Berdal-Masuy, Auteur ; Jacqueline Pairon, Auteur ; Marion Botella, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 3/201.
Langues : Français (fre)
in Le Langage et l'Homme > n°2 (2015) . - p. 3/201
Sujets : affectivité ; affectivité et sentiment (activités FLE) ; didactique des langues vivantes ; émotion ; émotion / apprentissage ; Enseignement en Ligne ; expression orale (FLE) ; intelligence émotionnelle ; Langue Néerlandaise ; Pédagogie de la Créativité ; Prononciation Note de contenu : Sommaire :
— Présentation du dossier / Françoise BERDAL-MASUY et Jacqueline PAIRON
— Les émotions en psychologie : définitions et descriptions / Marion BOTELLA
— Apprendre la langue de « l'Autre » en Belgique : la dimension affective comme frein à l'apprentissage / Laurence METTEWIE
— Paura, emozione, passione, sentimento : étude de la contagion émotionnelle d'après le Dizionario Combinatorio Italned / Christian PLANTIN
— Autobiographies langagières, textes réflexifs… / Fabienne BAIDER et Maria KOUNOUNI
- La prononciation en classe : apprendre ensemble, avec le corps, en "pleine présence" / Valérie Collige
- Émotions et apprentissage dans une pédagogie de la créativité / Isabelle Capron Puozzo
- Quel lexique pour quelles émotions en classe de FLE / Cristelle Cavalla
- Enseigner l'expression orale des émotions en classe de FLE : quel lexique et quel dispositif? / Françoise Berdal-Masuy
- L'intelligence émotionnelle : un art rhétorique / Victor Ferry et Benoît Snas
- Présence, écoute et plurilinguisme. Vers une compétence translangagière / Jacqueline Pairon
- Connexion et émotion : les nouveaux enjeux de la société des écrans / Amor Aguaded Pérez
- Postface : Les émotions au cœur de tout activité langagière / Jean-Marc DewaelePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18961 Alex et Zoé : et compagnie 1 : guide pédagogique / Colette Samson
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361p SAM1915A1 79524 Livre ESPACE 1 Disponible Alex et Zoé : et compagnie 2 : guide pédagogique / Colette Samson
Titre : Alex et Zoé : et compagnie 2 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Samson, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2001 Importance : 160 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 3 CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033919-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; Animal (activité FLE) ; anniversaire ; apostrophe ; Arbre Généalogique ; auto-évaluation ; baromètre ; bricolage ; carte de voeux ; Carte Géographique (lecture) ; carte postale ; chanson ; Climat ; Collection ; compréhension ; Dentiste ; Dessin ; emploi du temps ; espèce menacée ; Expression Ecrite ; expression gestuelle ; Expression orale ; F.L.E. (méthode) ; fable ; Goût ; graphie ; Heure ; horaire ; interview ; Jeu de Mémoire ; La Fontaine (Jean de) ; Magasin ; matière d'enseignement ; milieu familial ; mode impératif ; Nombre ; Odeur ; pantin ; Prononciation ; recette de cuisine ; Se Présenter ; structure du langage ; téléphone ; trace et empreinte ; Vocabulaire Index. décimale : 3361p FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14904 Alex et Zoé : et compagnie 2 : guide pédagogique [texte imprimé] / Colette Samson, Auteur . - Paris : Clé international, 2001 . - 160 p. : Ill. + 3 CD-Audio.
ISBN : 978-2-09-033919-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; Animal (activité FLE) ; anniversaire ; apostrophe ; Arbre Généalogique ; auto-évaluation ; baromètre ; bricolage ; carte de voeux ; Carte Géographique (lecture) ; carte postale ; chanson ; Climat ; Collection ; compréhension ; Dentiste ; Dessin ; emploi du temps ; espèce menacée ; Expression Ecrite ; expression gestuelle ; Expression orale ; F.L.E. (méthode) ; fable ; Goût ; graphie ; Heure ; horaire ; interview ; Jeu de Mémoire ; La Fontaine (Jean de) ; Magasin ; matière d'enseignement ; milieu familial ; mode impératif ; Nombre ; Odeur ; pantin ; Prononciation ; recette de cuisine ; Se Présenter ; structure du langage ; téléphone ; trace et empreinte ; Vocabulaire Index. décimale : 3361p FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14904 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361p SAM1915A2 79528 Livre ESPACE 1 Disponible Aperçu de l'enseignement de l'anglais oral en France : statut, perspectives et étude de cas / Marc Capeliez in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°19 (juin 2015)
PermalinkApprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski
PermalinkApprendre la conscience phonologique avec des jeux de cartes / Nicolas Krzywanski
PermalinkApprendre les langues, autrement : dossier / Christian Ollivier in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (novembre 2013)
PermalinkL'apprentissage des sons et des phrases : un trésor des sons et des phrases : guide à l'intention des parents / Maryse Beauchemin
PermalinkBien écouter, bien prononcer in L'Ecole Aujourd'hui. Le Fichier de la Maternelle, n°7 (mars 2010)
PermalinkCa y est, j'ai compris ! : méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL / Alain Thiry
PermalinkÇa y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages / Alain Thiry
PermalinkA concise pronouncing dictionary of British and American english / J. Windsor Lewis
PermalinkDécouvrir les lettres muettes in J.D.I., n°7 (mars 2004)
PermalinkDidactique de la phonétique du français : et maintenant? : dossier / Jérémi Sauvage in Le Langage et l'Homme, n°2 (2020 )
PermalinkDiscrimination auditive et visuelle / Véronique Estang
PermalinkDiscrimination auditive et visuelle / Véronique Estang
PermalinkDiscrimination auditive et visuelle / Véronique Estang
PermalinkL'écoute de phrases et de mots : pour l'éveil à la conscience phonologique : maternelle/ASH / Danielle Quilan
PermalinkL'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH / Danielle Quilan
PermalinkL'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la consience phonologique : jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH / Danielle Quilan
PermalinkJ'écris avec Chatouille 3 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 3 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 1 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 1 : Corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkJ'écris avec Chatouille 2 : corrigé des exercices / Denis Catfolis
PermalinkEmotions et créativités en classe de langue : dossier / Cristelle Cavalla in Le Langage et l'Homme, n°2 (2022 )
PermalinkJ'enseigne l'anglais / Amélie Alletru
PermalinkS'entraîner pour être pro en français : 6e primaire / Raymond Eustache
PermalinkExercices illustrés de la grammaire néerlandaise / Gaston Rosen
PermalinkExercices illustrés de la grammaire néerlandaise : corrigés / Gaston Rosen
PermalinkFaire de la phonétique sans s'en rendre compte / Edith Madeleni in Le Français dans le Monde, n°377 (septembre/octobre 2011)
PermalinkFaut-il s'insuiéter du "sseveu" sur la langue ? / Myriam Katz in Le Ligueur, n°8 (avril 2018)
PermalinkFormation des professeurs de langue en phonétique corrective : le système verbo-tonal / Pietro Intravaia
Permalink[Français : dossier thématique]
PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton
PermalinkGrammaire fondamentale de l'anglais / Christian Loriaux
PermalinkGrammaire illustrée du néerlandais / Gaston Rosen
PermalinkLa grammaire néerlandaise / Angélique Rousselle
PermalinkEnseigner la grammaire et le vocabulaire en langues / Maria-Alice Medioni
PermalinkHiatus : attention danger ! / Jean-Luc Le Bihan in Le Français dans le Monde, n°314 (mars-avril 2001)
PermalinkHommage à Luc Collès. 1, Des langues aux cultures / Geneviève Geron in Le Langage et l'Homme, n°1 (2014 )
PermalinkIntroduction à l'acquisition des langues étrangères / Pascale Leclercq
PermalinkJouez avec les sons! : fiche pédagogique : spécial point didactique / Annabelle Mathias in Le Français dans le Monde, n°359 (septembre/octobre 2008)
PermalinkLangage et maths en musique : GS, CP, CE1 : CD-Rom / Alice Dormoy
PermalinkLangage et maths en musique : GS, CP, CE1 / Alice Dormoy
PermalinkDe la langue à la parole... : dossier / Robert Jeannard in Le Nouvel Educateur, n°228 (juin 2016)
PermalinkEnseigner les langues aujourd'hui : dossier / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers Pédagogiques, n°534 (janvier 2017)
PermalinkLenseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils : dossier / Laura Abou Haidar in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2020)
PermalinkLes liaisons : dossier in Virgule, n°66 (septembre 2009)
PermalinkMaternelle : des rimes et des sons / Odile Trémouroux-Kolp in L'Ecole des Années 2000, n°septembre/octobre (septembre/octobre 2003)
PermalinkLa notion de phonétique / Paola Bertocchini in Le Français dans le Monde, n°397 (janvier / février 2015)
PermalinkOccupez-vous... de vos oignons in Virgule, n°52 (mai 2008)
PermalinkEnseigner l'oral : à l'école élémentaire
PermalinkL'oral par tous le sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole : dossier / Laura Abou-Haidar in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°60 (juillet 2016)
PermalinkLa parole vient en mangeant / Fannie Darlot in Science & Vie Junior, n°357 (juin 2019)
Permalink[Phonétique] : s'affranchir de quelques mythes / Odile Ledru-Menot in Le Français dans le Monde, n°359 (septembre/octobre 2008)
PermalinkPhonétisme et prononciations du français / Pierre-R. Léon
PermalinkPratique du néerlandais de A à Z / Carola Henn
PermalinkLa prononciation en classe / Geneviève Briet
PermalinkL’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils : dossier / Laura Abou Haidar in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2021)
PermalinkRésumé de thèse : Pertinence de l'enseignement de la prononciation par le théâtre et par le chant en contexte universitaire / Fanny Auzéau in Les Cahiers de l'Asdifle, n°29 (2018)
PermalinkRituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 : CD-Rom / Véronique Rey
PermalinkRituels en langue orale : cycles 1, 2 et 3 / Véronique Rey
PermalinkLe Robert micro / Alain Rey
PermalinkEt si... ont parlait le français du XXXIe siècle? / René Cuillierier in Science & Vie Junior, n°301 (octobre 2014)
PermalinkLes simulations par paires : développer et vérifier l'expression orale / Manfred Dahmen
PermalinkLes sons des langues / Véronique Delvaux in Athena. Le mag' scientifique, n°326 (décembre 2016)
PermalinkStructurer et évaluer le langage avec les 4/5 ans / Marie Grandin de l'Eprevier
PermalinkTer Sprake : spraakkunst / Frank Ghesquière
PermalinkUtiliser l'écrit au service de l'oral / Sylvain Detey in Le Français dans le Monde, n°342 (novembre-décembre 2005)
PermalinkVers une éducation numérique : dossier / Ludivine Chupin in Cahiers Pédagogiques, n°580 (novembre 2022)
PermalinkVers la phono grande section : de la conscience phonologique à la phonologie / Christina Dorner
PermalinkVers la phono grande section : de la conscience phonologique à la phonologie / Christina Dorner
PermalinkVers la phono moyenne section : de l'écoute à l'éveil à la conscience phonologique / Christina Dorner
PermalinkVers la phono moyenne section : de l'écoute à l'éveil à la conscience phonologique / Christina Dorner
PermalinkVotre enfant apprend à parler / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkZiezo! 2 : leerlingenboek / Jean-Pierre Petit
PermalinkZiezo! 1 : leerlingenboek : met audio-cd / Jean-Pierre Petit
PermalinkZiezo! 1 : leerlingenboek : met audio-cd / Jean-Pierre Petit
PermalinkZiezo! 2 : leerlingenpoek / Jean-Pierre Petit
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