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Recherches et applications pédagogiques : apports et limites : dossier / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°176 (février 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°176 (février 2022) . - p. 15/110 Titre : Recherches et applications pédagogiques : apports et limites : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Auteur ; Karine Mazens, Auteur ; Jean-Luc Dorier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15/110 Langues : Français (fre) Sujets : Adolescent ; Application ; apprentissage de la littératie ; Apprentissage Social ; compétence cognitive ; Compétence Sociale ; Compréhension Ecrite ; Compréhension Orale ; Décodage ; Déficience Intellectuelle ; Démarche Expérimentale ; Démarche Scientifique ; Didactique des Mathématiques ; Discrimination Visuelle ; Enfant ; Enseignement de la Lecture ; Enseignement des Mathématiques ; Enseignement Maternel ; Geste professionnel ; jugement moral ; Littératie ; Méthode de Lecture ; méthode interactive ; Milieu Populaire ; Neuroscience ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Pratique Pédagogique ; Preuves ; recherche pédagogique ; Recherche Scientifique ; Schème ; technique pédagogique ; Théorie piagétienne Mots-clés : recherche interventionnelle  cognition numérique  discrimination phonétique  MIRP (Méthode Interactive de Résolution de Problème)  jeu de faire semblant  apprentissage socio-émotionnel  BUR (Bureau International d'Education)  coopération intergouvernementale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21722 [article] Recherches et applications pédagogiques : apports et limites : dossier [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Auteur ; Karine Mazens, Auteur ; Jean-Luc Dorier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 15/110. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°176 (février 2022) . - p. 15/110 Sujets : Adolescent ; Application ; apprentissage de la littératie ; Apprentissage Social ; compétence cognitive ; Compétence Sociale ; Compréhension Ecrite ; Compréhension Orale ; Décodage ; Déficience Intellectuelle ; Démarche Expérimentale ; Démarche Scientifique ; Didactique des Mathématiques ; Discrimination Visuelle ; Enfant ; Enseignement de la Lecture ; Enseignement des Mathématiques ; Enseignement Maternel ; Geste professionnel ; jugement moral ; Littératie ; Méthode de Lecture ; méthode interactive ; Milieu Populaire ; Neuroscience ; Pédagogie Socioconstructiviste ; Pratique Pédagogique ; Preuves ; recherche pédagogique ; Recherche Scientifique ; Schème ; technique pédagogique ; Théorie piagétienne Mots-clés : recherche interventionnelle  cognition numérique  discrimination phonétique  MIRP (Méthode Interactive de Résolution de Problème)  jeu de faire semblant  apprentissage socio-émotionnel  BUR (Bureau International d'Education)  coopération intergouvernementale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21722

Quels sont les effets du port du masque sur la reconnaissance des visages et des émotions chez les enfants et les adultes ? : apports des recherches / T. Cavadini in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°176 (février 2022)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°176 (février 2022) . - p. 113/124 Titre : Quels sont les effets du port du masque sur la reconnaissance des visages et des émotions chez les enfants et les adultes ? : apports des recherches Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Cavadini, Auteur ; M. Fort, Auteur ; Olivier Pascalis, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 113/124 Langues : Français (fre) Sujets : Emotion ; Masque ; pandémie ; Visage Mots-clés : covid-19 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21722 [article] Quels sont les effets du port du masque sur la reconnaissance des visages et des émotions chez les enfants et les adultes ? : apports des recherches [texte imprimé] / T. Cavadini, Auteur ; M. Fort, Auteur ; Olivier Pascalis, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 113/124. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°176 (février 2022) . - p. 113/124 Sujets : Emotion ; Masque ; pandémie ; Visage Mots-clés : covid-19 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21722