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psychologie clinique
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Synonyme(s)psychologue clinicien |
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Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui / Tiphaine Colliot
Titre : Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui : regards croisés en sciences humaines et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphaine Colliot, Directeur de publication ; Quentin Dumoulin, Directeur de publication ; Murielle Gerin, Directeur de publication ; [et al.], Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : DL 2019 Collection : Des Sociétés Importance : 1 vol. (134 p.) Présentation : ill., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7742-8 Prix : 20 EUR Note générale : Autres contributions : Anta Niang, Anne-Sophie Pezzino, Fanny Réguer, Chloé Riban (directeurs de publication)
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. en bas de pagesLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Apprentissage Numérique ; appropriation du savoir ; éducation ; érudition ; pratique éducative ; psychologie clinique ; Recherche en Education ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mots-clés : Agentivité (philosophie) Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage interroge : qu’est-ce que savoir, apprendre et éduquer dans notre modernité ? Cette question, actuelle en raison de transformations sociales vives, fait l’objet d’un intérêt partagé. Dans ce contexte, le caractère ontologique de la notion d’agency semble offrir diverses modalités de réflexion, notamment en sciences humaines et sociales. Interaction, action, acte, acteur, agent, mouvement, transaction : autant de termes qui parcourent cet ouvrage, pour contribuer à définir cette notion et à penser l’éducation, en croisant les regards."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774 Savoir, éducation, apprentissage aujourd'hui : regards croisés en sciences humaines et sociales [texte imprimé] / Tiphaine Colliot, Directeur de publication ; Quentin Dumoulin, Directeur de publication ; Murielle Gerin, Directeur de publication ; [et al.], Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), DL 2019 . - 1 vol. (134 p.) : ill., graph. ; 24 cm. - (Des Sociétés) .
ISBN : 978-2-7535-7742-8 : 20 EUR
Autres contributions : Anta Niang, Anne-Sophie Pezzino, Fanny Réguer, Chloé Riban (directeurs de publication)
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. en bas de pages
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; Apprentissage Numérique ; appropriation du savoir ; éducation ; érudition ; pratique éducative ; psychologie clinique ; Recherche en Education ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mots-clés : Agentivité (philosophie) Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Résumé : source de l'éditeur :
"Cet ouvrage interroge : qu’est-ce que savoir, apprendre et éduquer dans notre modernité ? Cette question, actuelle en raison de transformations sociales vives, fait l’objet d’un intérêt partagé. Dans ce contexte, le caractère ontologique de la notion d’agency semble offrir diverses modalités de réflexion, notamment en sciences humaines et sociales. Interaction, action, acte, acteur, agent, mouvement, transaction : autant de termes qui parcourent cet ouvrage, pour contribuer à définir cette notion et à penser l’éducation, en croisant les regards."Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000SAV1509S 166255 Livre ESPACE 1 Disponible Soi et les autres : comprendre la psychologie sociale clinique : dossier in Le Journal des Psychologues, n°214 (février 2004)
[article]
Titre : Soi et les autres : comprendre la psychologie sociale clinique : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 19/37 Langues : Français (fre) Sujets : Imaginaire Collectif ; psychologie clinique ; relation - groupe - organisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88551
in Le Journal des Psychologues > n°214 (février 2004) . - p. 19/37[article] Soi et les autres : comprendre la psychologie sociale clinique : dossier [texte imprimé] . - 2003 . - p. 19/37.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°214 (février 2004) . - p. 19/37
Sujets : Imaginaire Collectif ; psychologie clinique ; relation - groupe - organisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88551 Place du soin psychique dans la nouvelle organisation des soins / Valérie Gasne in Le Journal des Psychologues, n°352 (novembre 2017)
[article]
Titre : Place du soin psychique dans la nouvelle organisation des soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Gasne, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 45/49 Langues : Français (fre) Sujets : Hôpital ; management public ; psychologie clinique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19906
in Le Journal des Psychologues > n°352 (novembre 2017) . - p. 45/49[article] Place du soin psychique dans la nouvelle organisation des soins [texte imprimé] / Valérie Gasne, Auteur . - 2017 . - p. 45/49.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°352 (novembre 2017) . - p. 45/49
Sujets : Hôpital ; management public ; psychologie clinique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19906 Transmettre : dossier / Martine Menès in Psychologie et Education, n°105 (juin 2016)
[article]
Titre : Transmettre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Menès, Auteur ; Alain Noble, Auteur ; Serge Pittiglio, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9/72 Langues : Français (fre) Sujets : châtiment corporel ; difficulté scolaire ; psychologie clinique ; rapport au savoir ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; Tutorat ; violence éducative Mots-clés : séparation-individuation Note de contenu : Sommaire :
- Comment peut-on savoir ? / Martine MENES
- Pour éviter que la séparation prenne le chemin de la rupture / Alain NOBLE
- Psychologie clinique. Quels apports pour la pratique des psychologues de l’éducation nationale ? / Serge PITTIGLIO
- Être tuteur aujourd’hui : toujours une affaire de don/contre-don ? / Alain BAUDRIT
- Les châtiments corporels de l’enfant, une forme élémentaire de la domination / Daniel DELANOËPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19203
in Psychologie et Education > n°105 (juin 2016) . - p. 9/72[article] Transmettre : dossier [texte imprimé] / Martine Menès, Auteur ; Alain Noble, Auteur ; Serge Pittiglio, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 9/72.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°105 (juin 2016) . - p. 9/72
Sujets : châtiment corporel ; difficulté scolaire ; psychologie clinique ; rapport au savoir ; RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté) ; Tutorat ; violence éducative Mots-clés : séparation-individuation Note de contenu : Sommaire :
- Comment peut-on savoir ? / Martine MENES
- Pour éviter que la séparation prenne le chemin de la rupture / Alain NOBLE
- Psychologie clinique. Quels apports pour la pratique des psychologues de l’éducation nationale ? / Serge PITTIGLIO
- Être tuteur aujourd’hui : toujours une affaire de don/contre-don ? / Alain BAUDRIT
- Les châtiments corporels de l’enfant, une forme élémentaire de la domination / Daniel DELANOËPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19203 Violences extrêmes / Dana Castro in Le Journal des Psychologues, n°362 (novembre 2018)
[article]
Titre : Violences extrêmes : le sujet de la radicalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro, Auteur ; Elyamine Settou, Auteur ; Nicolas Estano, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12/46 Langues : Français (fre) Sujets : jihadisme ; psychologie clinique ; terrorisme ; violence Mots-clés : radicalisation Résumé : "Pourquoi devient-on violent ? Les réponses sont multiples et complexes : pour exister à titre individuel ou groupal ; pour s’opposer à un ordre établi, vécu comme persécuteur ; pour structurer une vie intérieure mise à mal par des blessures narcissiques ; pour l’agir signifiant ce que le dire ne peut élaborer. Parce que la violence fascine et, parfois, devient un objectif identitaire. " Note de contenu : Sommaire :
- Les jihadistes français : diversité des parcours, pluralité des réponses
- Radicalité et violence : les voies de l’engagement extrême
- Quelques parcours de radicalisation et djihadisme
- Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes
- La figure du terroriste : le regard de ceux qui en sont les victimes
- La prévention de la radicalisation en France et ailleurs en EuropePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20346
in Le Journal des Psychologues > n°362 (novembre 2018) . - p. 12/46[article] Violences extrêmes : le sujet de la radicalisation [texte imprimé] / Dana Castro, Auteur ; Elyamine Settou, Auteur ; Nicolas Estano, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 12/46.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°362 (novembre 2018) . - p. 12/46
Sujets : jihadisme ; psychologie clinique ; terrorisme ; violence Mots-clés : radicalisation Résumé : "Pourquoi devient-on violent ? Les réponses sont multiples et complexes : pour exister à titre individuel ou groupal ; pour s’opposer à un ordre établi, vécu comme persécuteur ; pour structurer une vie intérieure mise à mal par des blessures narcissiques ; pour l’agir signifiant ce que le dire ne peut élaborer. Parce que la violence fascine et, parfois, devient un objectif identitaire. " Note de contenu : Sommaire :
- Les jihadistes français : diversité des parcours, pluralité des réponses
- Radicalité et violence : les voies de l’engagement extrême
- Quelques parcours de radicalisation et djihadisme
- Analyse processuelle et dimensionnelle du symptôme des radicalisations adolescentes
- La figure du terroriste : le regard de ceux qui en sont les victimes
- La prévention de la radicalisation en France et ailleurs en EuropePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20346 Voici venir les psys 2.0 / Romina Rinaldi in Le Cercle Psy, n°26 (septembre /novembre 2017)
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